幼儿园大班美术《美丽的鱼儿》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班美术《美丽的鱼儿》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班美术《美丽的鱼儿》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园大班美术《美丽的鱼儿》教学设计一、教学目标培养学生对鱼类的观察力和感性认识，增强对美的感受力；培养学生在画画中的良好习惯：拿笔、握笔、用笔等；通过绘画过程，增强学生自信心，提高学生浓厚的兴趣和创造力；提高幼儿的绘画技能，掌握简单的色彩、形状、画笔处理等基本技巧；培养学生的团队协作意识，提高与伙伴互动合作的能力。二、教学内容和教学重点1.教学内容鱼的颜色、形态及生活环境的初步认识；了解不同颜色的组合，能用不同的画笔处理线条和色彩，并画出具有透视感和立体感的鱼；学习绘制环境背景，加强画面的质感；掌握绘画时的基本技能，例如用笔的方法和不同的画笔处理方法，为今后继续进行有创造性的幼儿美术教育打下基础。2.教学重点教学活动的目标和内涵；鱼的颜色、形态的初步认识和技巧练习；绘制环境背景；创造性表现以及团队协作。三、教学步骤1.热身环节为了让学生进入美术创意状态，进行简单的启蒙教育，例如完成简单的塑料泥造型等。2.初步认识鱼类向学生展示大量的具有艺术价值的鱼类照片，让学生对鱼类的整体形态有一定的了解。请学生进行比较、分类鱼类，大班幼儿可自由讨论，小班可由老师给出分类要求，同学们一起分类观察；通过观察和研究画好的鱼作品，了解不同的画笔处理方法和色彩组合；3.绘画鱼选择丰富多彩的颜色，并根据需要调配颜色；帮助学生掌握不同的线条表现方法，例如画出鱼鳞的方法等；帮助学生理解不同的鱼的形态表现方法，例如红色的金鱼、银白色的鲤鱼等；引导学生多方面考虑画面结构，例如水草、石头等绘制；在学生绘画完后，帮助他们部分修正，例如色彩等方面。4.教学反思通过一系列的教育活动，使学生能够掌握常见鱼的形态，理解不同颜色的组合，学会简单地运用画笔技巧。通过本次活动，学生还能培养创造力和在团队合作中成长、提高自信的能力。课程设置合理，活动形式丰富，能充分培养学生的美术兴趣。此外，教师还需关注以下几点：要关注学生的情感体验，提升鼓励激励，确保学生能够获得成功的体验，增强学生的积极性；注意评估学生的学习成果，对于落后的同学需要额外关注和帮助；强调教育的方案的针对性和实效性，确保教学收效明显。四、教学评估标准1.知识技能能够认识和说明不同的鱼的形态及鱼类的生活环境；能够使用不同的颜色和线条表现鱼的形态；能够绘画出环境背景。2.情感态度鼓励和培养学生创造性思维；提高学生的自信心，激发学习兴趣；培养学生良好的团队合作意识。五、通过本次的美术教学活动，幼儿园大班的学生不仅掌握了一定的基本绘画技巧，更是在此过程中得到了快乐与成长。通

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