第11课《十六年前的回忆》第2课时（分层作业）部编版六年级语文下册

第11课十六年前的回忆第二课时分层作业

作业分类作业内容分层要求

1.读一读，写出下列句子运用的人物描写方法。

(1)他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

()

(2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。()

(3)“是的，我是最大的。"我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。

()

(4)父亲不慌不忙地向外走去。()

2.下列句子没有语病的一项是()必做题

基础类

★★★

ʌ.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的

热情可见一斑。

B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家

人们营养不良。

C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型

城市的硕果。

D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作

的当务之急。

3.课内阅读

十六年前的回忆(节选)

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是

没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！“我忍不住喊出声来，母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了，

必做题

提升类“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

★★★

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着，他的

心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革

命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说：接着他又指了一下我和妹妹：“这是

我的两个孩子”。

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。“我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不

知道当时哪里来的机智和勇敢

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几

下。

父亲立刻就会意了、接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下

人。我的孩子年纪把还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系，”父

亲说完了这段话，又望了望我们。

(1)给选文标上一个小标题：

(2)选文画“_____”的句子是描写父亲________的句子。“没戴眼镜”和

“乱蓬蓬的长头”说明了________;“平静”说明了_______「'慈祥”表现

T_______

(3)“他的心被一种伟大的力量占据着，“伟大的力量”指的是什么？

(4)父亲“瞅了瞅我们”，是期望“我们”_______；他又“望了望我们”，

是期望我们“__________________。

(5)选文中的李大钊在你心中留下了怎样的印象？

4.课外阅读。

雪山小太阳

夹金山，山峦起伏，白雪皑皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮，凛冽

的空气中，雪山似乎也在战栗。队伍前进得有些迟缓了。寒冷、饥饿、稀薄

的空气侵袭着这支坚强的队伍，已经有很多同志在这片土地上永远闭上了眼

睛。

突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声：“夹金山高又高，坚持一下胜

利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”

歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。大

家抬头望去，山上一个小小的红色的身影跳着，唱着，挥舞着手里的快板，

快乐的身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。

这名唱歌的女孩是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。一路

上，女孩把行进中的故事编成歌谣鼓舞着大家前进，成了大家的“开心果”。

翻雪山时，女孩身体单薄，同行的大姐怕她冻坏，把身上穿的一件红毛衣送

给了她。她高兴极了，穿着这件长及膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后，在山

坡上唱着跳着，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼，大家就开玩笑地叫她“小

太阳”。

队伍接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。很多同志因为疲惫

和饥饿坐在了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像。红毛衣也抵挡不住寒冷

的侵袭，“小太阳”的脚步也越来越迟缓。突然，她停了下来，她看见路边

坐着的一个受伤的战士把头埋进臂弯里，像在打瞌睡。在这里，停顿就意味

着死亡。“小太阳”拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：“冷，冷……”

队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里不见了那个快乐的红色

身影。战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到这个年少的卫生员静静地

躺在山坡上，已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸

上没有一丝血色。在担架上，战士们找到了那件红艳艳的大毛衣，它穿在一

个受伤的战士身上。

伤兵脱下红毛衣，郑重地铺在雪地上.它像女战士快乐的微笑，舒展在

茫茫雪地中。仰首望去，峰顶已经微现阳光，太阳红彤彤的，照在皑皑白雪

之上，映出一道道金色的光芒。

（1）短文的第2、3自然段是对卫生员—（A.外貌B.语言C.动作

D.神态）的描写。从这些描写中，我体会到（）

ʌ.她在用自己的实际行动鼓励战士们战胜眼前的困难，翻过雪山。

B.她性格活泼好动，符合她年少的特点。

C.因为即将翻过雪山，她的心情非常兴奋，才会有如此表现.

D.部队首长让她这样做，这样可以消除长途行军中的枯燥无味。

（2）从下列哪些内容中可以看出夹金山环境的恶劣？（）（多选）

A.夹金山，山峦起伏，白雪皑皑。

B.狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮，凛冽的空气中，雪山似乎也在战栗。

C.空气稀薄。

D.太阳照在皑皑白雪之上，映出一道道金色的光芒。

(3)题目中的“小太阳”指的是_______,这样称呼她是因为___________O

(4)用简练的语言概括短文的主要内容。

5.请仿照课文，通过描写人物外貌、神态、语言来表现人物品质的方法，写

一写你的老师或同学，表现他们的某种品质。

选做题

拓展类★★★

—

自我评价今天我收获了______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力

教师评价

参考答案：

第二课时

一、基础类

1.(1)外貌描写(2)外貌描写(3)语言描写(4)动作描写

2.C

二、提升类

3.(1)在法庭上(被审时)

(2)外貌父亲遭受了酷刑父亲经历了残酷的折磨后依旧坚强父亲对“我们”的爱

(3)对于革命事业的信心，

(4)要坚强，不要哭泣要化悲痛为力量，继承先辈遗志，将革命进行到底。(好好活着)

(5)李大钊是一个面对危险与困难时沉着冷静、对革命事业有着强大的信心，爱家的人。

4.(1)BC

(2)ABC

(3)女卫生员她用歌声给战士们带来温暖，她舍己为人的品质增强了战士们克服困难的信心。

(4)红军在翻越夹金山时•，年轻的女卫生不仅用自己的歌声鼓舞了战士们，还把自己的红毛衣给了受伤的

战士，自己却牺牲了。

三、拓展类

5.示例：她一身红衣，英姿飒爽，嘴角向上扬起，眼角眉梢露出睿智，每次上课她从不说“上课”，而是

以一个笑话开头，总从一些细微的小事中告诉我们道理。记得有