四年级 小篮球原地运球 全国一等奖_第1页
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文档简介

水平二:四年级小篮球

原地运球

第一页，共十五页。

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，以学生发展为中心，以学生身体练习为主要手段。以篮球运球为主要载体，篮球始终不离学生的手，追求器材利用的最大化，通过教师的激趣导入，适时设疑，生动讲解，分层递进。第二页，共十五页。

让学生学习小篮球“手指分开、掌心空出，上吸下压，手指、手腕、小臂柔和用力，控球要稳”的运球手法，掌握原地运球的基本技术，提升课堂教学的实效性。教学中紧紧围绕学生自主、合作、探究的学习方式，激发学习兴趣，拓展学生思维，提高学习能力和拓展能力，体验成功乐趣。第三页，共十五页。

二、教学目标体能发展：发展上下肢力量、灵敏、协调、速度素质，培养运动兴趣。

情意表现：有序练习，表现积极主动、相互合作的优良品质和集体主义精神。知识技能:学生了解篮球原地运球动作要领，初步掌握原地运球动作提高控球能力。

第四页，共十五页。重点：原地运球的手型和方法

难点：规范协调连续运球

第五页，共十五页。准备部分1.集合整队，师生问好。①课前安全检查②宣布课的内容。2．热身运动：①找“朋友”②跟我做球操

第六页，共十五页。基本部分1.左、右手原地运球①高、低姿运球②高、低姿运球组合③变换节奏运球④看手势运球⑤运球比谁多第七页，共十五页。教师讲解示范动作要领1.原地运球姿势两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方；2.手型：五指自然分开，掌心空出，用手指和指根部位触球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动主动迎球，随球上引下按；3.拍球部位及球落点：拍球后上方，落点在脚的侧前方。第八页，共十五页。动作师范第九页，共十五页。学生模仿练习，教师巡视指导纠正错误模仿运球姿势，体验运球时掌心空出，五指自然分开，手指控球；引导学生各种姿势运球，并展示交流经验。第十页，共十五页。易范错误，集体纠正

1.运球时低头，不能抬头观察场上情况纠正方法：运球时抬头，不看球。

2.球控制不住，老丢球纠正方法：运球时用手腕和手指随球上引下按控制球的落点在脚的侧前方。第十一页，共十五页。拓展练习：①双手运球②运球抢抢抢③学生自主拓展运球游戏④展示交流⑤选择一种游戏集体做第十二页，共十五页。讲解拓展练习的方法与要求，并邀请学生演示。第十三页，共十五页。结束部分1.放松游戏：篮球雕

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