《雨霖铃（寒蝉凄切）》课件(辽宁省县级优课)

雨霖铃柳永《雨霖铃》词牌来源马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打在皇鸾的金铃上。唐玄宗听闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。1、体会词中表达的情感；2、把握两种抒情方式：

直接抒情

借景抒情

3、学习词虚实结合的艺术特点。教学目标（三）写作背景

柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不济，更多的时日跟歌妓们一起过着依红偎翠、浅酌低唱的生活。他深深了解这些歌妓们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映和她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中为世人所传诵的一首。作者在填这首词的时候，由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去。这首词就是抒写他和心爱的人在长亭话别的情景。

寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去/千里烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤/离别。更/那堪/冷落/清秋节。今宵/酒醒何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说!

雨霖铃

柳永朗读自读全词，体会本词的感情基调这是一首离别词凄凉哀婉缠绵

自读

写什么？

抒发什么情？

用了什么手法？

（内容）（情感）（技巧）寒蝉长亭骤雨帐饮无绪泪眼相看难分难舍千里烟波楚天辽阔惆怅伤感凄切悲凉离别难

上阕:离别时难分难舍的情景离别环境离别场面此去行程鉴赏步骤一：上阙写什么？酒醒何处晓风残月无家可归良辰好景虚设无心赏景思念苦下阕:想象中的别后情景伤离别清秋节无限伤感千种风情与何人说无人倾诉鉴赏步骤一：下片写什么？这首词的上下两阙表达了作者怎样的感情？上阙：抒发分别时的离愁别绪下阙：抒发离别后的痛苦悲哀鉴赏步骤二：抒发什么情感？

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!鉴赏步骤三：运用什么手法直接抒情雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。1、请找出直接抒发词人感情的句子，并概括词中感情。

离别时的无限伤感离别后的痛苦凄凉借景抒情雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。2、请找出词中借景抒情的诗句深入探究：借景抒情雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！赏析思路：

手法＋依据＋作用

借景抒情＋意象＋意境＋感情

1、

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。意象：

寒蝉

秋后的蝉

悲凉

长亭离别之地

离愁别绪骤雨

悲凉清冷

此句通过哪些意象，描绘了一幅怎样的画面？渲染了一种什么氛围？表达了词人怎样的心情？深入探究：借景抒情

1、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

借用凄凉、悲切的“寒蝉”傍晚的“长亭”刚刚停些的“骤雨”这三个意象，描绘了一幅秋雨黄昏送别图。

渲染一种悲苦凄凉的气氛，写出词人将别未别之际的痛苦心情。

此句通过哪些意象，描绘了一幅怎样的画面？渲染了一种什么氛围？表达了词人怎样的心情？深入探究：借景抒情赏析思路：

手法＋依据＋作用

借景抒情＋意象＋意境＋感情

1、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

交代离别的节令（寒蝉)、时间（晚）、地点（长亭）、天气（骤雨初歇）

起句便为全词奠定了凄凉伤感的感情基调。

作为起句从中你还读到哪些信息，有什么作用？深入探究：借景抒情2、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。深入探究：借景抒情

运用了借景抒情，虚景写实情的手法

词人借用想象之景：浩渺的烟波，沉重的暮霭，望不到边际的楚天

营造了一个迷蒙辽阔的意境

含蓄深沉地表现了词人分别后抑郁难舍、孤独寂寞的感情。赏析思路：

手法＋依据＋作用

借景抒情＋意象＋意境＋感情

3、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月

有人盛赞此句是千古名句，你同意吗？为什么？深入探究：借景抒情柳昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

——《诗经》

年年柳色，灞陵伤别。——《忆秦娥》谐音

古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起缕缕离愁。

留风风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

——杜甫《登高》风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

——《史记·刺客列传》

悲凉寓意秋风带来的是凉意和凄凉。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。—苏轼

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。象征离愁月醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。去来江口守空船，绕船月明江水寒。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

----《琵琶行》酒哀时——曹操说：“对酒当歌，人生几何？”愁时——李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁思时

——苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”

酒醒

愁醒愁象征有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是千古名句，你同意吗？为什么？①同意。（观点）②此句最妙就在于词人能寓情于景，借景抒情

(手法）③词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物：酒、杨柳、晓风、月影（意象）集中渲染成一幅凄清孤寂的画面（意境）④用酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月的破碎来烘托离人形只影单、孤零惆怅的心境（感情）⑤词人以风之凉，月之残透露离情别绪，抒情含蓄，的确应为千古名句。（小结）赏析思路：手法＋依据＋作用

借景抒情＋意象＋意境＋感情

深入探究：借景抒情虚实结合这首词的上下两阙分别写了什么内容？上阙：离别时的情景——难舍难分下阙：离别后的想象——痛苦悲哀实写虚写虚实结合深入探究：虚实结合

“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。”现实之景，是实写。

“念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。”“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”想象之景，是虚写。

本诗虚实结合，丰富了诗歌离别的内容，拓展了诗歌凄清的意境，渲染和强化了诗歌词人与恋人离别时的伤感，孤独，无奈的感情。试分析这首词的虚实结合的手法的运用。（依据+手法+效果）1、实写：2、虚写：客观世界中存在的实像、实事、实境。直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。1）幻想：神仙鬼怪世界和梦境

2）想象：设想的未来之境3）回忆：已逝之景之境

4）联想：由此及彼

虚实结合（虚实相生虚实相济）主旨恋人间难以割舍的离情表达技巧借景抒情虚实结合语言特色清丽缠绵直接抒情别离诗概念

由于道路崎岖难行，交通工具落后，古人别离动辄数年，相会无期，因而古人更重离别。文人士大夫们离别时，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），这类诗歌，我们统称为别离诗。别离诗的思想感情别离诗在思想内容上常表现为以下几方面：

表达离愁别绪，多迷恋、伤感。赋得古草原送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

表达深情厚谊，多赞美、留恋。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

表达自己的志向。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。别离诗的思想感情别离诗在思想内容上常表现为以下几方面：1、表达离愁别绪，多迷恋、伤感。2、表达深情厚谊，多赞美、留恋。重在对友人的劝慰，激励和关心。3、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。4、借送别来表达胸中的积愤或表明心志。5、综合型：既有离别之情又有身世命运之感，劝慰警示之意。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返（壮别）莫愁前路无知己，天下谁人不识君（慰别）劝君更进一杯酒，西出阳关无故人（恋别）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月（惨别）海内存知己，天涯若比邻。（阔别）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（谢别）有关离别的诗句：……

……雨霖铃柳永离别之伤辞藻清丽结构精致表达含蓄离愁别绪气势恢宏视野广阔个人抱负雄心壮志词的分类风格婉约豪放2024/3/243人们常以“大江东去”与柳永的“杨柳岸”对举来说明豪放派与婉约派两种风格的不同，请你比较东坡《念奴娇·赤壁怀古》与柳永《雨霖铃》两词风格的不同，完成下表。

《雨霖铃》《念奴娇.赤壁怀古》景物人物行动作者情感寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天（实景）杨柳岸、晓风、残月（虚景）大江、故垒、乱石、惊涛（实景）樯橹灰飞烟灭（虚景）（周瑜）谈笑帐饮、执手相看泪眼，竟无语凝噎（我）一尊还酹江月无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情，更与何人说多情应笑我，早生华发。人生如梦凄美缠绵凄凉壮美豪迈悲愤清秋离别之恨壮志难酬之恨苏轼柳永豪放阳刚之美粗犷豪迈雄伟刚劲,给人惊心动魄崇敬景仰之情得阳刚之美者如霆如电如重山峻崖如长风出谷如决大河如奔骐骥婉约阴柔之美秀雅恬静安适柔媚,给人心旷神怡轻松愉悦之情如升初日如云如霞如烟如清风如幽林曲涧如珠玉之辉风格比较

题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志.豪放派婉约派题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情阅读下面的诗，回答问题。(6分)（天津卷）凉州词（其一）张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：1、边城：唐代边境城镇，与吐蕃对峙．2、安西：安史之乱后陷落，作者写此诗时安西已被吐蕃辖管三十多年。

３、碛：qì，沙漠。

４练：白绢，泛指丝绸本诗运用虚实相生的艺术手法，请简要分析。（６分）

诗中前两句暮雨、低雁、芦、笋为实写（1分），营造了春天阴沉昏暗的意境（１分），表达了诗人对紧张恐怖边境的担忧之情（