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幼儿园小班数学教案《下雨啦》前言本次数学教案针对小班幼儿园的数学教育，通过互动游戏体验，让幼儿掌握下雨的概念，进而学习和认识数量。相关知识点下雨的概念学习与认识数量量词“滴”、“个”的使用教学内容第一部分：引入活动活动目的认识下雨，引导幼儿走进学习的氛围了解下雨带来的一些影响和体验促进幼儿进行观察，提高记忆力和表述能力活动准备模拟下雨背景音乐下雨的图片或玻璃反光片小黑板、粉笔等教具活动过程学生在教师的带领下观看图片或玻璃反光片。通过观看图片，让学生知道下雨的样子，以及下雨的时候会有哪些声音。播放背景音乐，营造出下雨的氛围。教师引导学生讲述自己的下雨经历或看到下雨带来的影响。教师向幼儿询问：“在下雨天里，做了哪些事情？”教师写下幼儿的回答。让幼儿认识下雨对生活的影响。第二部分：互动游戏活动目的认识和学习数学量词“滴”、“个”的使用开发幼儿数学思维活动准备纸杯/玻璃杯（个人数=班级总数）手摇铃（每人一只）量杯（500ml）水桶（1个）小黑板、粉笔等教具活动过程学生按班级分成几组。组员比赛看谁能用手摇铃把杯中的水摇出最多的滴数。每人摇铃10秒钟，然后将水杯倒入量杯中，测出滴数。班级里的最高分或平均分会与水桶相应的“滴”数相联系。学生必须计算出滴数，并把它写在小黑板上。教师将最终的结果输入计算器，以确定学生的计算是否准确。如果学生的计算不正确，则应纠正错误。第三部分：总结活动目的帮助幼儿总结活动内容，巩固所学知识提高幼儿表述和逻辑思维能力鼓励幼儿相互交流和合作活动准备小黑板、粉笔等教具活动过程教师向学生提问：“今天学了什么？”或为什么要学这个？”在小黑板上记录学生的答案，帮助学生总结所学内容。总结通过这一次的活动，学生从互动游戏中了解了数量相关知识点，并通过亲身体验感受到了下雨的影响。

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