人教版小学数学五年级下册 长方体和正方体的认识 全市一等奖_第1页
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文档简介

长方体和正方体的认识第一页，共十八页。一、创设情景激情导入我们周围许多物体的形状都是长方体。第二页，共十八页。我们生活中也有许多物体的形状是长方体。第三页，共十八页。二、探究体验，经历过程面棱：面与面相交的线段顶点：棱和棱的交点第四页，共十八页。长方体有几个面？每个面是什么形状?

认识长方体第五页，共十八页。这些面有什么特点?

认识长方体相对的面完全相同.第六页，共十八页。棱léng认识长方体两个面相交的线叫做棱.

第七页，共十八页。长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?

认识长方体第八页，共十八页。认识长方体长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?第九页，共十八页。认识长方体长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?

第十页，共十八页。认识长方体长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?

第十一页，共十八页。认识长方体长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点?相对的棱长度相等.第十二页，共十八页。顶点.

认识长方体长方体一共有8个顶点.

三条棱相交的点叫做顶点.第十三页，共十八页。小组同学共同做一个长方体的框架。说一说，在制作的过程中你有什么发现?需要不同长度的木条。动手实践：(1)长方体的12条棱可以分成几组?(2)相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?第十四页，共十八页。相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高。长宽高12条棱可以分成4组长\宽\高.第十五页，共十八页。三、知识应用，巩固提高（1）量出长方体框架的长、宽、高各是多少？算一算棱长总和是多少？（2）利用附页中的图样做一个长方体。最多可以看见长方体的几个面？第十六页，共十八页。四、课末总结，梳理提升说一说，本节课学习了哪些知识

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