教育科学出版社小学科学五年级上册 种子发芽实验（一） 说课一等奖_第1页
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文档简介

种子发芽实验（一）第一页，共十七页。凤仙花的一生第二页，共十七页。植物的一生是从种子发芽开始的。种子发芽第三页，共十七页。种子发芽需要哪些条件呢？

第四页，共十七页。第五页，共十七页。绿豆发芽是否必须要土壤呢推测一：必须要土壤。推测二：不必须要土壤第六页，共十七页。实验计划表我们提出的问题绿豆发芽需要土壤吗？我们的推测

绿豆发芽需要土壤。两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法空气水相同数量的绿豆温度一组有土，另一组没土让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。第七页，共十七页。小结

我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。第八页，共十七页。第九页，共十七页。讨论设计实验计划：1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？2、你们预测结果会是怎样的？3、你们的研究中，改变了什么条件？4、哪些条件是没有改变的？5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？6、在实验研究过程中还应该注意什么？第十页，共十七页。我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件实验的方法我们的“种子发芽”实验计划第十一页，共十七页。科学小常识:

种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适宜温度为20-25℃，最高为35℃。

第十二页，共十七页。实验开始时间：班级：姓名：

日期绿豆种子变化实验组对照组月日月日月日月日种子发芽和

的关系实验记录表学习任务第十三页，共十七页。1、在研究土壤对种子发芽的影响时，需要控制的条件是_____。

2、做对比实验时，和我们的猜测一致的一组叫____，和我们猜测不一致的一组叫______。

3、做对比实验时，只有___个条件不同，其它条件都____。练习第十四页，共十七页。练习1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（）A、光B、温度C、水2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（）A、是科学的B、是不科学的C、无法判断3、种子发芽的自身条件（）A、完整的活的胚B、适宜的温度C、充足的空气BBA第十五页，共十七页。布置实践作业和下节课内容提示：

1、鼓励学生回家认真完成实验，并做好观察记录。2、下节课将对我们的实验结果进行分析，请大家准备好实验记录单，对认真完成实验的同学加以表扬。

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