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文档简介
2撬棍的学问第一页，共十一页。（支点）（阻力点）（动力点）（支点）（阻力点）（动力点）（支点）（阻力点）（动力点）（省力杠杆）（不省距离）（不省力也不省距离）（省距离杠杆）（不省力）复习旧知第二页，共十一页。实验材料:底座支架横梁调节螺丝杠杆尺钩码第三页，共十一页。实验探究过程：1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一定数量的钩码。2.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡，将实验结果记录在下表中。3.改变阻力点的位置，重复第二步。第四页，共十一页。阻力点动力点阻力点到支点的距离（格）钩码（个）动力点到支点的距离（格）钩码（个）方法1方法2方法3方法4方法5…第五页，共十一页。杠杆尺平衡的规律：阻力点到支点的距离×钩码数=动力点到支点的距离×钩码数第六页，共十一页。
现在一名20千克的小朋友和一名30千克的姐姐要玩跷跷板游戏，小朋友距离支点有3个格，那么姐姐在什么位置才能使跷跷板保持平衡，以致能很好地玩游戏？学以致用第七页，共十一页。体重：20千克体重：30千克？第八页，共十一页。生活中的杠杆第九页，共十一页。跷跷板压汁机夹子支点阻力点阻力点动力点支点动力点阻力点动
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