2021关于技术方案范文汇编8篇

2021关于技术方案范文汇编8篇

关于技术方案范文汇编8篇

为了确保我们的努力取得实效，我们需要提前开始方案制定工

作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带

“文件头”形式下发。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家

整理的技术方案8篇，欢迎大家分享。

技术方案篇1

为了正确、及时地处置各种火灾事故，做好人员和财产的疏散及

扑救工作，防止和减少人员伤亡及财产损失，根据《中华人民共和国

消防法》，结合省局综合大楼实际，制定本预案。

第一章处置原则

第一条本预案所称火灾包括因燃烧、电器故障、爆炸、地震、

雷击等原因造成的火灾。

第二条本预案所指工作事项包括火灾发生后初始火灾的扑救、

火警发布、组织撤离、善后处理等项工作。

第三条火灾处置应当坚持下列原则：

（-）必须拨打火警电话“119”报警。

（二）统一指挥、各司其责，协同作战。

（三）自我救助和消防专业部门救护相结合。

（四）保护人员生命安全和保护国家财产相结合。

（五）控制事态发展、减少火灾损失与影响。

第四条火灾发生时一，所有人员必须服从公安消防和火灾救护指

挥部的统一指挥和调度，严格按照本预案的各项规定做好工作。

第二章指挥机构和职责

第五条省局机关设立火灾救护指挥部（简称指挥部，下同）。指

挥部设指挥长一名，由省局陈春禹组长担任；副指挥长两名，由办公

室主任刘德忠、机关直属党委专职副书记刘天强担任。指挥长、副指

挥长实行AB角，以保证紧急情况下指挥部成员准时到位和行使职能。

第六条指挥部办公位置根据火灾指挥的需要确定，一般情况下,

设在综合楼一层消防控制室。火灾发生时，指挥部成员应立即到指定

的办公位置报到并指挥火灾救护。

第七条指挥部下设协调联络组、扑救疏散组、后勤保障组。各

组人员组成（见附件）和职责是：

（-）协调联络组：由办公室艾文华副主任任组长，人员若干。

其职责是：

1.协助指挥长协调各组之间的工作，保障指挥长与一线人员、

指挥部与各处室的通讯联络。

2.及时做好与公安消防和周围友邻单位的联系。

3.及时与地方党委、政府和传播媒体联系，做好有关工作。

（二）扑救疏散组：由办公室周晓洪任组长，人员若干。其职责

是：

1.组织义务消防队和工作人员做好初始火灾的扑救。

2.根据事发现场的具体情况，提出处置方案，并组织实施。

3.负责火灾现场的警戒工作，保护好现场。

4.掌握火灾现场情况，及时向指挥部报告。

5.组织指挥现场人员、物资的疏散。

6.协助公安机关调查火灾原因，提出事故报告。

（三）后勤保障组：由办公室董亚瑾任组长，人员若干。其职责

是：

1.负责火灾扑救和人员疏散所需器材的保障和物资供应。

2.检查疏散和救护通道通行情况，保障通道照明和道路畅通。

3.组织抢救伤员、医疗救护以及采取必要的防护措施等工作。

4.负责大楼机电设备的保护，保障应急用水、用电和应急设备

的正常运行，保证自动消防系统的启用。

5.组织火灾后的恢复工作。

第八条各处室负责消防责任区内的火灾扑救工作（包括初始火

灾的扑灭、责任区内人员和财产的疏散），由各处（室）长（主任）担任

火灾扑救指挥（处长、主任不在位时由主持工作的负责人代行职责）。

第九条档案室、机要室、财务室、计算机中心机房、消防监控

室、局领导办公区列为火灾扑救的重点部位，各处室负责人为消防第

一责任人。

第三章火灾初始扑救和火警发布

第十条根据火灾的发生、破坏程度和事态发展程度，火灾分为

（一）三级：确认为火灾，本楼层男性轻壮年人员迅速到达火灾

现场，利用放置在本楼层的移动灭火器灭火。其他工作人员应迅速从

楼梯撤离（严禁乘电梯），撤离时不要贪念财物返回办公室（如有特

重要需转移的文件，必须由公安消防人员护送保护下方可返回）。其

处置状态为：现场灭火人员要遵循能灭就灭，灭不了应迅速撤离。

（二）二级：火势蔓延，事发层各处义务消防员利用大楼消火栓

里的水枪控制火势蔓延掩护人员撤离。消控中心启动自动灭火系统扑

灭。其处置状态为：事发层和事发上层、下层由消防广播通知工作人

员迅速撤离，消防控制室发出火警通报，大楼工作人员应冷静迅速带

领重要文件、物品撤离。

（三）一级：火势较大，难以控制，而撤离通道被火势或烟雾堵

死时，其处置状态为：应撤到防火避难间紧闭防火门，由消控打开正

压风口送风。消控中心发出火警通报，并协助公安消防人员扑救灭火

工作，各处室协助组应保障道路畅通、水源充足、消防电源能用。

第十一条各级火警通报的发布经指挥长决定后，由消防控制室

通过消防广播或其它通讯工具通知处室和人员，通讯中断时由指挥部

派专人口头通知。

第十二条火警通知的内容如下：某层某区域（房间）因发生火

灾，请各处室立即按照处置预案实施撤离。

第十三条当发生火灾时，人员应就近使用移动灭火器扑灭初起

火灾，同时立即拨打值班室电话（0505）和报告消控中心。

第十四条发生火灾后，根据火灾的不同等级组织扑救和报警:

（-）三级火灾的扑救和报警：

1.现场人员利用就近的灭火器扑灭，并立即通知消防控制室。

火势有蔓延的可能，除电话报警外，可撼动墙上消防手动按钮报警开

关玻璃片报警。

2.消防控制室根据报警电话和火灾探测器报警，应立即派人带

着灭火器到现场确认。如系火灾，消控中心立即报告指挥部指挥长、

副指挥长，并通知义务消防队赶赴火灾现场扑救。

3.消防控制室启动自动灭火系统，并用消防广播发布火情通报。

4.处室接火警通报后，立即做好下列工作：

（1）人员接警后应立即赶到现场，用对讲机与消控中心联络或

电话联系请求援助。各处室负责人和义务消防队员立即到位。

（2）消控中心立即切断楼层主电源并启动事故电源，用消防广

播引导人员疏散。

（3）扑救疏散组派人检查消防疏散和救护通道照明和通行情况,

组织有关人员打开所有出入通道，并派人值守。

（4）后勤保障组，准备疏散和救护的物资。信息中心负责保证

通讯联络畅通，保障人员应携带急救箱到一层安全地带待命。

5.火灾未能扑灭并有可能蔓延时，扑救疏散组应立即向指挥部

报告，由指挥部向公安消防部门报告。

6.消防控制室向119报警并通报火警，保安派人引导消防队员

到达火灾现场，并负责接警任务。

（二）二级火灾的扑救和报警

确定为火灾后，在三级火灾已开展工作的基础上，做好下列事项:

1.指挥部所有成员就位，部署抢救工作。

2.消防控制室启动自动灭火系统进行灭火，发布火灾通报。

3.扑救疏散组增派人员到失火现场进行灭火救护。

4.组织着火楼层和相邻上层及相邻下层的人员疏散。

5.做好大楼全部人员和财产的疏散准备。

6.后勤保障组确保消防疏散通道的照明和畅通。

7.办公室组织人员把守各通道口，阻止无关人员进入现场。

8.救护所需的主要人员和物资到达现场。

9.火灾仍未能扑灭并有可能形成重大火势时，扑救疏散组应立

即向指挥部报告，并立即开展全体人员和财产疏散工作。

（三）一级火灾的扑救与报警：

1.经消防控制室发布火灾通报。

2.指挥长负责现场指挥，消防控制室启动全部灭火设备，物业

人员应立即切断该楼电源，消防控中心组织到达现场人员应打开消火

栓接好水带、水枪投入灭火。同时消控中心人员立即启动消防水泵给

消火栓增压。

3.保障消防电梯运行，停止客运电梯运行，除消防通道照明和

保证消防用电外，关闭电力设备。

4.各处室组织人员和物资疏散。消控中心人员用广播通知该楼

层以上各处室义务消防员组织本处室人员沿安全通道撤离到安全地

带，最好撤到地面一层。当撤离通道被火势或烟雾堵死时应撤到防火

避难间紧闭防火门打开正压送风口，由消控中心送风。

5.办公室组织人员加强各通道口的警戒，阻止无关人员进入现

场。保护好火灾现场，应协同公安机关调查火灾原因。

6.指挥部和各小组全面行使职责，启动各项扑救、疏散方案。

7.保障救护通道畅通，当公安消防官兵赶到时，门卫值班人员（北

大门、西大门）应协助维护现场秩序，安保人员协助消防官兵介绍水

源、道路及楼层分布以及起火层情况。协助公安消防部门开展火灾扑

救。

第十五条遇火警，处室人员应立即拨打119火警电话，向公安

消防部门报警，报警时应注意讲明综合楼名称、路名门牌号、所处于

交叉路口、起火楼层、燃烧物品、报警人姓名和联系电话。

第四章人员及财产疏散

第十六条疏散通知由消防控制室通过消防广播或电话通知，通

讯中断时由指挥部派专人送达。

第十七条疏散通知内容如下：在某层某区域（房间）因发生火

灾，请立即疏散人员和财产。

第十八条人员及财产疏散，由防火责任区的处室负责人和义务

消防队员按本预案和指挥部的部署具体组织实施。

第十九条各处室组织人员按照疏散指定路线立即离开大楼。人

员和财产疏散时应按照下列先后次序进行：

（一）着火楼层和区域。

（二）着火楼层相邻及以上楼层和区域、放有重要物品的楼层及

区域。

（三）着火楼层以下楼层及区域。

（四）着火大楼以外的区域。

各层楼的疏散路线为：办公区步行梯底层大楼外指定的集结

地（综合楼北面广场）。

第二十条疏散时要做好以下事项：

（一）后勤保障组清理疏散和灭火通道的障碍物，保持疏散和运

送灭火人员、物资道路的畅通。

（二）各处室负责人及时到达本部门疏散中心位置，指挥疏散。

（三）消防控制室人员将客梯自动关闭降至首层并锁住。

（四）保障人员带好急救用品到达火灾现场外围，准备救治伤员。

（五）应急车辆到达指定位置，准备运送重伤员。如情况紧急，

现场人员可直接拨打急救中心电话120求助。

（六）抢救人员通过专门的抢救通道进入失火现场实施救护。

（七）各处室负责人组织指挥各自防火责任区域内所有人员立即

离开大楼或失火区域，到指定安全地点集合。

（A）到达指定安全地点后，各处室负责人要及时组织清点人员

和物品，并将情况报告指挥部。

（九）疏散时携带的公用物品要集中安全地点保管，并派人看护,

严防丢失或盗窃。

第二十一条人员疏散时的操作

（-）沉着冷静，尽快判断出最近的疏散通道的位置。

（二）听从指挥疏散人员的指挥，按消防指示灯箭头所指及消防

广播提示的线路快速离开，禁止乘坐客梯，一般情况下也不得乘坐消

防电梯疏散。

（三）疏散时遇烟雾，用湿毛巾捂住口鼻，屏住呼吸，要弓着腰

头部尽可能贴近地面离开现场。

（四）无法向下撤离时一，向上撤至楼顶安全区域等待救援。

（五）被困在火场无法撤离，要保持镇静，争取利用一切条件自

救最好到有水地方（如卫生间、洗簌间）防止烟火侵袭，等待救援。

（六）撤离时要团结、互助，防止挤压和跌伤或重入火场，遇有

救护人员通行，要主动避让。

（七）疏散后到指定地点集合，不得在火灾现场或大楼内部滞留。

第二十二条几种特殊情况的疏散

（一）就餐时的疏散：就餐时发生火灾，餐厅人员从餐厅两侧疏

散通道撤离。扑救疏散组组织义务消防队和有关人员参加灭火，守护

疏散通道口，严禁无关人员入内。

（二）集会时的疏散：集会时发生火灾，组织会议的部门和会议

组织人应控制事态，防止会场混乱，组织会场人员有序地从安全门疏

散，通知消防控制室和有关人员立即到达现场，组织疏散和灭火。

（三）安装气体灭火装置的计算机房疏散：当计算机房发生火情

时，区域内所有人员必须在30秒内全部撤出，通知消防控制室和有

关人员立即到达现场，组织疏散和灭火。

（四）停车场的疏散：火灾发生后，安保人员制止车辆进入，打

开出入口，车场管理人员疏通道路，有关司机要立即将车开走，无人

开走的车辆，由车辆管理部门采取措施疏散车辆。疏散的车辆，不准

停放在停车场通道及消防阀门井周围，以免影响消防车的通行和灭火

人员和物资的运送。通知消防控制室和有关人员立即到达现场，组织

疏散和灭火。

第五章善后处理

第二十三条火灾发生后，办公室组织人员保护现场，未经公安

消防部门同意，无关人员不得进入现场。

第二十四条指挥部组织办公室和有关消防责任部门人员协助公

安机关调查事发原因和责任人员并提出事故报告。

第二十五条经公安消防机关同意，指挥部组织有关部门清理事

发现场，抢修设备、办公用具，恢复楼内供水、供电和空调通风和通

讯系统，做好恢复办公的各项准备。

第二十六条灭火结束后，各种器材应及时归位，安保人员负责

灭火器配置（重新换药充气）。

第二十七条具备正常办公条件后，经指挥部同意后，恢复正常

办公秩序。

第六章附则

第二十八条省局办公室及其相关部门应按本预案加强消防安全

管理工作，搞好调研，适时改进管理办法。

第二十九条本预案自20xx年2月27日起正式实施。

技术方案篇2

.比赛种类与项目

珠算技术比赛分团体赛、个人全能赛和个人单项赛。比赛项目为

加减算、乘算、除算、传票算和帐表算五个单项。五个单项之和为个

人全能成绩，三名选手个人全能成绩之和为代表队团体赛成绩。

二.计分标准和评优办法：

1.答数无误，书写清楚，订正符合规定，小数点与分节号正确

为全对。每打对一题，加减算为14分，乘算、除算为4分；传票算

为15分；帐表算直栏为14分，横行为4分，直栏与横行合计轧平，

另加50分。

2.比赛时间已到，在计算中的算题还没有全部算完，不是一题

的乘、除算和帐表算均不评分。加减算采取算到那行，答到那行；传

票算算到那页，答到那页。以此作为两人得分相同时排列名次先后的

依据。

3.珠算比赛采取计分制，按对题算分。如两人得分相同，单项

看零头（即看不足题得分情况），零头相同看完成题量，完成题量相

同看总分，总分相同看总完成题。如零头、完成题量、总分、总完成

题均相同者名次并列。

三.错题判定与扣分

1.凡任意涂改、字迹潦草、一题二答，书写模棱两可使答数难

以辩认，判此题作错答，不给分。

2.小数点与分节号无法区分。小数点错点、漏点、多点，以及

更正答数不用划线订正的，不给分。分节号未写，每题扣0.5分。

3.乘、除算的小数题对要求保留二位小数的第三位，保留四位

小数的第五位一律采取四舍五入，凡未按此规定答题的不给分。

4.珠算比赛须按题次顺序依次计算，凡跳题计算的给予扣分，

每跳一题即扣一对题分。

技术方案篇3

一、课程改革的基础

第一阶段：20xx—20xx年，探索在电工基础教学中开展“教学

做”，将理论与实践相融合，加大电工实训课学时数，使学生在技能

方面有所提高。第二阶段:20xx—20xx年，将电工基础和电工技能实

训课程融合，更名为电工技术及应用，为课程的建设阶段。这期间以

省级示范校建设、国家骨干院申办为契机，全面推进课程改革。通过

广泛社会调研，了解企业的人才需求，重新调整改课程培养目标，结

合专业调研反馈意见，细化课程的具体教学要求，对教学内容进行调

整，课堂教学开始采用多媒体教学手段，自己设计实训项目，并注意

联系实际应用，通过这些措施，学生学习的积极性有了极大的提高，

提高学生在电工技术方面的实操能力。

二、课程改革的目的、思路与意义

课程改革的目的:通过本课程的学习可以培养学生维修电工技术

岗位职业能力，培养学生自主学习、开拓创新和团队合作的能力，培

养学生分析问题、解决问题的能力，使学生养成良好的职业道德，为

从事职业岗位工作打下坚实的基础。课程改革思路:本课程针对车间

应急灯照明电路的安装与检测、民用住宅照明电路的设计与安装等典

型工作岗位的作业流程和现场职业活动，分析岗位所需的知识、技能

和态度，通过校企合作，课程组自主设计民用住宅照明电路（两室一

厅照明电路）实训考核装备为载体，结合岗位真实的工作任务，设计

课程学习情境，组织电工技术核心技术的学习和职业技能、职业素质

的培养。课程改革的意义:通过课程改革，可以使学生和教师正确对

待高职教育的发展趋势，有利于促进高素质教学团队的建设，提高学

生的学习能力和学习兴趣，促进教师改进教学方法和教学手段，提升

学生的就业竞争力。

三、课程改革试点工作的实施内容

（一）课程标准的实施

实验班与普通班的教学标准和大纲有区别，实目。引入项目为主

的工程实践结合电气自动化技术专业岗位群的特点，以职业活动为中

心，构建职业能力培养所需要的六个典型项目，从简单到复杂，循序

渐进地提高学生的维修电工技能项目的综合设计应用能力。将电气自

动化技术专业所需知识、技能、职业素养融入每一个教学项目中去，

同时锻炼学生与人协作、计划组织、自主学习设计能力，熟悉电气安

全操作规范，养成良好的职业习惯。成绩评估将过程评估与最终评估

相结合，更加注重过程评估，成绩评估包括学生的个人表现、团队表

现、项目实现的完整性及项目报告等内容。

（二）课程改革内容与教学方法的实施

1.改革内容来源于企业通过企业调研，校企合作开发，课程教

学以课程组自主开发的实训设备为主要载体，兼顾其他维修电工设

备，以核心技能培养为主线，对教学内容进行合理的整合序化。以实

际工作任务的生产过程为基础，设计教学项目，创新教学方法与手段,

将综合职业能力的培养融入教学的全过程。

2.以赛促学整合教学内容电工技术及应用为电气自动化技术专

业基础核心课程，采用六个项目内容，均以电工仪器仪表的应用、维

修电工技能等综合应用能力为主线，能够使学生具有维修电工技能。

四、课程改革试点对比分析

（一）课程内容的对比分析

1.课程内容涉及广度不同普通班的同学不愿意学习诸如戴维南

定理、叠加定理、烦琐的节点电压、回路电流法等计算，只是机械地

记住了一些基本理论，为了计算而计算，不能根据实际项目进行操作、

故障诊断与分析;而实验班的同学不仅对小的项目进行设计计算，对

各种复杂的计算公式及基本原理记忆深刻，并且能将多种技术及设计

思路运用到实际中。例如设计两室一厅照明电路项目时一，开始给学生

讲述了大量的家装要领及电工布线的知识，要求学生根据自己家用电

的情况自行设计房间电路布线，如何选择线径的大小、如何防雷、如

何安装插座、浴室的布线等问题，都做了周密的设计［Ho而普通班

的授课只是讲了单相交流电的计算及单相交流电的测量等实验，从教

学效果及学生掌握程度上，学生不愿意听，不感兴趣。

2.课程内容涉及深度不同实验班的同学工程实践上的设计能力

及计算能力上约94%达到了初级维修电工的能力，而对普通班的学生

只有约60%的学生，能够掌握电工的基本概念及原理大致内容，但理

解深度不够，动手操作能力弱，工程设计能力差。

（二）课程资源的对比分析

实验班教学资源主要包括课程组设计的两室一厅等实践设备、动

画资源建设、课件开发、课程教学录像、拓展参考视频等。通过这些

资源能够将每一个项目的设计与运行过程完全了解，学生可以通过工

程实践设计、操作及维修这些项目的安装调试。在虚拟资源中掌握了

示波器的使用、触电急救措施、两室一厅电路等，可以更直接让学生

在实际操作过程中避免了触电带来的危害，降低了设备的损耗，实现

了远程教学的目的[2]o对普通班的学生通过一些工程实践视频，不

能真正了解电路各部分的原理结构，只能简单地排除一些故障。

（三）教学模式的对比分析

实验班采用教学做一体化的教学模式，核心课程在实训室完成教

学，对照班则采用传统的理论加实验的教学模式。以两室一厅照明电

路的设计、安装与排故项目为例，简要介绍项目完成情况。

1.项目构思教师给学生提出项目要求。教师在给学生提出项目

要求的时候，聘请企业专家进行现场教学，完成项目引入与构思。

2.项目设计根据学生在完成项目构思中所确定的专项技术，例

如家用配电板的组成和组装，家居照明电路的布线规则和导线的连

接，开关、插座、照明灯具的分类和安装等，让学生掌握有关的各类

技术的工作原理及应用，所用设备的操作及各类技术的综合使用。学

生利用仿真软件、网络、小组讨论进行两室一厅照明电路的设计。

3.项目实现建议5人一组，协助完成项目。每组同学可以做好

分工，轮流当组长，根据所设计内容完成设备选型，安装与调试，从

而实现两室一厅照明电路安装。

4.项目调试项目完成过程中加入挑战和竞争的元素，促进提高

完成的质量。项目完成过程中，采用预评估、持续评估、最终评估相

结合的方式。对照班所采用的教学模式就是理论加实验性质，学生没

有分组，同时学生的学习兴趣也没有实验班的学生的兴趣高。实验班

学生的教学模式以完整的工作过程为主线，采用“教学做”一体化教

学模式，将课堂搬到实训室、生产现场进行。教师边讲课，边指导;

学生边学习，边动手，边提问，实现课堂理论教学与实践技能培养融

合。将工作实际经验、产学研成果设计成教学案例，以“案例”“项

目”为主线，组织教学内容，实现理论教学与技能培养相融合。积极

开展课堂与实习地点一体化的教学模式，实施现场教学。将课堂教学

场所放在实训室，充分发挥已有的两室一厅照明装置等实训条件的优

势，激发学生学习兴趣，增加学生的感性认识，解决了传统教学中理

论与实践脱节的问题，提高教学效果。同时，开放式实验教学满足了

不同程度学生的实践需求，为学生创新意识和创新能力的培养提供了

广阔的实验平台[3]o

（四）教师教学方法手段的对比分析

经过对比调查，授课教师反映实验班的学生动手设计能力普遍高

于普通班的学生，学生自主学习的能力普遍提高，上课主动提问，课

下主动查阅资料，不断补充自己的知识。同时，教师备课积极性大大

提高，教师的教学手段增加，教师不断参与校外学习的积极性普遍提

高。随着学校不断鼓励教师参加社会实践、社会工程、挂职锻炼，使

得教师的工程实践能力不断加强。

（五）学习状态的对比分析

实验班学生92%以上的学生喜欢并主动参与课堂教学，能积极与

教师互动，课外活动参与面广，对校内外实践活动都颇感兴趣并积极

参与。而对普通班学生上课睡觉、玩手机、开小差、不主动参与课堂、

不与其他同学和老师合作，甚至扰乱课堂的学生大有人在。

（六）考核评价方法的对比分析

实验班采用过程性考核和终结性考核相结合，而对普通班的学生

仅采用期末理论考核，这两种考核方式的对比，能充分体现学生对知

识的掌握程度，实验班学生的‘动手能力、故障诊断与排除能力较强,

而普通班只能停留在理论及相关计算上[4]o

（七）学生职业技能的对比分析

普通班的学生对比实验班的学生无论实验技能还是维修电工工

程实践技能掌握情况都明显不足。对于两室一厅照明电路的设计与安

装这个实训项目，分别由普通班和实验班进行设计与调试，通过一周

的实训后，普通班的学生从布线、安装维修等方面明显不足，小组协

作能力差，设计无从下手;而实验班的学生从人员分工、计划制订、

分组实施都非常有序，综合素质能力远远超过普通班的学生。五、结

语通过对毕业学生跟踪调查，从20xx年〜20xx年学生的就业率、获

取双证率、学生获得各种大赛奖项及毕业薪酬等都有大幅度地提高。

通过这种教学模式的学习，学生的实践工作能力大幅提高，实现“零

距离就业”，就业质量高，包括哈电集团、龙源股份有限公司、优利

康达有限公司、哈飞集团等单位，受到用人单位的欢迎。

[1]黄冬梅，郑翘.电工技术及应用[M].大连:大连理工大学

出版社，20xx(9):155-200.

[2]黄冬梅.电工电子实训[M].北京：中国轻工业出版社,20xx:75

-90.

[3]潘高荣.信息化时代下电工电子技术的发展[J].电子技

术与软件工程,20xx(16):20-24.

[4]金瑞.电工电子技术教学改革探讨[J].内蒙古教育职教

版，20xx(5):26-28.

技术方案篇4

根据全国农技中心会同有关专家分析预测，20xx年全国玉米病

虫害发生重于常年，东北、华北地区玉米螟、粘虫、地下害虫、大斑

病为害重，黄淮海地区玉米螟、棉铃虫、二点委夜蛾、褐斑病发生突

出，西北和西南地区棉铃虫、鲂虫、叶螭、粘虫、小斑病发生普遍，

预计发生面积10.8亿亩次。为做好玉米重大病虫害防控工作，特制

订本方案。

一、防控目标

玉米重大病虫害防治处置率90%以上，病虫害总体防治效果80%

以上，危害损失率控制在5%以下，专业化统防统治覆盖率达到36%

以上。进一步扩大绿色防控技术推广面积。

二、防控策略

针对玉米不同种植区域和生育期的重点病虫害，优先选用抗耐病

虫品种，以绿色防控技术为支撑，大力推进专业化统防统治。突出病

虫害全程绿色防控，实施秸秆粉碎还田、种子处理、苗期病虫害防治、

赤眼蜂防螟和中后期病虫防治技术，实现节本增效，保障玉米生产安

全。

三、防控措施

（一）不同区域防控重点

1.北方春播玉米区：重点防控玉米螟、双斑长跑萤叶甲、地下

害虫、二、三代黏虫、大斑病、茎腐病、玉米线虫矮化病、灰斑病。

2.黄淮海夏播玉米区：重点防控玉米螟、棉铃虫、二代黏虫、

玉米鲂虫、二点委夜蛾、蓟马、茎腐病、南方锈病、褐斑病、弯抱叶

斑病、小斑病。

3.西南山地丘陵玉米区：重点防控玉米螟、二、三代黏虫、纹

枯病、大斑病、灰斑病、穗腐病。

4.西北玉米区：重点防控地下害虫、玉米鲂虫、叶螭、玉米螟、

双斑长跑萤叶甲、茎腐病和大斑病。

（二）主要病虫防治技术措施

1.玉米螟：秸秆粉碎还田，减少虫源基数；越冬代成虫羽化期

使用杀虫灯结合性诱剂诱杀；成虫产卵初期释放赤眼蜂灭卵。心叶末

期喷洒苏云金杆菌制剂，或用氯虫苯甲酰胺、噬虫嗪、高效氯氟氟菊

酯等药剂与甲维盐复配喷施，提高防治效果，兼治蚯虫和红蜘蛛等害

虫。

2.地下害虫及蓟马、蚯虫、灰飞虱等苗期害虫：利用噫虫嗪、

澳鼠虫酰胺等药剂进行种子处理。

3.根腐病、丝黑穗病和茎腐病等：选用抗病品种。利用咯菌月青?

精甲霜悬浮种衣剂或苯酸甲环理、戊哩醇等种衣剂进行种子处理。

4.玉米叶斑类病害：选用抗病品种，合理密植，科学施肥。在

玉米心叶末期，喷施苯醴甲环U坐、烯嚏醇、毗喋醴菌酯、井冈霉素A

等药剂，视发病情况隔7至10天再喷一次，褐斑病重发区在玉米8

至10叶期用药防治。与芸苔素内酯等混用可提高防效。

5.玉米纹枯病：选用抗耐病品种，合理密植。发病初期可剥除

茎基部发病叶鞘，结合喷施井冈霉素A等生物农药，或菌核净、烯噗

醇、代森镒锌等药剂，视发病情况隔7至10天再喷一次。

6.玉米蛇虫：玉米抽雄期，蜥虫盛发初期喷施口塞虫嗪、毗虫咻、

咤虫眯、毗鲂酮等药剂。

7.玉米叶螭：及时清除田边地头杂草。点片发生时，选用哒螭

灵、喘螭酮、克螭特、阿维菌素等喷雾，重点喷洒田块周边玉米中下

部叶背及地头杂草。

8.棉铃虫：产卵初期释放螟黄赤眼蜂灭卵，或卵孵化盛期喷洒

苏云金杆菌制剂、甲维盐、氯虫苯甲酰胺等。

9.二点委夜蛾：深耕冬闲田，播前灭茬或清茬，清除玉米播种

沟上的覆盖物。药剂防治可选用氯虫苯甲酰胺、甲维盐等，可采用喷

雾、毒饵诱杀和撒毒土等方式。

四、专业化统防统治主推技术

（一）秸秆处理、深耕灭茬技术。采取秸秆粉碎还田、深耕土壤、

播前灭茬，破坏病虫适生场所，压低病虫源基数。

（二）成虫诱杀技术。在害虫成虫羽化期，使用杀虫灯诱杀，对

玉米螟越冬代成虫可结合性诱剂诱杀。

（三）种子处理技术。根据地下害虫、土传病害和苗期病虫害种

类，选择适宜的种衣剂实施种子统一包衣。

（四）苗期害虫防治技术。根据苗期二代黏虫、蓟马、灰飞虱、

甜菜夜蛾、棉铃虫的发生情况，选用甲维盐、氯虫苯甲酰胺等杀虫剂

喷雾防治。使用烟喀磺隆除草剂的地块，避免使用有机磷农药，以免

发生药害。

（五）中后期病虫防治技术。心叶末期，统一喷洒苏云金杆菌、

白僵菌等生物制剂防治玉米螟幼虫；根据中后期叶斑病、穗腐病、玉

米螟、棉铃虫、蜥虫等害虫的发生情况，混喷杀虫剂和杀菌剂，控制

后期叶斑病和玉米螟、棉铃虫、鲂虫等病虫。推广使用高秆作物喷雾

机和飞防技术，提升中后期防控作业能力。

（六）赤眼蜂防虫技术。在玉米螟、棉铃虫、桃蛀螟等害虫产卵

初期至卵盛期，每亩放蜂1.5万至2万头，每亩设置3个至5个释放

点，分两次统一释放。不同地区应选用当地优势蜂种，提高防效。

技术方案篇5

本工程消防水系统包括消防栓系统、自动喷淋系统及水喷雾系

统。

（1）、对管子、管件以及支架的要求

①、管子、管件，各种支吊架所用的材质、规格、型号等应符合

设计要求，应使用带有生产厂家合格证或经有关部门认可的产品。

②、管网所用镀锌钢管、镀锌无缝钢管等，管子表面应无裂纹、

缩孔、夹渣重皮等缺陷，管子的尺寸偏差应符合部颁和国标要求。

③、管子、管件施工前应清除管内外的脏物异物。

（2）、管道的施工

①、采取集中预制与现场组对装配的方式进行安装，同时结合土

建工程的实际情况，定出必要的活口，然后进行统一下料套丝，组对

装配，但需注意按部位进行预制并编号，以免安装中出错，应注意做

到：

A、当管道采用螺纹连接时：

1）、管子采用机械切割，切割面不得有飞边、毛刺。

2）、加工的管螺纹密封面应完整、无损伤、毛刺韧、无老化变质

或分层现象，表面无损坏、皱纹等缺陷，尺寸偏差应符合标准要求。

3）、弯头上不得采用补心（活接头），管道变径时，应避免采用补

心，如必需补心时，三通上只能用1个，四通不超过2个，直径大于

50mm的管内不得采用补心。

4）、螺纹连接的密封填料应均匀附着在管道的螺纹部份，拧紧螺

纹时，不得将密封材料挤入管内，连接后，应将外部清干净。

5）、法兰密封面应平整光洁，以及有毛刺及径向沟槽，凹面法兰

能自然嵌合，嵌合面的高度不得低于凹槽的深度。

B、当管道采用焊接时:

1）、焊工应取得合格资格证。

2）、管道焊接头口的坡口型式、尺寸及组件选用时应能保证焊接

质量和减少焊接变形，并尽量做到填充金属砂，防止焊料进入管子内

壁。

3）、焊接弯头的周长偏差不应超过±4mm,端面与中心线的垂直

偏差不大于管材外径的1%,且不大于3mm。

4）、焊接完毕，应清除管道口上熔渣及其焊接残留杂质，外观检

查不允许焊缝表面有裂缝、气孔、夹渣、熔合性飞溅、咬边、凹陷、

接头坡口错位等现场。

C、当管道采用沟槽连接时：

1）、管道切割表面平直，套丝管口平整，无乱丝、坏牙现象如有

断丝或缺丝，不大于螺纹全扣数的10%o

2）、安装管件时，按旋紧方向装好，不倒回，安装后外露牙数为

2〜3螺纹，并及时清除剩余填料。

3）、螺纹间的填料：采用油麻丝和白厚漆、聚四氟乙烯生料带或

密封胶，不能把填料从管端下垂挤入管内，以免堵塞管路。

4）、被破坏的镀锌层表面及管螺纹露出部份，均做防腐处理。

②、主管安装应尽可能地垂直，每米允许偏差应小于2mm,每层

距该层地面1。5-lo8米处，应对主管设一管卡，将管道固定牢靠。

③、管道安装应符合设计要求，管道中心与建筑结构的最小距离

应符合下表要求：

通径mm253240507080100125150200

距离mm404050607080100125150200

④、管道固定采用的管道支架、吊架和防晃支架的间距应满足下

表要求：

通径mm253240507080100125150200250300

距离mm3o54o04o55o06o08o08o57o08o09。

51112

设置吊架或支架的位置应不影响喷头的喷水效果。一般吊架与喷

头的距离不宜小于30mm与末端喷头的距离不应大于75mm。支管每段

管上至少设置一个吊架，相邻两喷头间的管段上应设一个吊架，当喷

头间距小于180cm时支吊架可隔段设置，但吊架的距离不宜大于3o

6mmo

在通径250mm时每段配水干管至少应设一个防晃支架。管子过

长或改变方向，必需增设防晃支架。立管应在其底部、顶部设置防晃

支架，同时隔层设立。

⑤、管道穿过楼板、墙时，若事先未预留孔洞的话，可用DZT、

DZ-2型工程钻机在钢筋碎或砖墙上开孔，以减少对建筑结构的损伤,

然后先作套管，管道焊接缝不得置于管道内，穿墙套管长度不得小于

墙厚，穿楼板套管应高出楼面或地面40mm。管道与套管之间的间隙

一律用防火堵塞严密（以免火灾时从该处窜火，窜烟，且平时亦不致

使该处楼板受潮）。

⑥、埋地管段均应采取防腐措施，地上的消防管道应涂上EPDXY

底漆一道和红色PU面漆两道为明显标志。

⑦、所有支管都应做出斜向其最末端用水点的坡度，并在适当位

置用钩钉固定，钩钉间距不宜太大，以免运行中产生水锤和噪音。与

阀门、连接以及其他需要拆卸的地方，都应加活接头，与阀门连接的

管子焊接不宜过长，一般在7-8扣之间即可，上紧阀门时一，一般应使

用活动扳手，以免在阀门上留下伤痕造成损坏。

⑧、管道安装敷设中断时，应临时用塞子或管堵头将敞口封闭。

⑨、配管顺序一般应从进户管开始，由主管到支管，从大管到小

管进行，装到水嘴或喷头时一，接口处宜用管堵临时堵死，及时完成试

压，待土建完成墙壁、天棚的粉刷和油漆后，再装上水嘴或喷头等。

⑶、管道涂漆

①、附属设施及其绝缘保护层表面的油漆，既起保护作用，可装

饰美化工程系统，故必须认真对待，严格把关。

②、所用全部涂料应具有制造厂家的合格证明书，使用前应经业

主营建部认可，不得采用过期涂料。

③、涂漆工作应在管道系统试压合格后进行，事先将被涂刷表面

的铁锈、焊渣、毛刺、水等清除掉。

④、涂漆工作宜在5-40℃的环境温度下进行，并应采取切实有

效的防火防冻或防雨措施。

⑤、各种管道保护层表面油漆的颜色按国家及消防有关规定执

行。

(4)、喷头的安装

①、安装前的检查

选用的喷头型号、规格应符合设计要求。

喷头的色标必须明显，且符合规定的色标温级。

喷头的商标、型号、制造年月及制造厂等标志要齐全。

喷头外观无加工缺陷和机械损坏，螺纹密封面要平整、光滑，其

尺寸公差应符合现行标准。

②、喷头的安装应在系统管网经过试压、冲洗后进行。

③、安装喷头所用的弯头、三通宜用专用管件。

④、喷头安装应采用工厂配备的专用扳手。

⑤、喷头安装时应按设计规范要求确保溅水盘与吊顶、门、窗、

洞口和墙面的距离。喷头的水平和垂直距离如下表所示：

水平距离cm1522o53037。5457575N90

最小垂直距离cm7o510152023。531。838。645

⑸、阀门安装前的准备

自动喷水灭火系统用有闸阀、止回阀、电动蝶阀、报警控制阀、

安全信号阀、比例减压阀、安全阀、排气阀等，安装前应分别作以下

的检验与试验。

①、外观检验

有关阀门要按出厂设备组件清单，检查组件是否齐全完好，且有

制造厂的合格证。

阀门及组件外观检查应有清晰的铭牌及标志，不得有任何加工缺

陷和机构损伤。

报警控制阀的阀瓣组件和操作机构应已进行清洗，且动作灵活可

靠，无卡涩现象。

水力警铃的铃锤应转动灵活。

②、必要的试验

安装使用前，报警阀应能通过4O8Mpa压力的强度试验和2O4Mpa

压力的严密性试验。

安装使用前，控制阀进行2。4Mpa压力的强度试验和lo6Mpa压

力的严密性试验。

(6)、报警阀的安装

(1)、报警阀应在主要管网安装完毕后进行。

(2)、湿式报警阀的安装应符合以下要求。

报警阀及其组件应先安装报警阀与消防主管的连接，并保证水流

方向一致，再进行报警阀辅助管道的连接。

报警阀应安装在明显并便于操作的地点，距地高度一般为1。2m

左右，两侧距墙不小于0。5m,正面距墙不小于1。2m。

安装报警阀的室内地面应采取相应的排水措施，应确保报警阀前

后管道中能顺利充满水，水力警铃不发生误报警。

每一个水流指示器为一个报警分区，每一个报警分区应安装一个

检测装置。

(7)、系统附件的安装

①、水力警铃

水力警铃应装在公共通道或有人的值班室，且应安装检修、测试

用阀门和20nlm滤水器。水力警铃与报警阀采用镀锌管连接，当通径

为15mm时，其长度不应大于20m,连接管必须畅通，无锈蚀，水轮

转动灵活，应确保其启动压力不小于4。9X104Pao

②、水流指示器

水流指示器在管道试压冲洗后方可安装，一般应安装在分区安全

信号阀后管道上，其尺寸必须与管径相匹配。

水流指示器的浆片、膜片一般宜垂直于管道，其动作方向和水流

方向一致。

水流指示器的浆片、膜片动作灵活，不允许有任何磨擦接触，且

要求无渗漏。

③、控制阀

系统安装的闸阀、安全信号阀、蝶阀等控制阀，应注意安装方向

正确，阀内清洁无堵塞，无渗漏，安全信号阀应靠近水流指示器安装,

且与水流指示器间距不小于500mm。

④、自动排气阀

自动排气阀应在管道系统试压冲洗后安装于立管顶部或配水管

的末端，不应有渗漏现象。

⑤、节流装置和减压孔板

节流装置和减压孔板应安装在公称通径不小于50mm的水平管段

上，孔板安装在水流转弯处下游一侧的直管上，与弯管的距离不小于

所在管段通径的两倍，压力开关宜竖直安装在通往水力警铃的管道

上，并不允许在安装中拆动。

(8)、室内消火栓的安装

安装室内消火栓，栓口应朝外，阀门中心距地面为1。2m,允许

偏差20mm,阀门距箱侧面为140nlm,距箱后内表面为100mm,允许偏

差5mmo

安装消火栓水龙带，水龙带与水枪和快速接头绑扎好后，应根据

箱内构造将水龙带挂在箱内的挂钉或水龙盘上。

(9)、供水设施的安装

①、水泵安装前的检查

系统使用的水泵、稳压泵应有产品合格证和质量检验技术文件。

基础的尺寸、位置、标高和地脚螺栓位置应符合设计要求，且混

凝土基础已达设计强度。

设备完整、无损坏和锈蚀等情况，管口保护物完好，盘车应灵活,

无擦壳声音。

驱动机转向确认无误后与水泵相连接，由于所配水泵电动机功率

较大，安装时应有隔振］措施。

②、水泵的找平

水泵找平应以水平分面、轴的外伸部份、底座的水平加工面为基

准进行测量，纵横不水平度不应超过0。1%O

③、水泵的找正应达到以下要求

泵与电动机间采用联轴器连接。两轴的不同轴度两半联轴器端面

间的间隙应符合泵技术文件的规定。

主动轴与从动轴找正连接后，盘车检查应灵活。

④、泵与管道采用法兰连接时，法兰应与管中心线机垂直，两法

兰面应平行。连接后应复校找正情况。如不正常应调整。调整时应将

泵与管道脱开，以防止杂物进入泵内，损坏泵的零件。

⑤、吸水管和附件应符合下列要求：

自灌充水式水泵，吸水管上必须装设控制阀门，并且其直径不应

小于泵吸水口直径，控制阀不得采用蝶阀。

吸水口宜加设滤网，水池有杂质时设置固液分离装置。

当水泵及吸水池位于独立的基础上且设有刚性连接管时、吸水管

应安装可曲挠胶接头等装置以释放应力，每台水泵出水管上应安装闸

阀。

吸水管水平短管上不应有气囊和漏气现象。

安装压力表应加设缓冲弯管，两者间应装有旋塞，缓冲弯管采用

内径不小于10mm的钢管或内径不小于6mm的铜管，压力表的量程不

小于泵工作压力的2倍。

(10)、屋顶水箱和贮水池安装

屋顶水箱的容积、安装标高与位置应符合设计要求。

水箱间的主要通道宽度不小于10m,钢板水箱四周应有不小于0。

7m宽的检修通道，水箱顶至建筑结构最低点的净距不及小于0。6mo

水池、水箱安装的进、出水管、溢流管、泄水管吸水位指示装置

等应符合设计要求。溢流管、泄水管不得与排水系统直接相连。

管道通过钢筋混凝土水箱、水池处，应安装刚性或柔性防火套管,

管道穿过钢板水箱处宜直接焊接，焊接处应作防锈处理。

水箱应加盖并设有水质防污染措施。水箱内表面使用的防锈、防

腐涂料不得影响水质。

(11)、水泵接合器的安装

水泵接合器的组装应按接口、本体及联接管，止回阀、安全阀、

放空管、控制阀的顺序进行。止回阀的方向应保证消防水流能从水泵

接合器进入系统。

水泵接合器应安装在消防车便于接近之处，且宜设在人行道或非

汽车行驶地段，并注明其管辖范围。

地下式水泵接合器井的铸铁井盖上应铸“消防水泵接合器”标

志，安装时应使接合口处在井盖正下方并且其顶部进水口与井盖底面

距离不大于0.4m。

地上式水泵接合器应有与消火栓相区别的标志。

墙壁式水泵接合器的位置应按设计安装且距地面不宜低于0.7m,

并与建筑物的门、窗、孔、洞保持不小于L0m的距离。

地下管道应按设计选择材质柔软相应的防腐措施。设计无要求时,

地下管道外壁应涂沥清泠底油两道后再涂热沥清两道。

(12)、系统调试和清洗

系统安装完毕后,应按设计要求对管网进行强度、严密性试验。

①、水压试验(应用洁净水进行)。

②、水压强度试验

水压强度试验压力为1.4Mpa或设计压力的1.5倍,测压点应设在

管道系统最低部位。对管网注水时，应将气排净,然后缓慢升压,达到

试验压力后，稳压30min,目测应无泄漏，无变形、无压降。

③、系统严密性试验

系统严密性试验一般在强度试验合格后进行，其试验压力为设计

工作压力，稳压24小时,经全面检查，以无泄漏为合格。

系统的水源干管,进户管和室内地下管道应在回填隐蔽前，单独

或与系统一起进行强度、严密性水压试验。

④、气密性试验

气压强度试验后，将压力降到0.3Mpa,稳压24小时,压降不超过

O.OIMpa,即为合格。

⑤、水冲洗

对系统进行水冲洗的排放管道的截面不应小被冲洗管道截面的

60%o

水冲洗应以不小于3m/s的速度和下表所列的流量进行,且水流

方向应与火灾时系统运行的水流方向一致。

管子规格mm300250200150125100755040

冲洗流量L/S220154985638251464

系统的地上管道与地下管道连接前应在立管底部加设堵头，然后

对地下管道进行冲洗。

水冲洗应连续进行，以出口处的水色，透明度与入口处目测基本

一致为合格。

管道冲洗后应将存水排尽，需要时可用压缩空气吹干或采取其他

保护措施。

⑥、系统调试

系统调试包括水源测试,消防泵性能试验，报警阀性能试验,排水

装置试验,系统联动试验以及灭火功能模拟试验等。

1）、水源测试

用压力表、皮托式流量测定管测定，并计算室外水源管道的压力

和流量,其应符合设计要求。

2）、消防泵性能试验

以自动或手动方式启动消防泵，达到设计流量和压力时，其压力

表指针应稳定，运转中应无异常声响和振动，各密封部位不得有泄漏

现象。

备用电源切换后,消防水泵的运转情况仍应符合上述要求。

3）、报警阀的性能试验

打开系统试水装置后，湿式报警阀应能及时动作，经延迟器延时

5-90S后,水力警铃应能准确发出报警信号,水流指示器应输出报警电

信号,压力继电器应能接通电路报警,并启动消防水泵。

4）、排水装置试验

将控制阀全部打开，全开主排水阀并保持到系统压力稳定为止,

系统所排放出的水能及时进入排水系统，末出现任何水害，试验方为

合格。

5）、系统联动试验

用感烟探测器专用测试仪输入模拟烟信号后，系统应在15秒内

输出报警和启动系统执行信号，并准确可靠地启动整个系统。

用感温探测器专用测试仪输入模拟信号后应在20秒内输出报警

和启动系统执行信号，并准确可靠地启动整个系统。

试验完毕后，填写《系统联动试验记录》。

6）、灭火功能模拟试验

灭火功能模拟试验在消防监督部门认为有必要时进行。

技术方案篇6

一.网络研修意义

网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网

络，不受时空和人员限制，为广大教师提供了内容丰富、理念新颖、

技术先进、实用便捷的优秀课程资源，创设教师与教师、教师与专业

人员及时交流、平等探讨的活动平台和环境。开展基于网络的教学研

究，是创新教研形式，拓宽教学研究途径，实现教育均衡发展的有效

途径。

二、网络研修目标任务

信息技术学科教师网络研修以网络为主要手段，以解决信息技术

课程推进过程中教师的疑难困惑为线索，力图通过网络研修的形式，

切实提高教师理解和实施新课程的能力和水平。

二、本社群发展方向

1.通过网络研修形势进一步促进学科教育教学工作。

2.提高参与教师的网络应用能力和网上交流的能力。

3.调动学科教师积极参与组织并承担区内信息技术学科研修任

务。

五.本社群具体做法与重点工作:

(1)以学科网络研修博客群为平台，进行联动式主题教研。每

个教师都在这个平台上发表自己的教育博客，定期确立讨论主题，传

达课改信息，解决学科难题，与同学科的教师进行教研交流，调选精

华日志。如果老师们遇到问题，也可以博客中留言，请求指导。

(2)可利用教学资源库，提供视频课例，约定在同一时间，大

家同看一课例，看的同时一，并利用QQ群进行即时交流。这样克服了

以前观课时交流范围的局限性。

(3)可进行集体备课。

各位教师