大班健康课教案《我不想生气》_第1页
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文档简介

第页共页大班健康课教案《我不想生气》教学目标：1.让学生了解生气对身心健康的影响。2.培养学生控制情绪的能力，并提供一些应对生气的方法。教学准备：1.准备图片或视频资料，展示不同人生气的场景。2.准备大纸张和彩色笔，用于活动。3.准备一些绘本或故事书，以讲述与情绪管理有关的故事。教学过程：引入活动：1.与学生一起讨论他们对“生气”一词的理解，询问他们是否曾经生气过，以及他们是如何表达自己的怒火的。2.展示或播放图片或视频资料，让学生观察不同人生气的场景，引发他们对生气情绪的思考。3.引导学生意识到生气对身心健康的不良影响，例如心跳加快、血压升高等。教学主体：1.使用绘本或故事书讲述与情绪管理有关的故事，让学生通过故事的情节与人物的经历，了解生气的后果以及控制生气的重要性。2.引导学生思考生气的原因，例如：别人抢自己的玩具、别人捣乱、别人说自己的坏话等。让学生发表对这些情况的看法，并与同伴一起讨论如何应对。3.制作情感管理海报：给每个学生一张大纸张和彩色笔，让他们绘制一个海报，上面写着“我不想生气”。“我可以…”然后每个学生自己写下至少三种应对生气的方法，并配以图画。4.角色扮演：将学生分成小组，安排不同情景的角色扮演，例如：有人抢玩具，有人捣乱等。在角色扮演的过程中，观察并引导学生以正确的方式表达自己的情绪，并学会控制生气。巩固与延伸：1.播放音乐，让学生跟着节奏做一些放松的运动，例如深呼吸、伸展等，以缓解压力和负面情绪。2.进行情绪管理小游戏，例如找出不同情绪的表情图片、识别身体反应对应的情绪等。3.鼓励学生在日常生活中实践情绪管理的技巧，例如：深呼吸、数到十再反应等。教学反思：这堂大班健康课的主题是《我不想生气》，通过展示不同人生气的场景和分享与情绪管理有关的故事，让学生了解生气对身心健康的影响，并学会控制自己的情绪。通过制作情感管理海报和角色扮演活动，提供了一些应对生气的方法，并在巩固与延伸环节中进行了相关游戏和练习。整个教学过程中，学生积极参与，表达了自己对生气的看法

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