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文档简介
《踏雪寻梅》苏少版小学音乐教材四年级上册执教者:师专一附小教育集团杨兰兰第一页,共十六页。第二页,共十六页。第三页,共十六页。第四页,共十六页。第五页,共十六页。第六页,共十六页。雪霁天晴朗腊梅处处香骑驴灞桥过铃儿响叮当响叮当响叮当响叮当响叮当好花采得供瓶养伴我书声琴韵共度好时光踏雪寻梅
听听老师是如何把这首小诗加上旋律来演唱的,为了更形象地表现歌曲,老师会用碰铃作伴奏,请同学们仔细观察,碰铃在何处响起。霁读“j”第七页,共十六页。断音记号,短促、弹跳第八页,共十六页。踏雪寻梅第九页,共十六页。踏雪寻梅用“lu”音哼唱歌曲第十页,共十六页。踏雪寻梅填上词唱一唱歌曲第十一页,共十六页。踏雪寻梅第十二页,共十六页。355
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355…叮叮叮铛铛叮叮铛叮叮叮铛铛叮叮铛…寻梅远去……踏雪寻梅第十三页,共十六页。踏雪寻梅第十四页,共十六页。相关资源动画《踏雪寻梅》第十五页,共十六页。《踏雪寻梅》这是一首简短而意境高雅的艺术歌曲,全曲运用了强弱对比、连音与断音对比等表现手法,洋溢着骑驴赏花、怡然自得的情趣,四次“响叮当”用断音来表现,生动地描绘了驴儿颈上的小铃声。歌曲为带再现的二段体,其中B段的第二乐句是A段第二乐句的变化再现,B段的动机也采用A段第一乐句的开头。因此,整首歌曲风格统一,旋律
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