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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页认识乘法＋乘法口诀（一）认识乘法＋乘法口诀（一）重点：理解乘法的意义。难点：按照详细情景列出容易乘法算式。关键：结合详细情境体味乘法的意义。【例1】下图中有多少个桃心？让我们一起数一数！【例1拓展】把下面的加法算式改写成乘法算式。⑴2＋2＋2＋2＋2＋2＝⑵3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝⑶1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝⑷10＋10＋10＋10＝【例2】⑴3×4 ⑵5×2 ⑶4×5【例3】看下面的数学信息，回答下面的问题。⑴买4个洋娃娃需要多少钱？⑵买5本练习本需要多少钱？⑶9只铅笔需要多少钱？⑷买一架玩具飞机的钱可以买多少只铅笔？【例4】计算并解出所用口诀。⑴2×4＝口诀：⑵1×1＝口诀：⑶6×5＝口诀：解题技巧：熟记乘法口诀的技巧在于控制乘法口诀的罗列逻辑和特点。乘法口诀有固定的组织结构，每一句口诀都由两部分组成。前一部分是相乘的数（小数在前，大数在后），后一部分是相乘的积。【例5】判断题，对的画√，错的画×。⑴加法算式都可以写成乘法算式。 ()⑵3＋2可以写成3×2。 ()⑶7×8读作8乘7。 ()⑷10＋10＋10＋10＝10×4 ()⑸5＋5＋5＋5＋4＝5×4 ()⑹6×2＝2＋2＋2＋2＋2＋2 ()⑺5×3可以表示5个3相加，也可以表示3个5相加。 ()⑻两个乘数都是4，列成算式是2×4。 ()易错点1：几个数连加时，有不同的加数，也改写成乘法算式。警示：求几个相同的数相加的和，才干使用乘法计算。易错点2：3个4和4个3的意思相同。警示：这两个式子都可以用相同的乘法算式。但是3个4指的是4＋4＋4，加数是4；4个3指的是3＋3＋3＋3，加数是3。易错点3：乘法口诀记错。如：5×9＝35，8×7＝52警示：乘法口诀是口算表内乘除法的根据，必须熟练控制、反复练习，达到脱口而出的程度。【例6】用多种主意解决下面各题。⑴6＋6＋6－6 ⑵10＋10＋10－5四则运算符号：“＋、－、×、÷、＝”，发现于至今有好几百年的历史了。可它的由来是怎样的呢？“＋、－”号是十五世纪德国数学家魏德曼发现的。他在工作中发现用横线加一竖可以表示增强的意思，于是把“＋”作为加号。而从“＋”号中拿去－竖，就可表示减少的意思，于是把“－”作为减号。“×”号是十八世纪美国数学家欧德莱发现的。他觉得乘法也是增强的意思，但又和加法不同，于是他就把加号斜过来写，表示数字增强的另一种运算。“÷”

号是瑞士学者哈纳发现的。他在算帐中碰到要把一个整数分成几份的问题，就发现了“÷”号。“＝”号发现已有四百多

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