《记念刘和珍君》课件(江苏省市级优课)

译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

鲁迅

记念刘和珍君——鲁迅写作背景

1926年3月18日，北京各界五千多人在天安门前集会抗议帝国主义和反动军阀的暴行，会后高呼着“打倒帝国主义”的口号到段祺瑞执政府门前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，突然向群众队伍开枪射击。随后士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，制造了震惊中外的“三·一八惨案”。死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群等。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。梳理思路全文共七部分，请同学分别用一句话概括其大意。1.写作缘由2.写的必要3.交往始末4.遇害事实5.遇害经过6.经验教训7.死难意义目的追忆总结研习课文

刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁。这无疑是一个巨大的悲剧，鲁迅曾经说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”

下面我们不妨来探寻一下刘和珍身上有价值的东西，那些可贵的品质。本文记叙了刘和珍的哪些事迹？从这些事迹中你能认识到刘和珍君是怎样的一位青年？始终微笑着，态度很温和的刘和珍君

刘和珍印象记●预定《莽原》全年“毅然”追求真理，坚定不移●参加师大学潮斗争●前往执政府请愿，被杀害“欣然”前往爱国热忱★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。

坚持正义、敢于斗争和蔼善良、坚毅乐观“微笑”“温和”“反抗校长”虑及母校前途黯然泣下有思想，有远见，有责任感

作者除了对刘和珍君表示了痛悼之外，还表达了哪些复杂的感情？找出最能表现作者情感的句子，并加以品析。

悲在何处？

愤又在何处？

悲悼死难烈士

愤揭反动当局愤斥文人嘴脸愤批庸人麻木

悲愤复读文本，局部研读

体会一句话的丰富含义：抓关键词+分解句子+整合答案（结合主旨）

如果有手法，一定要写出来1.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。采用了比喻的手法，将“大量的木材”比喻成代价巨大的流血斗争，将“一小块”比成才能前进一小步。意思是说人类社会发展的历史是在残酷的流血斗争中前进的，必要的代价是必须支付的，然而请愿是不在其中的，应以最小的代价争取更大的胜利，尽量避免不必要的牺牲。2.当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。“从容地转辗”，写三个女子临难不惧；“文明人所发明的枪弹的攒射”，“文明人”是反语，指反动派野蛮残酷的屠杀。“这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”“这”是指反动派屠杀爱国青年的残酷情景。“惊心动魄的伟大”是反语，指骇人听闻的罪行。“伟绩”是指劣迹；“武功”是指暴行。“抹杀”则指制造这次惨案的段政府的下劣凶残比“中国军人的屠戮妇婴的伟绩”和“八国联军的惩创学生的武功”有过之而无不及。这几句话赞颂三个女子临危不惧的精神，表达了对执政府的憎恨和嘲讽以及自己内心万分悲愤的心情。找出文中的疑点、难点、亮点，读出情感，谈谈你对句子的理解。1.我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前【点拨】“非人间”“浓黑的悲凉”指社会的黑暗；“最大的哀痛”指作者无法压抑的悲愤；“它们”指反动派及其走狗文人；“后死者”，作者自称。几句话含有三个意思：①表示将要更深入地体会这浓黑的“非人间”；②因为不能用更好的方法记念烈士而感到深深的歉疚；③警告非人间的魑魅魍魉，不要因肆无忌惮的杀人而高兴得过早，血债一定要偿还。全句意思是：认清社会的黑暗，抒发自己强烈的悲愤之情，写下这篇文章纪念死者。２、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？【点拨】“真的猛士”指真正勇猛的革命战士。“直面”直接面对的意思；“正视”是正眼看，不回避。“惨淡的人生”和“淋漓的鲜血”指反动政府制造凶杀的黑暗现实。“哀痛者”、“幸福者”分别为“以……为哀痛”的人和“以……为幸福”的人。“哀痛者”和“幸福者”都是指刘和珍等革命青年。这句赞扬了猛士勇敢面对残酷的现实，英勇清醒、永不回避的精神。3.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的理由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。思考：1、把“惨象”与“流言”对举，是什么意思？2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？3、最后一句是什么复句？寄托了作者怎样的思想？1、把“惨象”与“流言”对举，是什么意思？

“惨象”，已足见反动派的残忍；“流言”，则比刀枪更加阴险，走狗文人的下劣无耻，比其主子更甚。军人凶残，文人嚣张，有形的刀枪，加上无形的刀枪——御用文人的舆论，就构成了中国式的专制统治、中国式的白色恐怖。2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？缘由：惨象——长期镇压，不敢说话流言——不断诽谤，无法说话在这野蛮而又严密的专制统治下，民族渐衰至亡，终于“默无声息”了。

“有些民族因为叫苦无用，连苦也不叫了，他们便成为沉默的民族，渐渐更加衰颓下去……至于富有反抗性的民族，因为叫苦无用，他便觉悟起来，由哀音而变为怒吼”。

——鲁迅《革命时代的文学》3、最后一句是什么复句？寄托了作者怎样的思想？选择句式1、对反动派的警告2、对“后死者”的呼唤、激励无话可说？默无声息的缘由？沉默：爆发，灭亡？反动政府：残忍走狗文人：无耻白色恐怖武力镇压＋思想控制物极必反警告反动派呼唤后死者“苟活者”会从这次流血事件中看到希望，在殉难烈士的精神感召下，逐步觉醒，增长勇气；“真的猛士”会更坚定地奋勇前进。鲁迅以满腔的热情，坚定的信念，鼓舞大家“直面人生“经受生死的考验，完成烈士未竟的事业。4.苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望，真的猛士，将更奋然而前行。

点关键：抓住文中反复出现的语句。文中反复出现的句子有两处需注意：一处：

a、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。

b、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了。

c、忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

结合语境引导分析：鲁迅一向讲究用语简练，但此处为何如此罗嗦？三次“必要”的具体内容是什么？

第一处是有必要悼念烈士；第二处是有必要揭露这一场暴行；第三处是有必要在人们快遗忘的时候来总结教训意义。这句话三次出现，实际上是强调了作者写作目的有三：①悲痛的悼念②愤怒的揭露③沉痛的总结

另一处：a、可是我实在无话可说；

b、我还有什么话可说呢？

c、呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！

结合语境引导分析：“无话可说”为何反复出现？这“说的无言”是否与前面“写的必要”及文中另一句“但是，我还有要说的话”相矛盾？

段政府虐杀的惨象，学者文人阴险的论调，使我悲愤到了极点。可是我实在无话可说。那里还能有什么言