幼儿园大班科学活动《爱护环境》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班科学活动《爱护环境》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班科学活动《爱护环境》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园大班科学活动《爱护环境》教学设计一、教学背景环境保护是现代社会面临的严峻问题，而教育应和时俱进，要求幼儿园教育也应在其中发挥积极的作用。本次活动设计旨在通过一系列科学活动的引导，帮助幼儿建立环保意识，激发其对环境、对大自然的热爱，并且让他们从中学会怎样保护环境。二、教学目标1、知识目标通过本次科学活动，使幼儿掌握以下知识：1）认识环境保护的重要性。2）能够辨识环境中的有害物质。3）理解环境污染的根源。4）学会如何保护环境。2、能力目标1）掌握科学观察和归纳的方法。2）掌握环境保护的基本知识，积累基本的生态保护知识。3）加深幼儿的对大自然的认知、理解环境、热爱环境的感情。3、情感与价值目标1）情感目标激发幼儿探究环境的兴趣，培养他们学习环保知识和发展环保行为的积极态度，以增强环保自觉意识和环保参与欲望。2）价值目标启发幼儿认识到地球是人类赖以生存的福地，只有爱护和保护好环境，才能拥有持久的家园。三、教学内容1、环保知识问答假设幼儿聚集在一起，老师向幼儿们提问环保知识，如下：1）什么是环保？2）大家应该怎样做，才能够保护环境？3）大气污染、水污染、噪音污染、固体废物污染都是什么？怎样才能够减轻这些污染？4）为什么说树木是环境的“肺”？5）什么是循环利用？2、学习如何分类垃圾1）在活动现场，老师先向幼儿展示各种垃圾，如铁制品，电子垃圾，果皮等。2）然后，老师把垃圾放在桌上请幼儿来帮忙分类。分类后请幼儿向大家展示他们的成品。3）引导幼儿反思，看看都有哪些物品能够回收循环使用，再次告诉他们分类垃圾的重要性。3、制作环保手工制品1）环保塑料袋。老师提供一些废弃的塑料袋，让幼儿们进行创意设计和改造。可以用一些绸带或贴纸装饰，让它起到更好的环保效果。2）环保便签纸老师准备一些废旧的便签纸，纸张的一面要刮掉，另一个面可以写字。会馆学习用这些纸张做各种各样的手工作品。3）制作环保啤酒瓶花瓶教师为孩子们带来了几张要废弃的啤酒瓶，让幼儿们一起进行环保创意制作。颜料、透明胶纸、珠子、文具等原材料，任由孩子们自由创作，制作自己独特的啤酒瓶。四、教学反思在这次活动教学中，孩子们在游戏中学习，激励幼儿们感受自然、感悟生态、探索环保，在环境保护的循序渐进、由表入里的过程中，孩子们从玩游戏、参与到动手创造中，逐渐拥有了不同的感知。在这个过程中，有同学主动讲环保小故事，有同学自发地执起扫帚、铲子弯腰打扫教室，还有同学就着讲解信息，积极表现出自己对大自然的热爱、对保护环境需要行动的态度。教师通过游戏环节的设计培养了孩子们归纳、分类、概念形成能力，让他们亲身经历，边游戏、边学习，既锻炼了孩子们的操作能力，又学习了环保知识，同时加深孩子们对环境保护的认知。在教学过程中，教师提供了丰富的原材料、工具，让孩子们在工具的搭配中，提升了他们的工作技巧，让孩子们的想象空间不受限制，在

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