幼儿园小班音乐律动教案详案《快跳起来》2篇

幼儿园小班音乐律动教案详案《快跳起来》(3)幼儿园小班音乐律动教案详案《快跳起来》(3)精选2篇（一）教学目标：1.培养幼儿对音乐的感受，提高幼儿的音乐表达能力。2.培养幼儿的听音辨音能力。3.通过音乐律动活动，培养幼儿的动作协调性和音乐感觉。教学重点：1.培养幼儿的节奏感和音乐感。2.引导幼儿跟随音乐的节奏做出相应的动作。教学准备：1.音乐播放器。2.音乐《快跳起来》。3.幼儿园小班教师手抓鼓和其他小乐器。教学过程：1.导入（5分钟）老师手持鼓或其他小乐器，发出有节奏的声音，引起幼儿的注意。然后，老师说：“大家听我敲鼓的声音，我们一起打节拍。一、二、一、二。”等幼儿们跟随老师一起打节拍。2.展示儿歌（5分钟）老师播放音乐《快跳起来》，并唱一段儿歌。然后，老师说：“大家看，这是我们今天要学的儿歌《快跳起来》。它的节奏很快，歌词也很好记。我们一起来学好吗？”鼓励幼儿积极参与。3.学唱儿歌（10分钟）老师带领幼儿一句一句地学唱儿歌《快跳起来》，并配合动作。首先教唱第一句歌词“快跳起来”，老师示范并带领幼儿一起唱。然后，教唱第二句歌词“左手右手”并配合动作。接着，教唱第三句歌词“慢慢摆动”并配合动作。4.进行音乐律动活动（15分钟）老师播放音乐《快跳起来》，引导幼儿根据音乐的节奏做出相应的动作。例如，跳起来、拍手、转圈、摆手等。老师可以手持鼓或其他小乐器，与幼儿一起敲打，增加音乐的节奏感。5.总结（5分钟）老师请幼儿坐下，询问他们对这首儿歌和音乐律动活动的感受，并鼓励幼儿积极分享自己的体验和收获。最后，老师总结本节课学习的内容，并展示其他相关的音乐乐器或音乐材料，引导幼儿对音乐的兴趣和好奇心。教学延伸：可以将儿歌《快跳起来》制作成音乐游戏的卡片，让幼儿自己动手制作并进行音乐游戏。也可以邀请幼儿家长参与，一起跟着音乐做出动作。幼儿园小班音乐律动教案详案《快跳起来》(3)精选2篇（二）课程名称：幼儿园小班音乐律动教案课时数：1课时教学目标：1.让幼儿感受到音乐的节奏和律动。2.培养幼儿的听觉和动觉协调能力。3.通过游戏活动，激发幼儿的积极性和合作精神。教学准备：1.音乐播放设备。2.音乐《快跳起来》。3.小礼物或奖励（可选）。教学过程：1.欢迎与热身活动（5分钟）-老师向幼儿问好并打招呼，引导幼儿做一些简单的热身活动，如摆动手臂、踮起脚尖等，为接下来的活动做好准备。-老师可以带领幼儿一起做一首简单的音乐律动操，如摇摆手臂、踩踏脚步等。2.导入主题（5分钟）-老师告诉幼儿们，今天要学习的主题是“快跳起来”，并引入音乐活动的目的和意义。3.听音乐、感受节奏（10分钟）-老师播放音乐《快跳起来》，让幼儿们静静地闭上眼睛，用耳朵仔细地听。-老师指导幼儿们一起轻轻地拍手、跺脚，让幼儿们感受音乐的节奏。4.积极参与音乐活动（15分钟）-老师引导幼儿站成一排，一起跟着音乐的节奏做简单的动作，如拍手、扭腰、踩脚步等。-老师可以根据幼儿的能力和兴趣，适当增加动作的难度，如跳高、扭转身体等。-老师可以准备一些小礼物或奖励，鼓励幼儿积极参与活动。5.游戏结束与总结（5分钟）-老师和幼儿们一起停下来，感受一下活动结束后的气息与心跳。-老师引导幼儿回顾今天的活动，询问他们对音乐律动活动的感受和体会。-老师可以表扬幼儿们的积极参与，向他们致以赞扬。教学延伸：1.在课堂结束后，可以让幼儿自由运动，随着音乐做一些自己喜欢的动作。2.在日常生活中，可以利用一些简单的音乐律动活动，如散步时、清晨起床时，让幼儿们感受到音乐的美好。3.老师可以选择一些其他的儿童歌曲，在课堂中进行类似的音乐律动活动，扩大幼