版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专题29走向近代基础过关基础过关知识点一西欧经济和社会的发展一、新的生产和经营方式1、农业:租地农场的出现。=1\*GB3①、(11世纪以后)各地纷纷开展垦殖运动,垦殖者成为新开发地区的主人,这些地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。★★★=2\*GB3②、农奴可以用货币购买劳役豁免权,不再为领主提供劳役;也可以通过缴纳迁徙税离开庄园,摆脱领主人身束缚。★★=3\*GB3③、在一些地方,土地集中成为一种趋势。★★=4\*GB3④、越来越多的领主用新的生产方式经营领地(雇佣少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场),农业生产资本主义化。★(2)建立:富裕农民通过承租、购买等多种方式将土地集中起来,建立租地农场。(3)性质:资本主义性质的农场。(4)特点:采用新的生产方式进行经营;雇用少地或无地的农民耕种;将农产品推向市场。2、手工业:出现集中的手工工场。(1)过程:农村出现分散的手工工场;后来商人介入生产,分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。(2)性质:资本主义性质的手工工场。3、租地农场和手工工场出现的影响:土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。★★★租地农场出现根本原因:生产力的发展附:垦殖运动庄园瓦解租地农场小型手工作坊分散的手工工场集中的手工工场西欧社会结构的变化富裕农民现代农业发起人;富有生气阶级力量新的生产和经营方式市民阶级政治权利扩大;强化王权政治力量农村和城市中的实权阶级力量逐渐演化为“早期资产阶级”为资本主义社会准备了阶级因素二、富裕农民和市民阶级1、农村:富裕农民--13、14世纪,富裕农民、骑士等通过各种手段集中土地,以新的经营方式掌握了生产、交换等环节,成为农村中富有生气的阶级力量。2、城市:市民阶层--手工业者、商人成为城市居民,商人政治权利不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。对点训练对点训练1.(2021·江苏清江浦·模拟预测)请你为如表关键词选一个适合的主题,该主题是A.西欧大学的兴起 B.西欧资本主义经济的兴起C.西欧城市的兴起 D.西欧庄园的兴起【答案】B【详解】14世纪中叶以后,西欧领主出租直领地,不再参与生产管理。富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。随着分工细化,小型手工作坊得到发展;分散的手工工场逐渐转向集中过的手工工场,在手工工场内的工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系,资本与劳动分离。因此,三个关键词体现出研究的主题是西欧资本主义经济的兴起,B项正确;大学属于教育文化,与材料主旨不符合,排除A项;城市的兴起与材2.(2021·吉林汽车经济技术开发区·三模)欧洲中世纪晚期,一位呢绒工场的工头吩咐道:60个人中,12人选料、染色和洗羊毛;30人纺纱、刷毛和梳毛;12人织呢和剪呢,剩下6人帮助别人干活。这段材料表明(
)A.手工工场有了较细的分工 B.手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者C.农村出现分散的手工工场 D.手工工场的工人能够享有工场主的分红【答案】A【详解】根据所学和材料“呢绒工场、选料、染色和洗羊毛、纺纱、刷毛和梳毛、织呢和剪呢”可知,工场中有八个分工,这体现出,手工工场有了较细的分工,A项正确;材料是说分工种类,不是说手工工人,排除B项;材料说的是集中的手工工场,排除C项;材料是说分工种类,不是说分红,排除D项。故选A项。3.(2021·四川·乐山市西坝中学模拟预测)中世纪晚期,欧洲出现了早期的资本主义化,改变了欧洲的整体面貌,促进这种变化的原因是A.手工业和商业的发展 B.土地关系的变化和手工业的发展C.富裕农民的出现 D.农业的发展【答案】B【详解】结合所学知识可知:土地关系的变化和手工业的发展,推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。B项正确;商业的发展是在资本主义萌芽产生后,排除A项;富裕农民的出现是在土地关系变化之后,排除C项;农业的发展概括不全,排除D项。故选B项。4.(2021·陕西·模拟预测)有史学家认为:“11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一青春期,达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为A.城市的兴起和市民阶层 B.主权的加强和民族国家的出现C.经济的发展和世界市场的开辟 D.教权的削弱和文艺复兴的开始【答案】A【详解】依据题干“11和12世纪”这一时间点,11至12世纪,欧洲城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争。一些比较富裕的城市,往往通过赎买获得自治权,也有许多城市却依靠武装斗争获得不同程度的独立与自主,这从侧面恰恰反映了这一时期的历史特征是城市兴起,市民阶层产生,A项正确;16世纪宗教改革开展后,国家主权得以加强,民族国家出现,排除B项;15、16世纪之交,新航路的开辟使得世界市场的雏形开始形成,排除C项;14世纪中叶,意大利兴起文艺复兴,排除D项。故选A项。5.(2021·安徽·六安市汇文中学二模)“文艺复兴时期,人民对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”是因为(
)A.全面复兴了古代希腊罗马文化 B.几乎蔓延到了西欧所有国家C.是资产阶级的思想解放运动 D.为法国大革命提供了思想武器【答案】C【详解】结合所学内容可知,文艺复兴实质上是一场宣扬资产阶级思想的思想解放运动,因此是一次“精神的新生”,C项正确;文艺复兴不是在复兴古代希腊罗马文化,排除A项;几乎蔓延到西欧所有国家不是文艺复兴是一次“精神的新生”的原因,排除B项;为法国大革命提供了思想武器的是启蒙运动,排除D项。故选C项。基础过关基础过关知识点二文艺复兴(14世纪-16世纪,被称为“人的发现”)1、文艺复兴开始的时间:14世纪中期;2、最早出现的国家:意大利,(后扩展到欧洲其他地方)★★★根本原因:因为意大利出现了资本主义的萌芽★★;3、文艺复兴的核心思想:人文主义(发扬人的个性,追求享受现世生活)★★★★;4、文艺复兴采取的形式:复兴古希腊罗马文化;(注意并非简单“复兴”,而是有继承,更有创新)★★★5、文艺复兴的实质:是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动;★★6、性质:资产阶级思想文化解放运动7、代表人物及作品 (1)但丁(意大利):文艺复兴的先驱,代表作《神曲》,分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三个部分。但丁、薄伽丘、彼特拉克并称为文艺复兴“文学三杰”。(2)达•芬奇(意大利):伟大的艺术大师,代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。达•芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗并称为“美术三杰”,。(3)莎士比亚(英国):文学巨匠(作品集中体现人文主义),代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》。·7、影响:促进了人们思想的大解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。★★★8、认识:思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力。对点训练对点训练6.(2021·江苏镇江·一模)有学者认为,文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这说明文艺复兴运动(
)A.促进资本主义的发展 B.否定了天主教会权威C.冲破了封建等级观念 D.肯定人的价值和尊严【答案】D【详解】根据材料中的“他们坚持要对自己个人的思想进行表达”可以得出文艺复兴的核心思想是人文主义,强调人的价值和作用。文艺复兴是欧洲历史上的思想解放运动,它“坚持要对自己个人的思想进行表达”,即反对教会的禁欲苦行,要求肯定人的价值和尊严,提倡追求自由、幸福和人性的解放。D项正确;ABC项在材料内容中没有体现,排除ABC项。故选D项。7.(2021·安徽·六安市汇文中学二模)莎士比亚笔下的女性血肉丰满,个性鲜明,千姿百态。莎士比亚将他的思想与时代的精神融到这些女性身上,使之焕发出强烈的时代色彩和动人心魄的人格魅力。“时代的精神”是指A.追求人在现世生活中的幸福 B.主张私有财产神圣不可侵犯C.重视权力之间的相互制衡 D.宣扬忍受苦难以寻求心灵解脱【答案】A【详解】根据所学知识可知,莎士比亚是文艺复兴运动时期的英国剧作家,文艺复兴弘扬了人文主义精神,肯定人的价值和尊严,追求人在现实生活中的幸福,A项正确;法国大革命时期颁布了《人权宣言》,主张私有财产神圣不可侵犯,排除B项;法国启蒙运动时期,思想家孟德斯鸠宣扬权力相互制衡,排除C项;基督教宣扬忍受苦难,排除D项。故选A项。8.(2021·北京大兴·一模)有学者认为,文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员。他们坚持要对他们自己的思想进行表达”。这说明文艺复兴运动A.肯定了天主教会的权威 B.肯定了人的价值和尊严C.固守了封建等级的观念 D.促进了资本主义的发展【答案】B【详解】依据题干“人们不再满足于坐在那里当观众,而由国王和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达"及并结合所学知识可知,从意大利开始的文艺复兴运动,以人为中心而不是以神为中心,肯定人的价值和尊严,打破了中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚,强调人的价值和作用,文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动,B项正确;A项表述不正确,排除;C项说法错误,排除;D项说法正确但不符合题意,排除。故选B项。9.(2021·吉林省实验模拟预测)“……那些生活在文艺复兴时期的人认为他们生活在一个新时代,一个与中世纪彻底决裂的时代。”材料中“与中世纪彻底决裂”的含义是(
)A.天主教会控制了西欧社会 B.马克思主义开始流行起来C.理性之光替代了空想主义 D.人文主义替代了神权思想【答案】D【详解】依据题干“那些生活在文艺复兴时期的人认为他们生活在一个新时代,一个与中世纪彻底决裂的时代”的信息可知,文艺复兴时期的思想是人文主义,这是一个否定神学,肯定人性的时代,人文主义替代了神权思想,D项正确;天主教会控制了西欧社会不属于文艺复兴时期的特点,排除A项;文艺复兴时期没有出现马克思主义,排除B项;理性之光替代了空想主义属于启蒙运动时期的特点,排除C项。故选D项。10.(2021·贵州石阡·三模)下面是印第安人和欧洲人对某历史人物的看法,请你根据他们的观点,判断该历史人物是(
)印第安人他把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,他是一个恶魔。欧洲人他“发现”了新大陆,把欧洲文明传到美洲,使落后的美洲走向文明,他是一个功臣。A.哥伦布 B.迪亚士 C.达伽马 D.麦哲伦【答案】A【详解】根据所学可知,1492年哥伦布“发现”了新大陆——美洲,欧洲人认为哥伦布把欧洲文明传到美洲,使落后的美洲走向文明,印第安人认为哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏他们的文化,掠夺他们的财富,故A项正确;迪亚士到达非洲南端好望角,达伽马到达印度,麦哲伦船队进行环球航行,BCD项不符合“‘发现’了新大陆”,排除BCD项。故选A项。基础过关基础过关知识点三探寻新航路原因:①经济根源(根本原因):商品经济日趋发达,新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。;②社会原因:《马可·波罗行纪》的影响;③直接原因:东西方传统的商路受阻。(二)探寻新航路的条件1、客观条件:地圆学说的流行,指南针的应用,造船技术的提高;2、主观条件:航海家积极的探索精神;西班牙、葡萄牙王室的支持。2、主要航海家和路线航海家资助国家时间方向事迹迪亚士葡萄牙1487-1488年向东到达非洲好望角哥伦布西班牙1492年出发向西横渡大西洋,发现了古巴和海地,发现美洲新大陆达伽马葡萄牙1497—1498年向东绕过好望角,横渡印度洋,到达印度西海岸麦哲伦西班牙1519—1522年向西完成了环球航行,证明地圆学说的正确3、影响:★★★★积极影响:(1)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展;(2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切;(3)世界开始连成一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。消极影响:欧洲国家走上了殖民扩张与掠夺的道路。附:1.文艺复兴和新航路开辟的共同作用:促进了欧洲资本主义的产生和发展。★比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同:①规模:郑和船队庞大,船多人多;哥伦布等人船队很小,船少人少。②目的:郑和下西洋是为了宣扬国威,扩大明朝的影响加强海外联系;哥伦布等人远航是为了开拓市场,掠夺财富。③性质:郑和下西洋是与各国友好交往;而哥伦布等人远航属殖民扩张活动。④影响:郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来;哥伦布等人开辟新航路客观上加强了世界各地的联系,促进了资本主义的产生发展。◆综合评价:西方人盛赞哥伦布,说他开创了一个全新的时代,而美洲人却批评他,说是一个强盗。你认为应当如何评价哥伦布?历史评价要求全面、客观、公正,哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难,加剧了他们的贫穷和落后,同时密切了美洲和世界各地的联系,推动了世界文明的进程,在客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累,推动了资本主义的发展,有进步性。知识点四早期殖民掠夺一、早期殖民掠夺的原因(熟读)(1)中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,需要市场和原料;(2)新航路开辟,打开了欧洲人的眼界。二、早期殖民掠夺活动1、最早进行殖民掠夺的国家是葡萄牙和西班牙。葡萄牙在亚非拉通过建立殖民据点和商站,控制商路,进行劫掠式贸易;西班牙拥有“无敌舰队”,在美洲建立殖民大帝国。2、英国的殖民扩张(1)英西海战(1588年):英国打败西班牙,逐渐成为海上霸主。(2)17世纪在北美建立殖民地,建立大种植园,生产工业原料。(3)三角贸易(如图所示)路线①出程:从欧洲满载火器、机械制品和酒等到非洲。②中程:在非洲掳获黑人,前往美洲。(最能体现罪恶、野蛮、残酷)③归程:在美洲奴隶卖给种植园主,购进蔗糖、烟草返回欧洲。(5)“三角贸易”路线图是:欧洲→非洲→美洲→欧洲。影响:对非洲:失去大量人口与劳动力,生产力遭到严重破坏,带来种族歧视,阻滞其文明的发展。对欧洲:积累了巨额资本,促进欧洲资本主义的繁荣。对美洲:黑人奴隶促进了美洲的开发。3、荷、法、英殖民争霸(1)荷兰有“海上马车夫”之称,17世纪加入殖民掠夺者行列,曾侵占我国台湾。(2)17世纪下半叶,法国加入殖民争霸行列,先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。(3)英国在与法国、荷兰争霸战争中获胜,夺取大片殖民地,自诩为“日不落帝国”。4、早期殖民掠夺的评价★★★★(1)对欧洲:客观上有利于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成;(2)对殖民地:给殖民地人民带来深重的灾难;欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远影响。对点训练对点训练11.(2021·江苏镇江·二模)从15世纪开始,为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本,欧洲航海家开辟了新航路,世界开始连成一个整体。下列叙述与这段史实不相符的是A.商品经济发展是新航路开辟的根本动力 B.在这场运动中欧洲人最终完成了环球航行C.新航路的开辟促进了西欧工商业的繁荣 D.哥伦布船队横渡太平洋顺利到达新大陆【答案】D【详解】根据材料并结合所学可知,从15世纪开始,为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本,欧洲航海家开辟了新航路,世界开始连成一个整体。其中,哥伦布在西班牙王室的资助下,横渡大西洋,发现了美洲大陆,不是横渡太平洋,由此可知,D项符合题意;商品经济发展是新航路开辟的根本动力,但与题意不符,排除A项;在这场运动中欧洲人最终完成了环球航行,但与题意不符,排除B项;新航路的开辟促进了西欧工商业的繁荣,但与题意不符,排除C项。故选D项。12.(2021·广东紫金·模拟预测)有学者认为,明末以来,美洲的豆类、番茄、玉米、甘薯、辣椒、花生等作物向中国、东南亚的广大亚洲地区传播,以其丰厚的产出和充足的营养支撑着众多的人口,打破了传统的粮食结构。他把这些现象称为“餐桌革命”.“餐桌革命”出现的主要原因是(
)A.世界市场的形成 B.工业革命的开展C.商业革命的影响 D.亚洲人口的膨胀【答案】C【详解】根据题干“美洲的豆类、番茄、玉米、甘薯、辣椒、花生等作物向中国、东南亚的广大亚洲地区传播,以其丰厚的产出和充足的营养支撑着众多的人口,打破了传统的粮食结构……”可以看出,材料主要说明世界范围内的商品、物种传播范围的扩大,属于商业革命的范畴,C项正确;世界市场最终形成是20世纪初,与题干“明末”不符,排除A项;工业革命是18世纪60年代开始的,与题干“明末”不符,排除B项;题干没有涉及人口的膨胀问题,排除D项。故选C项。13.(2021·黑龙江大庆·模拟预测)15世纪时,欧洲人十分渴望到东方发财,哥伦布偏偏“背道而弛”,坚持认为向西方也可以到达东方,支持他这一信念最重要的因素是(
)A.西班牙王室大力支持 B.他得到了航海地图C.郑和航海也是向西 D.他相信地圆学说【答案】D【详解】根据材料“15世纪时,欧洲人十分渴望到东方发财,哥伦布偏偏“背道而弛”,坚持认为向西方也可以到达东方”,结合所学知识可知:15世纪时,欧洲人十分渴望到东方发财,哥伦布相信地圆学说,坚持认为向西方也可以到达东方。1519年﹣1522年,奉西班牙国王之命,麦哲伦率领船队,穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲,完成了人类历史上首次环球航行,证明了地圆学说。D项正确;西班牙王室大力支持,与航行的方向无关,排除A项
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 205教师个人年度工作总结报告(15篇)
- 公差原则教学设计中职专业课-极限配合与技术测量-机械制造技术-装备制造大类
- 2026年幼师考试钢琴模拟试题及答案详解
- 备考2026年广东省揭阳市-警察招考行政能力测验预测试题(含答案)
- 2026年度初级会计经济法基础备考模拟题(含答案)
- 2026年信息技术考模拟试题素材及答案详解
- 2026年幼儿英语模拟试题及答案详解
- 2026年甲基丁烯醇聚醚市场调研报告
- 2026年外科总论模拟试题及答案详解
- 2026年(护士)护理三基考试考前练习题集(含答案)
- T CCIAT 0112‑2026 灌注桩缺陷修复技术标准(征求意见稿)
- 城市餐厨垃圾处理设施施工方案及技术措施
- 管道沟槽开挖工程监理实施细则
- BG4型正压氧气呼吸器课件
- 进户门安装合同协议书
- 7.1.1 传染病及其预防 教学设计-人教版生物八年级下册
- 食管异物穿孔护理查房
- 村卫生室标准化建设课件
- 《自动控制原理》实验教案
- 客服基础考试试题及答案
- 人教版初中英语初一英语下册《Wheres the post office》教案及教学反思
评论
0/150
提交评论