山东省滕州市2024届高三上学期期中考试语文试题.

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一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

在艺术方面，受情感饱和的意象是嵌在一种格律里面的。

格律的起源都是归纳的，格律的应用都是演绎的。它本来是自然律，后来才变为规范律。专就诗来说，我们来看格律如何本来是自然的。

韵是音节中一个成分。音节除韵以外，在章句长短和平仄交错中也可以见出。章句长短和平仄交错的存在理由也和韵一样，都是顺着情感的自然需要。分析到究竟，情感是心感于物的激动，和脉搏、呼吸诸生理机能都密切相关。这些生理机能的节奏都是抑扬相间，往而复返，长短轻重成规律的。情感的节奏见于脉搏、呼吸的节奏，脉搏、呼吸的节奏影响语言的节奏。诗本来就是一种语言，所以它的节奏也随情感的节奏于往复中见规律。

最初的诗人都无意于规律而自合于规律，后人研究他们的作品，才把潜在的规律寻绎出来。例如“诗大半用韵”“章句长短大半有规律”之类。这本来是一种自然律，后来作诗的人如法炮制。从前的诗人多用五言或七言，他们于是也用五言或七言；从前的诗人五言起句用仄仄平平仄，次句往往用平平仄仄平，于是他们也用同样的次第。这样一来，自然律就变成规范律了。诗的声韵如此，其他艺术的格律也是如此，都是把前规看成定例。

艺术上通行的作法是否可以定成格律，以便后人如法炮制呢

这是一个很难的问题，绝对肯定和绝对否定都不免有流弊。从历史上看，艺术的前规大半是先由自然律变为规范律，再由规范律变为死板的形式的。一种作风在初盛时，自身大半都有不可磨灭的优点。后来闻风响应者得其形似而失其精神，有如东施学西施捧心，在彼为美者在此反增其丑。流弊渐深，反动随起，于是文艺上有所谓“革命运动”。文艺革命的首领本来要把文艺从格律中解放出来，但是他们的闻风响应者又把他们的主张定为新格律。这种新格律后来又因经过形式化而引起反动。一波未平，一波又起。一部艺术史全是这些推陈翻新、翻新为陈的轨迹。

格律都有形式化的倾向，形式化的格律都有束缚艺术的倾向。知道这个道理，就应该知道提倡格律的危险。但是提倡不要格律也是一桩很危险的事。我们固然应该记得格律会变为死板的形式，但是也不要忘记第一流艺术家大半都是从格律中做出来的。比如陶渊明的五古、李白的七古、王维的五律以及周邦彦诸人所用的词调，都不是出自心裁。

提倡格律和提倡不要格律都有危险，这岂不是一个矛盾吗这并不是矛盾。创造不能无格律，但是只做到遵守格律也绝不足以言创造。

诗和其他艺术都是情感的流露。情感是心感于物所起的激动，一方面有群性，一方面也有个性，群性是得诸遗传的，是永恒的、不易变化的；个性是成于环境的，是随环境而变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。

艺术是情感的反照，它也有群性和个性的分别，它在变化之中也要有不变化者存在。单拿诗来说，四言、五言、七言、古、律、绝、词的交替是变化，而音节的需要则为变化中的不变化者。变化就是创造，不变化就是因袭。把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感的需要。但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。末流者忘记这个道理，往往把格律变成死板的形式。

格律在经过形式化之后往往使人受拘束，这是事实，但是这绝不是格律本身的罪过，我们不能因噎废食。格律不能束缚天才，也不能把庸手提拔到艺术家的地位。如果真是诗人，格律会受他奴使；如果不是诗人，有格律他的诗固然腐滥，无格律它也还是腐滥。

古今大艺术家大半都从格律入手。艺术须寓整齐于变化。一味齐整，如钟摆摇动声，固然单调；一味变化，如市场嘈杂声，也还是单调。由整齐到变化易，由变化到整齐难。从整齐入手，创造的本能和特别情境的需要会使在整齐之中求变化以避免单调。从变化入手，则变化之上不能再有变化，本来是求新奇而结果却仍还于单调。

古今大艺术家大半后来都做到脱化格律的境界，从束缚中挣扎得自由，从整齐中酝酿出变化。格律是死方法，全赖人能活用。善用格律者好比打网球打到娴熟时，虽无心于球规而自合于球规，在不识球规者看来，球手好像纵横如意，略无迁就规范的痕迹；在识球规者看来，他却处处循规蹈矩。

孔夫子说：“七十而从心所欲，不逾矩。”这是道德家的极境，也是艺术家的极境。“从心所欲”者往往“逾矩”,“不逾矩”者又往往不能“从心所欲”,凡是艺术家都要能打破这个矛盾。孔夫子到快要死的时候才做到这种境界。可见循格律而能脱化格律，大非易事了。

(摘编自朱光潜《谈美创造与格律》)

1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.诗作为一种语言，其章句长短、平仄交错和韵都合乎情感节奏，它的起源符合自然律。

B.尽管格律在形式化后会变的死板，出现束缚艺术的倾向，但我们不能以此就否定格律。

C.一种作风在初盛时都有不可磨灭的优点，然后被闻风响应者如法炮制，视为定例，翻新为陈。

D.人类情感的群性和个性，导致情感在变化中存在不变者，艺术的自然律从而可以变成规范率。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.绝对肯定把艺术前规视为定例的做法，会使格律被不断因袭而陷入到一波波新陈往复的循环中。

B.人们对待格律截然相反的两种态度，表面上看似乎矛盾，实际上内在统一于艺术创造的过程中。

C.善打球者无心于球规而又合于球规和“七十而从心所欲，不逾矩”,道出了善用格律的道理和境界。

D.格律有利有弊，黛玉认为“若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”,说明她已突破了格律弊端。

3.下列选项，不适合作为论据来支撑文章观点的一项是(3分)

A.王国维在《人间词话》里说：“四言敝而有《楚辞》,《楚辞》敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词。”

B.曾国藩在《家训》里说：“凡作诗最宜讲究声调，须熟读古人佳篇，先之以高声朗诵，以昌其气；继之以密咏恬吟，以玩其味。”

C.陈子昂在《与东方左史虬修竹篇序》里指出“文章道弊五百年”,提出“风雅兴寄”和“汉魏风骨”。

D.沈约在《宋书谢灵运转论》中说：“至于高言妙语，音韵天成，皆暗于理合，匪由思至。”

4.王国维说：“最工之文学，非徒善创，亦且善因。”结合这句话，简要分析本文对格律的阐述。(4分)

5.本文论述具有怎样的特征(6分)

(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成6～9题。

白洋淀上①(节选)

关仁山

这个秋天是令人陶醉的。

秋分这一天，白洋淀的芦苇熟了，空气里流荡着芦苇成熟的气息，甜丝丝、醉醺醺的。

早上，褚忠良召开了一个简短的会议，准备德县地下管廊招标。这次工程量大增。大吨位吊装还在这里进行，冲击新的标高。

技术总监肖寒一走，谁来弥补这个技术空缺王决心心里犯了嘀咕。这时，一个声音出现了，王决心扭头一看，路海生推着鲁大林师傅进来了。

“决心，决心。”鲁大林喊着，喉咙口一热。

王决心异常地惊喜，急忙扑了过去：“师傅，我可见到您啦!”王决心看着鲁师傅瘦了，脸色蜡黄，但师傅的眼睛依然炯炯发光。鲁大林说：“海生、决心你们两个好好谈谈。”

路海生微笑着说：“决心同志，我们的项目负责人，祝贺你的飞跃式的进步。”

王决心愣了愣。他皱着眉头苦苦地思索，路海生怎么变了他离开的半年，都经历了什么

一个傲慢自私的人，怎么从里到外全变了

鲁大林说：“决心，你协助肖寒突破大吨位技术的时候，海生去巴基斯坦找我了。他在那里，摸爬滚打，任劳任怨，真正长大了。”

“原来是这样啊!”王决心吃了一惊，“过去我对路总有误解，多有冒犯，盼路总多多包涵。”

路海生内心隐隐作痛，咧着厚嘴唇说：“决心，不是误解，我踩到红线啦，你做得对，如果不是你及时提醒，我说不好就被别有用心的人给套牢啦!我应该谢谢你。”

王决心瞬间明白了。看来总部决定，接替肖寒的是路海生。能够跟路总比肩搭档，王决心忽然感觉有些得意，非常自豪，仿佛自己像个大人物了。他当年，就像一块生铁疙瘩，锉了又锉，逐渐成形了。如果在“千年秀林”工程建设的时候，他想都不敢想啊!人的变化，是一个问题，很复杂，一言难尽。他也是一路蜕变，终于从危险的思想怪圈里走了出来。

王决心微笑着说：“路总，我也是在反思自己，对不起。我们都在成长啊，我真心为你高兴。这次我们跟吊装行业龙头老大哈特集团竞争，一定要打败他们!”

路海生望着王决心说：“决心，我回到白洋淀，感觉真的大不一样了，不是多了工地，不是立起了多少楼房，而是我的内心。我也要跟你说，这次我们并肩作战，意义重大。”王决心说：“是啊，我们有骨气，我们有信心。”

路海生说：“我过去年轻气盛，傲慢，随性，如今我都明白了，一切都是虚的。在央企干，像大林兄一样，凭的是实干，凭的是业绩。决心，你走得很稳，我祝贺你的成功。”

路海生从包里拿出了一盒画轴，说：“决心，这是我送给你的见面礼，也是咱们哥俩握手言和的见证。这幅《梅花》来自北京一个名画家。‘不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。’你的身上就有这个劲头，我要送给你。”

画轴哗地打开，一幅国画《梅花》。

王决心接过画轴，分外感动：“谢谢路总，我珍藏。我要送你一幅我们白洋淀的芦苇画儿，就是洁白的荷花儿和鲤鱼，年年有余。”

鲁师傅欣赏着梅花图，眯着眼笑一笑：“决心，还有一层意思，梅花香自苦寒来，决心为了练电焊，吃了不少苦。”王决心说：“应该的，向师傅学，干一行爱一行。这回我要好好向路总学习，提高技术水平。水平提高了，既是对工友们的保护，也是对国家财产的保护。”

下午突然来个任务，地下管廊即将交付使用，还有几处需要焊接。王决心、齐师傅和小四川十几个人接受了任务。

下了地下管廊，王决心推着鲁师傅走。鲁师傅不动眼珠地看着错落有致、雄浑壮观的管廊，想象着艰苦的吊装，脸上有泪痕闪烁。

值班工人将王决心他们领到了通气管子焊接的地方。齐师傅和小四川打开焊枪，即将操作。王决心嗅了嗅鼻子，感觉味道不对，大喊一声：“停，有情况。”他扑了过去。突然唰的一下，地下管廊没电了，周边异常黑暗。

王决心喊了一声：“师傅，我闻到了甲烷的味道。”王决心打开手机照亮，凑到了鲁大林身边。鲁大林说：“这种气体不能焊接，容易发生爆炸。决心，赶紧给路海生打电话，尽快关闭阀门。”

管廊里的毒气越来越浓。

王决心脑袋开始晕眩，对小四川说：“我处理漏气，你带师傅上去，我去寻找。”他说这话的时候，来电了，灯唰地亮了，管廊依旧看不清晰，像飘着厚厚的雾。

王决心检查带下来的包裹，找到了气体测验仪，埋头测验。这个时候，突然一声巨响，有地方爆炸了。水泥板啪地拍了下来。王决心一滚，推开了鲁大林师傅，他的身体没有被砸到。

王决心终于找到了漏气的地方。漏气口很大，他拿湿衣服缠上，拿铁丝扎紧。人们松了口气，又一块水泥板砸下来，砸在钢管上，火星飞溅，像夜萤的光亮。

王决心接到了路海生的电话，他说明了紧急情况，路海生马上关掉阀门，组织救援。王决心猛烈地咳嗽着，他感觉气体越来越浓，有爆炸的危险，必须赶快找到疏通口。

鲁大林极为清醒，水泥制件是他一手盯着浇筑的，他知道紧急通风口位置。他抬手指着，王决心就爬上去极速打开。

王决心感觉有硬东西挤了手，双手鲜血淋漓，他大口喘气，随时就要晕倒。飞过来的东西将他们拍晕了。王决心醒来发现自己脸上流血了，他带着几十个人往外闯。

由于事故，地下管廊出口堵住了。褚忠良等人现场组织救援，水和气体阀门关闭了，工人们用机械打开通道。

王决心背着鲁大林往外走，一点一点爬上来。他的身后跟着十几个工人，路海生都分不清他们的模样了。

人们热泪盈眶，欢呼起……

这个秋天，王决心迎来了人生两大喜事。他和路海生主导的管廊投标，一举击败了德国哈特公司以及国内同行，成功中标。还有一个喜事。王决心光荣加入了中国共产党，成为一名预备党员。

听说王决心入了党，二叔王永山从望乡岛匆匆赶回来。王永山郑重地说：“我娘走之前，有一样传家宝留了下来，决心，我今天要送给你。”

王决心愣了愣，看着二叔。王永山缓了缓，小心翼翼拿出一个画轴。他徐徐打开画轴。王决心不动眼珠地望着，心里紧张起来，他琢磨可能是奶奶留下来的名画，像那只值钱的大碗一样。画轴在阳光里展开了，一团模模糊糊的红色从暗中浮现出来。

画轴出现两个红色的大字：信仰!

王决心和乔麦都愣住了，“信仰”两字，写得不是那么端正，颜色发黄，却是那般耀眼。王永山脸色变得庄严，严肃地说：“决心。这是咱祖上的英雄王学武就义前，咬破手指写下的血书。解放后，你奶奶托人在保定莲池书院装裱好。虽然发黄，血失去了它的味道和鲜红的色泽，但是，这个颜色是真实的。”

“你奶奶再三叮嘱，咱们王家的后代，谁入党了，就把这个画轴交给谁。没有牺牲的信仰，不叫信仰。王学武做到了，你爹王永泰做到了。我看好决心，你能在央企入党，证明王家后继有人。我就遵照娘的旨意，交给你吧，你再一代一代往下传。”

王决心喉咙一热，鼻子酸酸。他庄严地跪地，有一种高山仰止的感觉。他将画轴高高地举过头顶……

[注]①《白洋淀上》是一部全景式表现新时代华北社会生活变革的鸿篇巨制，入选中国作协“新时代山乡巨变创作计划”,获2022年度人民文学奖特别奖。全书三卷百余万字，以2017年至2022年白洋淀新区成立和乡村振兴为大背景，讲述白洋淀王家寨打鱼人王永泰、王决心父子投入家乡建设，以及由此展开的生活新变，反映时代变化和本质。

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A.路海生给王决心送画是为了弥合二人的嫌隙，也有对王决心美好品格夸赞之意。

B.王决心身上体现着新时代的工匠精神，如良好的技术、吃苦耐劳、奉献精神等。

C.在事故救援中，王决心勇于担当、不怕牺牲，带领大家脱险，起了决定性作用。

D.王永山和王决心叔侄间庄严传送画轴的场景，感人至深，使家族精神代代传承。

7.下列对文本艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.前文路海生王决心和好，冰释前嫌，为后文事故中他们密切配合与成功救援做了铺垫。

B.选文通过三个典型事例将科技创新意识觉醒与人物命运、价值关怀和精神追求结合起来。

C.画轴展开时王决心和乔麦愣住的神态，表现了二人的深感意外和强烈震撼而非失望之情。

D.“梅花香自苦寒来”,此处引用体现了鲁大林和路海生对王决心苦练电焊的肯定和鼓励。

8.《光明日报》认为这篇小说“在叙述中找到了‘国之大者’理念下大与小的融合与平衡”,请分析选文是如何体现这一观点的(4分)

9.运用“指导”“成长”“传承”这几个关键词，分析鲁大林在选文中的作用。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10～14题。

易大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。尝窃观阴阳之术，大祥而众忌讳，使人拘而多所畏；然其序四时之大顺，不可失也。儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从；然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。墨者俭而难遵，是以其事不可遍循；然其彊本节用，不可废也。法家严而少恩；然其正君臣上下之分，不可改矣。名家使人俭而善失真；然其正名实，不可不察也。道家使人动合无形，赡足万物。其为术也，因阴阳之大顺，采儒墨之善，撮名法之要，与时迁移，应物变化，立俗施事，无所不宜，指约而易操，事少而功多。儒者则不然。以为人主天下之仪表也，主倡而臣和，主先而臣随。如此则主劳而臣逸。至于大道之要，去健羡绌聪明，释此而任术。夫神大用则竭，形大劳则敝。形神骚动，欲与天地长久，非所闻也。

上大夫壶遂曰：“昔孔子何为而作《春秋》哉”太史公曰：“余闻董生曰：‘周道衰废，孔子为鲁司寇，诸侯害之，大夫雍之。孔子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以为天下仪表，贬天子，退诸侯，讨大夫，以达王事而已矣。’子曰：‘我欲载之空言，不如见之于行事之深切著明也。’夫《春秋》,上明三王之道，下辨人事之纪，别嫌疑，明是非，定犹豫，善善恶恶贤贤贱不肖存亡国继绝世，补弊起废，王道之大者也。拨乱世反之正，莫近于《春秋》。万物之散聚皆在《春秋》。《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。察其所以，皆失其本已。故《易》曰‘失之毫厘，差之千里。’故曰‘臣弑君，子弑父，非一旦一夕之故也，其渐久矣’。故有国者不可以不知《春秋》,前有谗而弗见，后有贼而不知。为人臣者不可以不知《春秋》,守经事而不知其宜，遭变事而不知其权。为人君父而不通于《春秋》之义者，必蒙首恶之名。为人臣子而不通于《春秋》之义者，必陷篡弑之诛，死罪之名。其实皆以为善，为之不知其义，被之空言而不敢辞。故《春秋》者，礼义之大宗也。夫礼禁未然之前，法施已然之后；法之所为用者易见，而礼之所为禁者难知。”

(选自《史记·太史公自序》,有删改)

10.画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的解析标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

善善A恶恶B贤贤C贱D不肖E存F亡国G继H绝世，

11.下列对文中加粗词语的解释，不正确的一项是(3分)

A.省，觉悟，明悟。与荀子《劝学》中“君子博学而日参省乎己”的“省”用法不同。

B.俭同“检”,拘束，约束。与《齐桓晋文之事》“狗彘食人食而不知检”的“检”含义相同。

C.敝，破坏，损坏。与《烛之武退秦师》中“因人之力而敝之”的“敝”含义和用法相同。

D.雍同“壅”,遮蔽，壅塞。与《谏太宗十思疏》中“虑壅蔽则思虚心以纳下”的“壅”含义相同。

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A.《易大传》说，天下学派追求是一致的，而学说却多种多样，目的相同而采用的途径不一样。

B.选文分类评价先秦诸子学说，认为阴阳、儒、墨、名等学说对人施加主观约束，各有优劣。

C.《春秋》记录了万物聚散，用具体历史事件阐述了孔子思想，远比只用空话记载更加深刻。

D.《春秋》是关于礼义的经典著作，太史公提醒读者关注，它能够发挥礼防患于未然的作用。

13.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)其为术也，因阴阳之大顺，采儒墨之善。

(2)孔子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以为天下仪表。

14.请简要概括孔子创作《春秋》的缘由。(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首词，完成15～16题。

水调歌头·汪德邵无尽藏①

张孝祥

淮楚襟带地，云梦泽南州，沧江翠壁佳处，突兀起红楼。凭仗使君胸次，与问老仙②何在，长啸俯清秋。试遣吹箫看，骑鹤恐来游。

欲乘风，凌万顷，泛扁舟。山高月小，霜露既降，凛凛不能留。一吊周郎羽扇，尚想曹公横槊，兴废两悠悠。此意无尽藏，分付水东流。

①宛敏灏《张孝祥词笺校》:“乾道二年(1166)秋，孝祥自桂林罢归，取道洞庭入江东(今湖北黄冈县),为州守汪德邵所建无尽藏楼作此词。”②老仙：即苏轼，苏轼曾提举成都玉局观，故有苏玉局或玉局老仙之称。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.上阕描绘了山川水景、翠壁和红楼，把汪德邵与苏东坡并举，感慨州郡长官建楼之功，也追忆起当年苏轼神采。

B.上阙以“长啸俯清秋”引起下文，又用弄玉吹箫、骑鹤云游典故，表现了自然之境的美丽和飘飘欲仙的旷达。

C.此词与《念奴娇·过洞庭》作于同一时期，虽有飞仙之超然洒脱，但因气候凛冽，诗人感到悲凉，没有久留。

D.词人与古人心念相通，多追摩苏轼，除了上阙化用苏轼词句外，下阙还隐括了苏轼前后《赤壁赋》的语词。

16.南宋陈应行认为张孝祥词有“潇散出尘之姿，自在如神之笔，迈往凌云之气”,请结合本词内容，谈谈你对这句话的理解。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)中国自古以来热情好客，当有客人远道而来，我们可以用《短歌行》的“，”谦逊地赞美客人的到来。

(2)对于历史事件，古人常有不同角度的看法。《六国论》中“，”说明燕国灭亡的原因，也对荆轲刺秦提出了不同于传统史传的评价。

(3)“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”,青年重责在肩，前途无量，更要以《论语》中曾子所说“，”以自勉。

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用I(本题共2小题，9分)

阅读下面的文字，完成18～19题。

通讯作品所展示的主人公的精神风貌，只有和时代精神融为一体时，才是深刻的、动人的。要反映时代，就必须把所写人物放在时代的宏观背景下观察、认识、表现。唯其如此，才能够准确地把握主人公先进思想的本质，才能够正确地估量主人公先进事迹的社会价值；唯其如此，在先进人物的精神中才能在时人的心中引起火花，撞出共振，才能起到教育人、感染人的作用。

掌握分寸，就是①地分析、评价、表现先进人物，不要拔高，不要极端化。不要一说好，就一好遮百丑，把人写成了神；而当人物一旦有了失误，又一丑盖顶，把他说得②先进人物的先进思想和业绩，是和群众的支持分不开的；先进人物工作中有了失误，除主观因素外，也有客观因素，要学会两分法，正确评价其功过是非。在改革年代，新事物、新问题扑面而来，需要开拓，需要尝试，先进人物会层出不尽，其失误也会③,在报道其成功与失误时，都要掌握分寸，褒抑得当。

(选自康文久《实用新闻写作》,有改动)

18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

19.文中画横线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。(6分)

(二)语言文字运用II(本题共3小题，11分)

阅读下面的文字，完成20～22题。

四合院是一个盒子。北京人理想的住家是“独门独院”。北京人也很讲究“处街坊”。“远亲不如近邻。”“街坊里道”的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都“随”一点“份子”,道个喜或道个恼。不这样就不合“礼数”。但是平常日子，过往不多，除了有的街坊是棋友，“杀”一盘；有的是酒友，到“大酒缸”(过去山西人开的酒铺，都没有桌子，在酒缸上放一块规成圆形的厚板以代酒桌)喝两“个”(大酒缸二两一杯，叫作“一个”);或是鸟友，不约而同，各晃着鸟笼。到天坛城根、玉渊潭去“会鸟”(会鸟是把鸟笼挂在一处，既可让鸟互相学叫，也互相比赛)。此外，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”。

北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿!我认识一个在国子监当过差，伺候过陆润庠、王垆等祭酒的老人，他说：“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃——五味神在北京。”五味神是什么神我至今考察不出来。但是北京人的大白菜文化却是可以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

北京的胡同在衰败，没落。除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破，有的地基柱础甚至已经下沉，只有多半截还露在地面上。有些四合院门外还保存已失原形的拴马桩、上马石，记录着失去的荣华。有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘，供人凭吊。西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生气。

(选自汪曾祺《胡同文化》,有删改)

20.下列句子中的引号，与横线处句子用法相同的一项是(3分)

A.想要练就古诗文的“童子功”,多读多记是必要条件。

B.几位“大师”捧着几张古画和新画送出国门，叫作发扬国光。

C.红烛啊!“莫问收获，但问耕耘。”

D.凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”。

21.请指出文中画波浪线句子的修辞手法并分析其表述效果。(4分)

22.汪曾祺写作追求“俗可耐”,请结合此评价，分析选段的语言风格。(4分)

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

交响乐，结构宏大，音响饱满，气势磅礴，被誉为音乐中的音乐。它的本来意思是“声音齐鸣”,即充分发挥并调和各种乐器的功能和表现力来塑造音乐形象。

以上材料引发了你怎样的感悟和思考请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考解析

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

1.(3分)C(C项原文表述为“自身大半都有不可磨灭的优点”。)

2.(3分)D(D项“格律有利有弊”说法错误，原文是“格律在经过形式化之后往往使人受拘束，这是事实，但是这绝不是格律本身的罪过”。“艺术的前规大半是先由自然律变为规范律，再由规范律变为死板的形式的。一种作风在初盛时，自身大半都有不可磨灭的优点。后来闻风响应者得其形似而失其精神。”这种做法有弊端，并非说格律有弊端。)

3.(3分)C(本文论述的重点是格律。C项“文章道弊”指做文章的道理败坏了，“风雅兴寄”是形式上的，“汉魏风骨”是诗歌内容、风格上的革新。)

4.(4分)

(1)艺术造诣最高的作品，要善于创造，还应继承前人。而格律在一定程度上要遵守，但也不能只做到遵守格律。

(2)自然律要遵守，它是情感反照在艺术中永恒不易变化的。

(3)形式化后的格律使人受拘束，艺术创作要结合环境而变化而有创造。

(4)真正的艺术家从格律入手又能脱化格律。

(一点1分，四点4分)

5.(6分)

(1)论证思路清晰，逻辑性强。先论述格律本来是自然的并引出自然律如何变成规范律，接着论述规范律是否可以定成格律以便后人如法炮制，最后论述古今大艺术家如何驾驭格律。层层剖析，水到渠成。

(2)全方位辩证论述(充满思辨色彩),说理精辟透彻。如对自然律和规范律的关系、创造和格律的关系以及大艺术家运用格律的论述。

(3)综合运用多种论证方式。举例、对比、类比、引用等多种论证方式运用灵活自如，说理深入浅出。

(4)语言严谨精确；凝练古朴，又不失典雅。如“大半”、“往往”、“绝不是”等用语精准，“最初的诗人都无意于规律而自合于规律”“群性是得诸遗传的，是永恒的、不易变化的”等用语古朴典雅。高超的语言驾驭使得论述开合自如，游刃有余。

(①②点各2分，③④点各1分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

6.(3分)C(C项“决定性作用”不对，鲁大林的精准指导，路海生、褚忠良等人的配合都极为关键，只能说起了很重要的作用。)

7.(3分)D(D项“路海生对王决心苦练电焊的肯定和鼓励”于文无据。)

8.(4分)

(1)德县地下管廊招标时，王决心、路海生二人不计前嫌并肩作战击败了德国哈特公司以及国内同行，成功中标。

(2)地下管廊发生事故时，王决心不顾个人生命安危，在其他人的配合下最后带领大家成功脱险。

(3)王决心在央企光荣加入中国共产党，成为一名预备党员。

(4)王决心苦练技术，提高水平，既保护了工友们，也保护了国家财产。

这些都体现了小和大的融合和平衡。(一点1分，四点4分)

9.(6分)

(1)推动了故事情节发展。鲁大林促使王决心与路海生和好，在抢险事故中对王决心进行精准指导。

(2)见证并促进了主要人物王决心的成长。鲁大林作为师傅，传技艺与高尚品质于徒弟，对路海生的成长也有很大的影响。

(3)深化了文章主题，鲁大林身上的高尚品质和高超技艺在代代传承。(每点2分，三点6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

10.(3分)BEG

11.(3分)C(C项，敝，破坏，损坏。选文中“敝”是形容词，从“破坏”引申为“疲惫”;《烛之武退秦师》中“因人之力而敝之”的“敝”是“损害”,二者用法和含义都不同。)

12.(3分)B(B项，文中提出四家学说都无法使人全部遵从，阴阳家、名家是“使人拘、使人俭”,墨家、儒家没有强调约束。)

13.(1)(4分)道家学说是遵循(或者“依据”)阴阳家所推行的四时顺序掌握天时运行，采用儒家、墨家的长处。(“术”“因”“善”,句意通畅各1分。)

(2)(4分)孔子知道他的建议不会被接受，他的政治主张也行不通，于是评判二百四十二年历史的是是非非，把这个作为天下人行动的准则。(“不用”的被动用法，“是非”“以为”“仪表”各1分)

14.(3分)

(1)周朝政治衰败，孔子遭受排挤，才不被世用。

(2)为天下人提供行为准则，阐发王道的需要。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

15.(3分)C(结合解释，词人的悲凉与罢归相关，不仅因为自然环境才悲凉。)

16.(6分)

(1)潇散出尘之姿，指清逸旷达的诗歌风格。本词写山水楼阁之景色，清新开阔，写长啸乘风，泛舟水上，再加神仙典故，整体风格潇洒清旷。

(2)自在如神之笔，指灵活化用的创作手法。本词化用赋中旨意入词，兼具二者优点，既有赋体铺陈排比的叙事，又有词体凝练有力的抒情，古思今情融而为一。

(3)迈往凌云之气，指雄壮博大的主旨情感。本词下阙怀古，感叹历史兴亡，要将历史兴废作为“无尽藏”,既有宦情羁思的生活感慨，又有慷慨壮烈的爱国情怀。

(共三点，每点2分。阐释评价的内涵1分，结合诗歌内容分析1分，言之成理即可。)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.(6分)

(1)越陌度阡，枉用相存。

(2)至丹以荆卿为计，始速祸焉。

(3)士不可以不弘毅，任重而道远。

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用I(本题共2小题，9分)

18.(3分)①实事求是②一无是处③屡见不鲜

19.(6分)唯其如此，先进人物的精神才能在时人的心中撞出(或者“燃起”、“激起”)火花，引起(或者“产生”)共振，才能起到感染人、教育人的作用。

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，11分)

20.(3分)C(A为特殊含义，B为讽刺反语，C为直接引用，D为特殊称谓)

21.(4分)运用排比的修辞，将棋友、酒友、鸟友等北京人的日常交往活动罗列出来，并加以阐释。强调内容，写出了北京人的丰富日常与生活乐趣；也写出了对北京人生活习俗的熟悉。

(指出手法1分，具体分析内容1分，答出修辞的效果2分)

22.(4分)

(1)选段用语平易自然，多用俗语和方言表现北京人的日常生活，表述口语化。

(2)选段以幽默闲适的风格，展现了北京特有的风俗文化。也有对北京胡同文化没落的思考，读来耐人品味。

四、写作(60分)

23.参考立意：

(1)协同各种独特，奏响和谐乐章(2)各美其美，美美与共(3)百家和鸣，方成其大

(4)融汇个性，臻于大美

立意可以大到国家社会，如：国家的发展，在于万万优秀的国人；各行业的大发展，在行业不同岗位的和合共进。也可以小到家庭、学习生活、个人成长等方面，如：家庭的乐章，由每位家庭成员共同参与，包容调和，才能和谐；教育的美好局面，要有多方的优异协同为最佳合力。还可以延伸到自然、美等话题，如：各种多彩的自然现象的平衡，即为美妙大自然。参考译文

《周易·系辞》中说：“天下的人倾向是一致的，而心思却是多种多样的，目的相同而采用的途径不一样。”阴阳家、儒家、墨家、名家、法家、道德家，这些都是探讨治国之道使国家强盛的学派，只不过他们所尊奉的理论之间，对于治国所采