四年级 跪跳起课件设计 全国一等奖_第1页
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文档简介

跪跳起济南市堤口路小学罗筱琳北京2011课标版小学体育与健康四年级第一页，共七页。指导思想

这节课我根据《新课程标准》，以“健康第一”为指导思想，体现目标引领内容的新理念，以培养学生的体育兴趣，发展其协调能力，注重教师主导与学生的主体地位相统一，让学生体验成功的快乐，使其养成自觉锻炼的习惯为中心来设计本课。第二页，共七页。教材分析技巧是体操教学的主要教材，而跪跳起是重要的体操基础内容。通过“闯关卡”，使学生了解跪跳起的有关知识、术语，学习跪跳起的基本方法，初步掌握跪跳起的正确姿势，发展其身体协调能力和身体素质，为更深一层的技巧动作打下基础。在学习过程中，能够与同伴愉快地合作，体验成功的快乐。这节课是我设计的四年级跪跳起单元的第一节课，通过本课学习，使80%的学生能够独立完成基本动作。第三页，共七页。学情分析

四年级的学生正处于生长发育的关键期

，运动基础薄弱且侧重于感性知识。学生对动作的模仿能力强，且好奇好学，因此在教学中应运用直观法、游戏法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养，保健与育人的结合。第四页，共七页。教学目标

1.学习跪跳起的基本动作，使80%的学生能够独立完成。2.发展学生不怕苦、不怕难勇往直前的精神品质，磨练其意志力。3.以组为单位进行练习和竞赛，培养学生团结协作相互帮助的精神，发展其社会交往和适应能力。

第五页，共七页。教学难、重点教学重点：

摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作的配合，收腿迅速教学难点：

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