《3.2 哦香雪》同步练习及答案（共两套）

《3.2*哦，香雪》同步练习一【课前自主梳理】1．读准字音(1)单音字①皱褶()②娇嗔()③虔诚()④推搡()⑤惆怅()⑥磨蹭()⑦悸动()⑧惊羡()答案①zhòuzhě②chēn③qián④sǎng⑤chàng⑥ceng⑦jì⑧xiàn(2)多音字①他自己懒散，却总是埋()怨别人埋()头工作。②轧()钢车间的工人很团结，没有相互倾轧()的现象。③春天悄()然而至，我悄()悄走到花园里，各种花卉都已开放，正是群芳吐艳，美不胜收。④那肤色黝黑的纤()夫，虽然终日辛劳忙碌，却仍然生活困窘，身上那件纤()维背心，早已褪了本色。⑤在关键的一刹()那，他猛地踩住了刹()车。答案①mánmái②zháyà③qiǎoqiāo④qiànxiān⑤chàshā2．理解词语(1)惆怅：(2)撼天动地：(3)：因为害怕而心跳得厉害。(4)：像蚯蚓爬行那样动。(5)：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。(6)：不知道怎么办才好；形容受窘或发急。(7)：心思不在这里；指不专心，精神不集中。(8)：理由正当充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。答案(1)伤感，失意(2)形容声音响亮或声势浩大(3)悸动(4)蠕动(5)斟酌(6)不知所措(7)心不在焉(8)理直气壮3．辨析词语选择正确的词语填在横线上。(1)虔诚·忠诚毋庸置疑，我是一个的信徒，我执着于我的信仰，但当祖国处于危险之中，我一定会把我的献给她。(2)斟酌·推敲井柏然再三，终于同意出演“中国梦”相关公益片。为了更精准地表达台词，每字每句他都认真，不厌其烦。(3)不知所措·无所适从刚才还阳光明媚，突然阴云密布，她这突如其来的变化让我。如果我开口说话，她会说我傲慢；要是我保持沉默，她又指责我木讷，真叫人。答案(1)虔诚忠诚(2)斟酌推敲(3)不知所措无所适从解析(1)都有“忠心”的意思。“忠诚”常用于对组织、对人、对国家等方面；“虔诚”指恭敬而有诚意，多用于宗教信仰方面，程度比“忠诚”要重。(2)“斟酌”考虑事情、文字等是否可行或是否适当。适用范围广，词义轻，侧重于决定是对是错。“推敲”指斟酌字句，反复琢磨。适用范围仅限于文字，是在承认文字表达正确的前提下，求其最好、最佳的境界。(3)“不知所措”：措：安置，处理。不知道怎么办才好，形容受窘或发急。“不知所措”强调的是一个人面对困境的一种神态、反应，一时不知道该怎么办了。“无所适从”：适，往；从，跟随。不知道听从哪一个好，或不知道按哪个办法做才好。这个成语侧重于选择，一般是指在众多言论、观点中无法选择。【课堂自主探究】1．在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。《哦，香雪》eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(引子：封闭的山村,开端：欢乐一分钟,发展：\o(□,\s\up2(01)),高潮：换回铅笔盒,结局：香雪深夜归))eq\a\vs4\al(主题：\o(□,\s\up2(02)))答案eq\o(□,\s\up2(01))渴望铅笔盒eq\o(□,\s\up2(02))向往文明、摆脱贫穷、自尊自爱2．下面对课文内容的理解和分析，不正确的一项是()A．《哦，香雪》在叙事中含抒情，具有浓厚的抒情色彩。B．这篇小说以人物为中心，情节推动人物性格发展，环境描写烘托人物性格。C．作者在歌颂山村少女纯真、可爱、美丽时，也对台儿沟的闭塞和落后进行了批判。D．虽然小说塑造了香雪和凤娇两个人物形象，但是重点在香雪。答案C解析C项，台儿沟只不过是小说人物活动的背景和环境，作者并未对其进行主观负面评价。【课后同步训练】一、语言文字运用1．下列加点词语的解释，正确的一项是()A．心不在焉(相当于“于是”。“于”，介词；“是”，代词)啮齿(鼠、兔等动物的牙齿)B．无的放矢(箭靶)罅隙(缝隙)C．不知所措(措施)娇嗔(生气，对人不满)D．无所适从(往)讷讷(形容说话迟钝)答案D解析A．啮：鼠、兔等动物用牙齿啃或咬。B.矢：箭。C.措：安置，处理。2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()“在一个多少算得上是文明的社会里，一个人所能够拥有的一切权利，其唯一的来由是法律。”法学家杰里米·边沁的结论。“权利意识”的伸张，离不开“法治观念”护航。在法律的条款中去寻找依据，权利的主张才能；在法治的框架下予以推进，权利的实现才能顺理成章。反之，把“权利”当作的通行证，认为有了利益诉求，就能够地去冲撞底线、挑战规则、突破边界，整个社会又如何做到和谐运转？A．开门见山迎刃而解为所欲为义正辞严B．一针见血水到渠成为所欲为理直气壮C．开门见山水到渠成心想事成理直气壮D．一针见血迎刃而解心想事成义正辞严答案B解析①一针见血：本义，一针刺下去就见到血，形容医生医术十分高明；现在多比喻话说得简短而能切中要害。开门见山：打开门就能看见山；比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。语境中使用对象是“结论”，故选“一针见血”。②水到渠成：水流到的地方自然形成一条水道；比喻条件成熟，事情自然会成功。迎刃而解：意为把竹子劈开口，下面的一段竹子就迎着刀刃裂开了；比喻主要问题解决了，其他的问题就很容易解决。语境中强调“自然的过程”，故用“水到渠成”。③为所欲为：想干什么就干什么；任意行事(含贬义)。心想事成：心里想到的，都能成功；多用于祝福语。根据语境中的感情色彩，应选“为所欲为”。④理直气壮：理由正当充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。义正辞严：道理正当，措词严肃；含褒义。前者强调有理，后者强调正义。语境中强调主观行为，故用“理直气壮”。3．下列各句中，没有语病的一项是()A．中国作家协会第七届组委会选举49岁的铁凝为中国作协主席，成为担任这一职务的首位女性作家。B．“女人坊散文精品赏析丛书”共收录铁凝及张抗抗、陈祖芬、毕淑敏、迟子建等五位女作家。作品反映了女作家对生活、对生命、对自然的感性认知和理性思考。C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能否激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。D．作家铁凝认为，莫言的获奖对今后的中国文学引起国际上更多读者的研究、关注和兴趣，以及中外文学交流，都会产生积极的影响。答案C解析A项，成分残缺，应在“成为”前加主语“她”；B项，搭配不当，“收录……作家”不当，应在“作家”后加“的作品”；D项，不合逻辑，语序不当，“研究、关注和兴趣”应改为“兴趣、关注和研究”。4．在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()海明威说过：“辛酸的童年是对一个作家最好的历练。”而童年的痛苦记忆，往往与故乡又有着千丝万缕的联系。像舍伍德·安德森、弗兰纳里·奥康纳，他们的绝大多数作品，都是在舔舐着童年与故乡的痛苦写作而成的。()。莫言早早就提出了“超越故乡”的观点，“对故乡的超越首先是思想的超越，或者说是哲学的超越”。如此，作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸枷锁的自由的写作者。A．这是一种对作家们的考验，这痛苦能否被超越并正视B．能否超越并正视这痛苦，成为一种对作家们的考验C．这痛苦能否被正视并超越，成为一种对作家们的考验D．这是一种对作家们的考验，看能否正视并超越这痛苦答案C解析此处补写句子要遵循顶真式连贯原则与逻辑顺序。“这痛苦”承前文内容，体现顶真式连贯形式；语序上应是“正视”在先，“超越”在后。故选C项。5．下列句中加点的名句、熟语，使用不正确的一项是()A．父母要求小孙独自安心读书。小孙反驳说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”B．小孙根嫉妒班上成绩好的同学，老师开导他：“临渊羡鱼，不如退而结网。”C．听爸爸讲当年艰难创业的故事，小黄感慨说：“真是筚路蓝缕，以启山林。”D．小黄刚考上高中就放松学习，妈妈告诫说：“行百里者半九十，不能松懈！”答案D解析A项，“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是“如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人冥思苦想，不与友人讨论，就会学识浅薄，见闻不广”。使用正确。B项，“临渊羡鱼，不如退而结网”意思是“比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处；或者比喻只希望得到却不付诸行动”。使用正确。C项，“筚路蓝缕，以启山林”意思是“驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林；形容创业的艰苦”。使用正确。D项，“行百里者半九十”意思是“比喻做事愈接近成功愈困难，愈要认真对待；常用于以勉励人做事要善始善终”。语境说的是“刚考上高中”，与语境不合。故选D。二、课内精段鉴赏阅读下面选文，完成6～8题。哦，香雪铁凝三十里，对于火车、汽车真的不算什么，西山口在旅客们闲聊之中就到了。这里上车的人不少，下车的只有一位旅客，那就是香雪，她胳膊上少了那只篮子，她把它塞到那个女学生座位下面了。在车上，当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生不知怎么的也红了脸。她一定要把铅笔盒送给香雪，还说她住在学校吃食堂，鸡蛋带回去也没法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的校徽，上面果真有“矿冶学院”几个字。香雪却觉着她在哄她，难道除了学校她就没家吗？香雪一面摆弄着铅笔盒，一面想着主意。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。车上，旅客们曾劝她在西山口住一夜再回台儿沟。热情的“北京话”还告诉她，他爱人有个亲戚就住在站上。香雪并没有住，更不打算去找“北京话”的什么亲戚，他的话倒更使她感到了委屈，她替凤娇委屈，替台儿沟委屈。她只是一心一意地想：赶快走回去，明天理直气壮地去上学，理直气壮地打开书包，把“它”摆在桌上。车上的人既不了解火车的呼啸曾经怎样叫她像只受惊的小鹿那样不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本事。列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来。香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上沾着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢(凤娇最爱和她来这一手)。现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心惊的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．文中多次描写月夜山景，这些描写在为人物的活动提供了一个很好的背景的同时，也有效地烘托了人物的内心活动，表现了人物的心理变化过程。B．选段中有一处细节：香雪下火车之前，“北京话”无意中提到他的爱人，这让香雪感到委屈——替凤娇委屈，也替台儿沟委屈。如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正地得到幸福。C．对未来的美好期待和信心使得只有十七岁的香雪要独自走三十里的夜路“不再害怕”，因为铅笔盒象征着文化知识，香雪拥有了铅笔盒就等于拥有了文化知识，这带给了她无穷的力量和勇气。D．“香雪一面摆弄着铅笔盒，一面想着主意。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了”，运用心理描写将一个可爱、单纯、自尊的女孩形象展现在读者面前。答案D解析这段文字应该是运用了心理描写和细节描写。7．文中出现了许多次“这样的”，文中画横线的两处意义是否一样？请说明理由。答：答案不一样。前一个“这样的”是指香雪第一次在深夜独自看到大山的景象与独特感受；后一个“这样的”是指香雪自己心里设想变化后的台儿沟的情景。8．香雪所追求的“那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒”代表着什么？怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？答：答案①这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，是文化和知识的象征，是她要求摆脱小山沟封闭落后生活的一种企盼，是对现代文明的一种渴求。②香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。从她身上，可以显示出强烈的时代意义。《3.2哦，香雪》同步练习二一、基础训练1.下列词语中的字，注音全都正确的一项是()A.铁轨(guǐ)隧道(suì)呼啸(xiào)磨磨蹭蹭(cèng)B.娇嗔(chēn)胭脂(zhi)惆怅(zhàng)黑黝黝(yǒu)C.嘟囔(dōu)贬低(biǎn)温馨(xīn)窸窸窣窣(sū)D.辟邪(bì)踮着(diàn)高昂(áng)无稽之谈(jī)2.下列各句中没有错别字的一项是()A.最令人焦灼的莫过于腐败的大肆曼延，时刻都在消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对是非善恶的冷漠和麻木之中。B.在他们笔下，可以感受到，人性与兽欲、正义与邪恶、文明与愚昧、民主与专制，无时无刻不在我们民族的所有生存领域残酷地博杀着。C.温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。D.在这个世界上，凡事不可能一帆风顺，事事如意，总会有烦脑和忧愁。3.下列句子中，成语使用恰当的一句是()A.这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。B.这件事对我无异于晴天霹雳--一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。C.他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。D.早在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。4.下列句中标点符号使用无误的一项是()A.谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。B.古人不是说：“此中有真意，欲辨已忘言”吗？C.在武汉大学举行的校庆仪式上，从日本专程回国的校友团，亲植“樱花树”以示纪念。D.高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。5.下列各句中没有语病的一句是()A.“星光大道”栏目因为没有任何限制，广泛吸纳多种表演形式，所以前来报名的选手各年龄段都有，他们展示的绝活也异彩纷呈。B.“嫦娥”二号月球探测器获得的7米分辨率全月球影像图，可以清晰展示月球撞击坑边缘的细纹，让人更加真切地观察到月球的形貌。C.网络问政要贴近民生实际，要将领导干部是否倾听网络民意、是否加强与网民的沟通交流，作为考量其执政能力的标准。D.对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。二、课堂练习阅读下面文段，完成题目。一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“哗啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。7.从第一段景物描写中，可以看出香雪怎样的心情？8.能表现香雪激动和兴奋心情的还有一处细节描写，请找出来。9.“她多么盼望她们会再三盘问她啊！”香雪为什么希望同学们“盘问”她呢？这能体现她怎样的心情？三、课外拓展阅读的文字，完成题目。《词典的故事》阿来我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书！”书店里只有我，还有一个营业员。营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗？”我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。她说：“你真的这么喜欢这本书？”“我从老师那里看见过，我还梦见过。”现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。10.简要复述“词典的故事”，要求写清楚事件的起因、经过、结果。11.文中“我”的情感是怎样变化的？请用几个词语依次概括出来。12.文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，描写营业员此刻的心理活动：““13．请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。1.3.2《哦，香雪》同步练习答案解析一、基础训练1.下列词语中的字，注音全都正确的一项是()A.铁轨(guǐ)隧道(suì)呼啸(xiào)磨磨蹭蹭(cèng)B.娇嗔(chēn)胭脂(zhi)惆怅(zhàng)黑黝黝(yǒu)C.嘟囔(dōu)贬低(biǎn)温馨(xīn)窸窸窣窣(sū)D.辟邪(bì)踮着(diàn)高昂(áng)无稽之谈(jī)【答案】A【解析】B.”怅“读chàng。C.”嘟“读dū。D.”踮“读diǎn。2.下列各句中没有错别字的一项是()A.最令人焦灼的莫过于腐败的大肆曼延，时刻都在消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对是非善恶的冷漠和麻木之中。B.在他们笔下，可以感受到，人性与兽欲、正义与邪恶、文明与愚昧、民主与专制，无时无刻不在我们民族的所有生存领域残酷地博杀着。C.温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。D.在这个世界上，凡事不可能一帆风顺，事事如意，总会有烦脑和忧愁。【答案】C【解析】A.”曼延“应为”蔓延“，”消蚀“应为”销蚀“；B.”博杀“应为”搏杀“；D.”烦脑“应为”烦恼“。3.下列句子中，成语使用恰当的一句是()A.这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。B.这件事对我无异于晴天霹雳--一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。C.他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。D.早在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。【答案】D【解析】A.从长计议：慢慢儿地多加商量，指不急于做出决定。不符合语境。B.一文不名：一个钱也没有。不合语境。C.文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。不合语境。D.后起之秀：后出现的或新成长起来的优秀人物。符合语境。4.下列句中标点符号使用无误的一项是()A.谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。B.古人不是说：“此中有真意，欲辨已忘言”吗？C.在武汉大学举行的校庆仪式上，从日本专程回国的校友团，亲植“樱花树”以示纪念。D.高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。【答案】D【解析】A.两个问号改为逗号；B.去掉冒号；C.”樱花树“不用双引号。5.下列各句中没有语病的一句是()A.“星光大道”栏目因为没有任何限制，广泛吸纳多种表演形式，所以前来报名的选手各年龄段都有，他们展示的绝活也异彩纷呈。B.“嫦娥”二号月球探测器获得的7米分辨率全月球影像图，可以清晰展示月球撞击坑边缘的细纹，让人更加真切地观察到月球的形貌。C.网络问政要贴近民生实际，要将领导干部是否倾听网络民意、是否加强与网民的沟通交流，作为考量其执政能力的标准。D.对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。【答案】B【解析】A.关联词语位置不当。”因为“应移到”‘星光大道’栏目“前面。C.照应不当。”是否“与”标准“是两面对一面的关系。D.关联词误用。”反而“表示跟上文意思相反或超出预料，在文中起转折作用，不合语境，应改为表因果关系的”因而“。二、课堂练习阅读下面文段，完成题目。一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“哗啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。7.从第一段景物描写中，可以看出香雪怎样的心情？【答案】轻松，高兴(兴奋)。8.能表现香雪激动和兴奋心情的还有一处细节描写，请找出来。【答案】她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。9.“她多么盼望她们会再三盘问她啊！”香雪为什么希望同学们“盘问”她呢？这能体现她怎样的心情？【答案】因为她也有了自己的自动铅笔盒，她很希望同学们知道它的来历，所以她希望同学们盘问她。体现了她自豪的心情。三、课外拓展阅读的文字，完成题目。《词典的故事》阿来我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，