2.3.2空间向量运算的坐标表示（一）_第1页
2.3.2空间向量运算的坐标表示（一）_第2页
2.3.2空间向量运算的坐标表示（一）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.3.2空间向量运算的坐标表示（1）一、课程标准掌握空间向量的线性运算、数量积、模长的坐标表示。二、教学目标通过复习平面向量的坐标运算，类比得出空间向量加减运算和数乘运算的坐标表示，掌握判断两空间向量平行的方法，掌握数量积、模长、向量夹角的余弦值的坐标公式。三、内容与学情分析本节课是高中数学选择性必修第二册《第2章空间向量与立体几何》的第三节内容的第一课.本课时内容比较简单，因为学生已经学习过平面向量的坐标运算，本节学习主要是温故而知新.四、教学重难点重点：空间向量加减运算和数乘运算的坐标表示.难点：两空间向量平行的判定.五、教学过程设计（一）复习引入1.还记得平面向量加减运算的坐标表示吗？2.怎么判断两个平面向量是否平行?（二）新知探究问题1：空间向量的坐标表示与平面向量的坐标表示有什么区别？你能类比平面向量的坐标运算猜想出空间向量数量积的坐标运算吗？试一试。问题2：那你能用空间向量的数量积几何运算证明你的结论吗？试一试。问题3：空间向量的模、夹角公式及垂直的坐标表示是什么？请完成下表。1.设，有（三）典例解析例1.已知求例2.已知空间四点，求证四边形是梯形例3.如图，已知空间两点，M是上一点且，求M点坐标（四）课堂练习课本P80练习1,2,3（五）课堂小结本节课有哪些收获？（使用希沃白板5思维导图总结）（六）布置作业习题2.3第5-7题（七）板书设计（加减运算）（

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论