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文档简介

第页共页幼儿园大班教案：老公公的玩具店教案名称：老公公的玩具店教学目标：1.能够听懂、理解并模仿教师所说的与玩具相关的单词和句子。2.能够通过与他人合作，展示自己的玩具喜好和感兴趣的活动。3.能够发展社交交流能力，学会分享、合作和等待的能力。4.培养幼儿对玩具的认识和兴趣，培养观察能力和判断能力。教学材料：1.图片或实物：不同种类的玩具。2.玩具店道具：店主角色扮演服装、柜台、玩具标识等。教学内容与步骤：引入活动：1.向幼儿介绍今天的活动主题：老公公的玩具店。告诉幼儿们今天他们将有机会像真实的购物者一样体验在玩具店购物的乐趣。2.通过展示各种不同的玩具图片或实物，引导幼儿们讨论并提问他们对这些玩具的认识和兴趣。主要活动：3.角色扮演：教师扮演老公公，穿着店主服装、戴上帽子，引导幼儿进入角色扮演氛围。教师可使用故事情节或引导问题，让幼儿们积极参与角色扮演对话。4.引导幼儿们在角色扮演中，真实体验购物过程。让幼儿排队，依次进入玩具店，观察、选择并购买自己喜欢的玩具。教师可以设立购物时间限制，让幼儿在有限的时间内做出决策。5.购物结束后，让幼儿们回到教室，通过分享他们自己购买的玩具，让其他同学了解他们的选择，并帮助其他同学提出问题和建议。总结活动：6.教师与幼儿一起回顾今天的活动。让幼儿们回答问题，总结他们在角色扮演中学到的事情。例如，他们通过购物活动了解了不同种类的玩具，学会了描述和对比玩具的特点等。拓展活动：7.教师安排幼儿们分组，让他们自己设计一个小型玩具店的场景，制作玩具店标识和价签。小组成员可以轮流扮演店主和顾客，模仿购物体验。评估方式：1.观察幼儿在角色扮演中的表现，包括参与度、合作能力和语言表达能力等。2.通过幼儿的言语表述和回答问题，评估他们对玩具的认识和理解程度。教学反思：本教案通过角色扮演和真实参与的方式，让幼儿们在购物活动中体验到了实际情境。通过此活动，幼儿们培养了社交交流能力、观察能力和判断能力

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