四年级 【茂名】M9-26 微课

Module9模块整体教学设计展示外研版（三起）英语四年级下册第一页，共六十三页。01设计背景分课时设计亮点设计理念模块设计亮点设计板书和评价

目录DIRECTORY0405060302设计思路第二页，共六十三页。设计理念1第三页，共六十三页。

设计理念整体框架学习目标内容主线活动安排基于英语课程标准基于英语学科核心素养基于主题环境基于英语学习活动观布鲁姆第四页，共六十三页。设计背景2教学内容学情分析教学重、难点教学目标教学方法第五页，共六十三页。教学内容第一单元主要是通过Sam和Daming的对话，用一般过去时的一般疑问句谈论大龙在美国的旅行情况。

第二单元主要是通过Sam和小勇的对话拓展和巩固一般过去时一般疑问句的运用。第六页，共六十三页。学情分析存在问题学生身心发展规律语言学习特点形式运算阶段弹性思维兴趣强模仿能力强缺乏对中西方文化差异的了解欠缺思维能力基础薄弱自律性不强能接受多元化知识第七页，共六十三页。学情分析四年级学生内容知识要点学生基础语音ear[ə:]字母组合的发音☐熟知☐略知☐新知词汇welcome,postcard,cousin,dear,travel,came,earth,concert,pop

☐熟知☐略知☐新知词法

Did+人称+过去式+其他☐熟知☐略知☐新知句法学会一般疑问句Did+人称+过去式+其他的用法☐熟知☐略知☐新知语篇1.DidyouliveinNewYorklastyear?

2.Iwenttoapopconcertandabasketballgamelastweek.3.Didyouhaveaniceholiday?Yes,wedid.Wewenttotheearth.

☐熟知☐略知☐新知√√√√√第八页，共六十三页。整体单元教学目标语言能力学习能力思维品质文化品格1、全体学生能在语境中听懂、会说本模块的重点句型,Didhe/you…？Yes,…./No,….2、全体学生能认读：welcome,postcard,cousin,dear,travel,came,concert,earth,pop.3、全体学生能掌握字母组合ear的发音。.4、全体学生能看懂简单的绘本。010203041、在课堂学习和交流中，注意倾听，积极表达。通过模仿、阅读、思考、讨论等方式，完成学习任务。2、能运用阅读策略学习文本，发表个人观点。能在学习对话及阅读文本的过程中，学生通过自主思考、交流，培养学生观察、分析、概括的思维品质，同时发展创新批判性思维。在本模块的学习中，学生通过询问他人做过某事或自我介绍过去的行为时能正确、流利使用本模块的句型，对自己或他人在文明旅游，美好假期中有深度的思考，从而做到遵守规则、行为规范、学会自律、合理安排。第九页，共六十三页。1、掌握本模块重点单词welcome,postcard,cousin,earth和句型Didhe\you....?Yes,he\Idid.No,he\Ididn`t.2、熟悉一般过去时态的用法并能熟练运用所学句型询问过去的行为。能在真实情景中灵活运用模块重点单词和句型，培养学生的综合语言运用能力。教学重点教学难点第十页，共六十三页。4着眼于小学生语言学习规律123设置有任务驱动的教学活动学生小组合作，探究学习培养发散性思维，超越自我教学方法理论支持第十一页，共六十三页。教学方法指导性阅读教学法Guidedreading教学模式RLPR自主学习法Autonomouslearning小组合作学习Cooperativelearning探究式学习Exploringlearning21534第十二页，共六十三页。设计思路3整体主线分课时规划第十三页，共六十三页。TraveltotheUSA2TraveltoBeijing,ChinaTraveltoHangzhouJoininsnail’sadventure以乐迪通过层层闯关拿到包裹贯穿整个模块。Howtotraveltodifferentplaces?整体主线第十四页，共六十三页。

话题travelHowtotraveltodifferentplaces?ddddddddddddd语言语音语法整合语言与思维整合阅读为主对话表演活动迁移创新表达观点感知注意学习理解建构体系内化语言梳理细节概括整合outputinput布鲁姆分课时规划第十五页，共六十三页。分课时设计亮点4第十六页，共六十三页。124RaiseconcernLearnReportActivity1WatchthevideoReadandmatchChoosesentencesListenandwrite

Module9Unit1DidheliveinNewYork?第一课时教学设计流程图下一步WatchthevideoAskandanswerMicrovideoWriteapostcardPractice3FivegamesFindfriendsPokeamoleGeta

packageLookandsay学习活动观层次递进第十七页，共六十三页。营营造愉悦的课堂气氛返回第十八页，共六十三页。返回第十九页，共六十三页。第一课时操练巩固本课时的重点单词和句型134返回152第二十页，共六十三页。1、听课文活动1和2，完成第二课时导学案。2、作业本抄写并熟记单词，每个两行。3、完成第一课时的同步练习。Homework第二十一页，共六十三页。以乐迪作为主线贯穿整个模块第二十二页，共六十三页。12RaiseconcernLearnShowtimeLearnActivity2ShowthepostcardSentencesorderingMakenewdialoguesRetellthetext

Module9

Unit1DidheliveinNewYork?第二课时教学设计流程图下一步SingasongGameAskandanswerRoleplayPractice3FivegamesSharpeyesListenandnumberGeta

packageJettsentspackagevideo4Report学习活动观层次递进第二十三页，共六十三页。第二课时用song复习和巩固单词和句型。DidheliveinNewYork?Yes,hedid.Yes,hedid.Didhetravelbyplane?No,hedidn't.返回第二十四页，共六十三页。1、听课文录音，熟读课文。2、完成第二课时的同步练习。3、用英语与朋友分享自己的旅游经历。Homework第二十五页，共六十三页。1234RaiseconcernLearnPracticeReportWatchthevideoActivity2ReadingVideoCreatesongsActivity1JigsawreadingGuessinggameWritingandreportCarefulreadingModule9Unit2Didyouhaveaniceholiday?

第三课时教学设计流程图下一步吸引、激发、培养、发现四大方面来提升学生的阅读能力和创新思维能力。学习活动观层次递进第二十六页，共六十三页。外星人大战返回第二十七页，共六十三页。返回第二十八页，共六十三页。BeautifulHometownBeautifulhometown，creattogetherwithyouandme.第二十九页，共六十三页。1、听课文录音，熟读课文。2、完成本课练习单。3、运用本课学过的句型Did…?做一个家庭调查表，跟同学分享。Homework第三十页，共六十三页。丽声北极星绘本

第一级下册第三十一页，共六十三页。绘本特点：图画精美色彩鲜艳语言简洁图文并茂第三十二页，共六十三页。While-readingPost-readingPre-reading绘本学习第四课时教学设计流程图谈论封面预测情节图片环游提取信息推理判断深度思考下一步第三十三页，共六十三页。观察封面，猜测、激发学生的好奇心培养读图能力Snail’stravelling

返回第三十四页，共六十三页。Welcometotheworld!法国巴黎铁塔英国伦敦大本钟中国长城美国自由女神返回第三十五页，共六十三页。TitleAuthorIllustratorSeriespublisherTopicWheredoyouwanttogo?Whatdotheparentssaythistime?Canyouguess?Whatdoyouthinkofthesnail?通过开放性问题发散学生思维返回第三十六页，共六十三页。文化品格Strategizeandhaveaplaninmind.第三十七页，共六十三页。1、让学生分享蜗牛的旅行记。2、让学生续写一个蜗牛新的冒险旅行。Homework第三十八页，共六十三页。模块设计亮点5第三十九页，共六十三页。travel模块设计亮点teamwork小组谈论学习分层作业分层作业围绕travel展开A作业B作业第四十页，共六十三页。travel模块设计亮点reading语篇阅读绘本阅读对话阅读下一步自编绘本他创自创第四十一页，共六十三页。Theyalldidthatonthemoon.Unofedthecatfromatube.LinglingwenttoseeUno.月亮之旅UnoontheMoonLinglingheardatune"Whatisthat?"Theygotonthecat'sback.返回第四十二页，共六十三页。绘画本绘画本返回Avisitedtothecity推荐阅读第四十三页，共六十三页。travel模块设计亮点actingRoleplay下一步第四十四页，共六十三页。返回第四十五页，共六十三页。travel模块设计亮点voice创编歌曲语音渗透视频下一步第四十六页，共六十三页。返回第四十七页，共六十三页。学生作品返回第四十八页，共六十三页。comecmeaogamename返回第四十九页，共六十三页。[ə:θ]

earthlearnearnearlyheard语音渗透，以旧引新第五十页，共六十三页。返回第五十一页，共六十三页。travel模块设计亮点exercise课堂游戏多元化练习单打气球打小鸟第五十二页，共六十三页。travel模块设计亮点level观察绘本封面,预测thinkinghighlevelcreate创编绘本下一步第五十三页，共六十三页。Yes,hedid./No,hedidn'tDidhelivein______?Didhetravelby______?Chooseandmakesentences返回第五十四页，共六十三页。遵守规则文明出行返回第五十五页，共六十三页。DianbaionfootMaomingbybikeHainanbyshipBeijingbyplaneHongkongbytraintheGreatWallbybus

Game点击小鸟返回第五十六页，共六十三页。comecmeaogamename第五十七页，共六十三页。设计板书和评价6第五十八页，共六十三页。思维导图板书，帮助学生我们的板书都是采用思维导图的方式设计的，紧扣模块主题，可以帮助学生建构完整的知识体系。第五十九页，共六十三页。Self-assessment（自我评价量表）语言能力1.Icanreadthewordand