人教版小学美术五年级下册 第2课 形体的组合 市赛一等奖_第1页
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人教2013版小学美术五年级下册二、形体的组合执教：韩建梅日期：2017年3月第一页，共十三页。自然形体几何形体①②③④⑥⑤第二页，共十三页。自然形体几何形体——自然环境中形成的立体形态。——人工制成的立体形态。第三页，共十三页。棱台立方体圆台第四页，共十三页。球体圆柱体棱柱棱锥圆锥第五页，共十三页。动物第六页，共十三页。第七页，共十三页。第八页，共十三页。第九页，共十三页。第十页，共十三页。第十一页，共十三页。①、剪切：找一个大一些的盒子作为建筑物的主体,先想好你要做的造型,然后选择一个恰当的位置剪开,剪掉多余的部分,方便其他盒子的组合。②、组合：取一个小一点的盒子进行组合,可以将它竖着粘,也可以将它横着粘,可以根据需要组合二至三个盒子。③、镶料：找一些纸条,或有关的装饰品进行镶料,要注意将盒子的四周全部包住,给人整体的美感。④粘接：将这些装饰物粘接到小盒子的边和角上。（师生共同讨论，怎样粘接更有创意？）⑤、你想做一个什么样的造型？第十二页，共十三页。时间有限，怎样才能做得又快又好？插接法——“工”形切口，注意用刀安全。成功需要

注意安全充满信心拥有爱心粘合法——尽量胶不外露。搭搭摆摆，统一意见，确定主题，避免返工

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