幼儿园中班主题活动《过春节》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班主题活动《过春节》教学设计一、课程目标能够理解春节的含义和意义，学习传统的春节文化。能够学习简单的传统手工艺制作，如剪纸等。能够认识中国新年的习俗与传统文化，如贴春联等。能够感受春节的气氛，提高对传统文化的兴趣。二、教学内容1.了解春节的习俗讲解春节的背景和来源，让孩子们学习春节的习俗与传统文化，如贴福字、贴春联、放鞭炮等。2.制作传统手工艺品教授孩子们剪纸技巧，让他们制作简单的传统手工艺品，如窗花、灯笼、花篮等。3.制作或涂色春节画孩子们可以自己制作春节画，或者在已经准备好的春节画上涂上自己的想法和颜色，让孩子们感受到春节美好的氛围。三、教学步骤第一节课热身活动：播放与春节有关的歌曲，让孩子们跟着节奏跳舞。导入话题：让孩子们回答“你喜欢过春节吗？为什么？”讲解春节的来由和习俗：让孩子们听老师讲述春节的来由和习俗，如贴对联、吃饺子、看春晚等。春节剪纸制作：让孩子们学习剪纸技巧，制作简单的春节剪纸。第二节课复习上节课的剪纸技巧：让孩子们回想上节课学习的剪纸技巧，回顾已经制作好的春节剪纸。主题活动-E展示：让孩子们欣赏老师准备好的春节内容相关图片展示、喜庆气球、彩纸和灯笼，让他们感受春节气氛。春节画制作：让孩子们在已经准备好的春节画上进行涂色，并贴上自己制作的剪纸。第三节课导入话题：让孩子们回答“你在家里过春节吗？你和家人一起做了什么？”春节手工制作：让孩子们制作简单的传统春节手工艺品，如花篮、灯笼等。动手实践：让孩子们动手操作，制作出自己的作品。第四节课导入话题：让孩子们回答“你最喜欢春节的哪个习俗？为什么？”春节游戏：让孩子们参加春节相关的游戏活动，如猜灯谜、猜谜语等。整理活动：让孩子们整理教室、学习材料和手工制品。讲解教育方式：让孩子们简单了解教师是如何制作教育方案、教学方式的。四、教学反思需提前准备：为保证活动效果，需要提前准备包括教学用品、讲义和教材、相应的学生学习资料等，以免出现教学过程中的意外情况。教师引导方式：教师在整个过程中需要多从引导方面出发，尤其在制作春节手工艺品时，可以巧妙地引导孩子们思考、发现生活中的美，引导孩子们勇于表达自我。教师的语言能力：教师在整个教学过程中需要注意自己的语言能力，特别是与幼儿的沟通交流能力，注重注意语言的准确性、靠谱性，以达到教学效果最佳。教学反思：在整个教学的过程中，教师应针对性地进行教学反思，定期对教学内容和学生学习进行评估，及时调整教学策略，这样才能持续提高教学品质。五、本次教学活动，孩子们通过亲身实践的方式体验了中国传统文化中的弘扬春节文化，制作春节手工艺品，以及参与春节游戏等活动，最终达到了预期的教学目标。这样的主题教育活动是必需的，是孩

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