人教版小学数学五年级下册 同分母分数加、减法“十市联赛”一等奖_第1页
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同分母分数加、减法第一页，共十八页。

表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分数单位是（），里面有()个()。考考你一：第二页，共十八页。（1）的分数单位是（）。78（2）里面有（）个。5919（3）是4个（）。47（4）3个是（）。15（5）1里面有（）个，就是（）。15考考你二：第三页，共十八页。一个西瓜，平均切成8块；曾老师吃1块，刘老师吃3块；曾老师吃1块，吃了西瓜的（），刘老师吃3块，吃了西瓜的（）；他们一共吃了西瓜的（）。活动1同分母分数加法：第四页，共十八页。同分母分数加法：同分母分数加法：分母不变，分子相加。第五页，共十八页。例题1计算并将结果化为最简分数：第六页，共十八页。一个西瓜，平均切成8块；曾老师吃1块，刘老师吃3块；刘老师比曾老师多吃了西瓜的（）。活动2同分母分数减法：第七页，共十八页。同分母分数减法：同分母分数减法：分母（），分子（）。第八页，共十八页。例题2计算并将结果化为最简分数：第九页，共十八页。同分母分数加减法：同分母分数加减法：分母不变，分子相加，减，计算结果能化简的要化成最简分数。第十页，共十八页。例题3判断对错：第十一页，共十八页。例题3判断对错：2.分数单位相同的分数才能直接相加减.第十二页，共十八页。例题3判断对错：3.把一块饼分成3块，小明吃了一块，小梁说：“小明吃了这块饼的.”第十三页，共十八页。例题4判断：一块蛋糕，张三吃掉，李四吃掉剩下的，张三比李四多吃了西瓜的第十四页，共十八页。一个西瓜，平均切成8块；曾老师吃1块，刘老师吃3块；活动3你还能提出什么数学问题？还剩下几分之几没有吃完？第十五页，共十八页。活动4小结：同分母分数加减法：分母不变，分子相加，减，计算结果能化简的要化成最简分数。第

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