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文档简介
2023年湖北省咸宁市嘉鱼县中考一模语文试题
学校:姓名:班级:考号:
一、现代文阅读
阅读下面文章,完成下面小题。
蝴蝶庄之树
⑴满身浮土的乡邮递员在路边喊:“恒子,你的信!”
⑵那时候,乡邮递员都骑着一辆自行车,每天走村串户。他姓赵,很多人都认识他,
他也能叫得上很多人的姓名。恒子的父亲当时是蝴蝶庄小学的校长,新中国成立前曾当
过中共地下交通员,新中国成立之初在外省任地方区委书记。上级提拔他时,他坚持要
回家乡办小学,几十年来教过一茬又一茬的学生,因而在这一带名气挺大。
(3)小学建起来后,周边的闲地就被他栽上了树。人们常常看见老校长课余时间领着
孩子们在地里忙活。渐渐地那里就有了一片清亮亮的绿色,而长得最快的就是那三棵法
国梧桐。那树是老校长到北京参加全国英模代表大会后带回来的,刚栽下时只有大拇指
般粗细。
(4)20世纪70年代末初春的一天,已到中年的乡邮递员给恒子送来一封信函。已是
代课教师的恒子接过信函,瞄了一眼便掖怀里了,照旧请乡邮递员到屋里喝水,对方说
忙,一蹬车就走了。乡邮递员并不知道,此时老校长已重病卧床,很少能见到他的身影
To
(5)不久,老校长去世了,临终前对恒子说:“照顾好你娘,还有那几棵树……”老
校长去世后,恒子接了父亲的班,一干又是几十年。其间,他晚婚晚育,一心扑在学校
工作上,家里的墙上贴满了各种奖状和毕业生合影照片。后来,恒子生有一子,给儿子
起的乳名叫学儿。
(6)树长大了,学儿也长大了。人大了,心里就有了膨胀的枝枝叶叶。有一次他问父
亲:“有人说您连个大学文凭都没有,您是咋当上这校长的?”恒子想了想,对儿子说:
“我没想当什么校长,只想照顾好你爷爷、奶奶和那些树……”学儿看了一眼墙上的奖
状和照片,知道父亲心里惦记的还有很多。
(7)18岁那年,学儿考入外省一所重点大学。临走时,父亲让他去看看爷爷栽的树。
看过那些树,学儿带了一片硕大的树叶去报到了。到大学后没几年,学儿又考取了硕士
研究生,毕业后留在一家科研单位工作。
(8)一晃,又10多年过去了。那一天是周五,学儿的母亲突然打电话说:“你爹想
你了,赶紧回来一趟!”
(9)学儿匆匆赶回家,见父亲躺在床上,脸色蜡黄,旁边除了母亲,还有乡邮递员老
赵。见到他,父亲伸出一只手,笑了笑,说:“学儿回来了,好,好。”手被父亲紧紧
地抓着,学儿泪水止不住地涌,低泣道:“爸,我这就带您去省城看医生。”
(10)“我没什么大碍,就是垒墙累了,歇歇就好了。”说着,他缓缓地坐起来。扶好
父亲,学儿转身问母亲:“妈,垒什么墙能把我爸累成这样?”母亲说:“有开发商出
大价钱要挖走你爷爷栽的那几棵树,你爹死活不让,围墙都被扒开几次了,次次得补。
补好了又给扒开,还不止一处。”“甭说了,我也想去垒墙一走,看你爷爷栽的树去!”
乡邮递员拉起学儿往外走。
⑴)出了门,学儿说:“赵叔,您对这几棵树也有感情?”乡邮递员说:“那当然,
送了几十年的信,这里的人,这里的一草一木我都有感情。”“赵叔,我的大学录取通
知书还是您给送来的哩。”“还有你爹的!”“您说我爸也考上过大学?”学儿一脸惊
诧,“我怎么不知道?”“那是1978年,40多年过去啦……”乡邮递员若有所失地说。
学儿猛地一愣,桩子一般立住了:“真的?”
(12)学儿和乡邮递员从学校回来,母亲已将几个菜做好,让学儿陪乡邮递员喝几杯。
乡邮递员喜滋滋地说:“再喝,您家三代的酒我都喝了,越喝越有滋味儿!”席间,话
题离不开那几棵树。喝到动情处,乡邮递员突然站起身,说:“放心吧,谁也弄不走那
三棵树,还有我老赵哩!”
(13)送走乡邮递员,学儿问母亲:“妈,我爸考上大学的事,您咋瞒了这么长时
间?”“你爹接到通知书时,你部病得正厉害,他对谁都没吐一个字。前年俺拾掇旧书
时才翻出来的,当时恼得俺真想……拿给他看,他瞅了瞅,不急不躁地说,啥也没有比
照顾父母更紧要!”
(14)“妈,那张录取通知书还在吗?”母亲起身到里屋拿出一本旧杂志,怕惊动躺在
床上的恒子,悄声对学儿说:“就是这,就是这。”打开旧杂志,一张泛黄的纸无声地
飘落到地上,学儿俯身拿起来仔细一看,落款正是他就读的那所大学的前身!学儿喉咙
紧抽,喘不过气来似的,他在心里默默地说:“爸,我也要保护那些树……”
(15)此刻,外面下雨了,是春雨。
1.第⑵、⑶两段在文中起什么作用?
2.请分析本文是如何运用悬念手法的。
3.标题中的“树”是一条线索,有多种含义,请作简要分析。
4.请对本文的结尾作简要的赏析。
此刻,外面下雨了,是春雨。
试卷第2页,共IO页
阅读下面的文本,完成下面小题。
为什么要坚决反对不良“饭圈文化”
⑴近来,“饭圈”失范、流量“翻车”事件屡屡发生,现实中粉丝挤碎机场扶梯玻
J离;为明星打榜投票,把大量牛奶倒掉;粉丝为维护自家偶像互相谩骂攻击……应该说,
不良“饭圈文化”已日渐成为当下社会环境中的严重不和谐现象。同时,在新媒体时代,
借助网络传播,不良“饭圈文化”造成的恶劣影响与舆情冲击力更大,传播也更快更广,
这些不能不引起人们的反思。
(2)“饭圈文化”即粉丝文化,用以概括大众流行文化中的发烧友现象。最初的发烧
友,往往指那些对某种流行文化或者小众艺术特别醉心、专业程度高、艺术修养优秀的
一批人。发烧友对所痴迷的乐手、歌手、影星的演奏、演唱与表演如数家珍,见证了大
众流行文化的强大魅力。从相对小众的发烧友文化到大众粉丝文化的过渡是自然而然的,
背后是文化工业的巨大推动力量。反过来,粉丝文化对包括网络小说、影视剧、综艺节
目在内的文娱产业无疑也有着很大的助推作用,二者相互作用,彼此成就。粉丝怀着巨
大热忱,投入大量时间和金钱追星,沉醉于特定的影视作品,相互交流、深化理解、彼
此激发二次创作,这些都很自然,无可非议。
(3)然而,凡事有度,过犹不及。“饭圈文化”一旦失去理性、过度失序乃至走向极
端,或者是恶趣当道、病态演进,违背公序良俗甚至逾越法律规范,就需要反思、抵制
与大力纠偏了。
(4)不良“饭圈文化”的恶劣影响是多方面的。
(5)首先,它对影视业的健康发展有极大的消极作用。不良“饭圈文化”其实就是偏
执文化,粉丝对自家明星爱屋及乌,认为偶像高于一切,“颜值崇拜”“颜值即正义”
等审美观使其无法客观看待、评价偶像明星的表演水准与作品品质,重偶像本身而轻作
品内涵及其艺术水准。粉丝的群体性与强烈认同感在网络上会形成巨大声势,进而对影
视作品社会评价的客观、理性形成极大干扰。同时,不良“饭圈文化”并不满足于也不
会止步于“圈地自萌”,而是“行动的”“分工的”,具体表现如:为支持自家偶像,
粉丝们不断制造“虚假大数据”。网络大数据本来有助于克服小数据的系统性偏差与随
机性偏差,有利于建立相对科学客观的影视评价体系。然而,不良“饭圈文化”却将这
种集体狂热裹挟进娱乐资本的商业操控中,从而使得大数据严重失实。造成这种状况的
原因是复杂的,但跟不良“饭圈文化”的破坏作用脱不了干系。
(6)其次,不良“饭圈文化”对明星养成有很大的负面影响。这方面在近期几位流量
明星的“翻车”事件中可见一斑。缺乏起码理性约束的粉丝群体恰如决堤的洪水,不只
让粉丝个体迷失、沉沦,也助推着一些流量明星们自我膨胀、忘乎所以。看似对偶像明
星百般呵护、无限宠溺,其实是“毁”人不倦一金钱供养、无底线膜拜让流量明星们不
必用心磨炼表演功力,也不用加强艺德艺品的修养,不断走向骄矜堕落,“翻车”是早
晚的事。
(7)再次,不良“饭圈文化”对青少年的审美引领与价值观引领造成负面影响。青少
年时期,原本处于“立人”“成人”之际,不良“饭圈文化”的恶趣味、病态化、走极
端,借助声势浩大的娱乐狂潮,给青少年造成的影响势必是畸形的、扭曲的,不利于青
少年提高辨别力、提升判断力以及树立正向积极的审美观与价值观。受不良“饭圈文化”
影响的青少年,热衷于通过供养、追捧流量明星来获得自身的存在感,崇拜明星戏内戏
外一掷千金、挥金如土的生活状态,而不再崇拜、追求科学家、医生、教师、警察等社
会主体人群的专业高度、职业意识、人文情怀与奉献精神,更不屑于普通人以诚实劳动
获得美好生活、赢得自尊的生活态度与价值观。长此以往,不良“饭圈文化”毁掉的将
是整个一代人,污染的是整个社会风气,败坏的是整个社会肌体和民族精神。
(8)总之,不良“饭圈文化”作为大众流行文化的负面因素,不仅对大众流行文化本
身的健康发展具有很强的破坏作用,制约了影视行业产业健康发展,同时对我们主流文
化的地位、构成都有着较强的消解作用,不利于在全社会弘扬社会主义核心价值观,不
利于青少年形成主流价值观念所倡导的国家观、历史观、民族观与文化观。因此,我们
必须坚决反对不良“饭圈文化”。
5.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是()
A.本文的中心论点是:要坚决反对不良“饭圈文化”。
B.“饭圈文化”对文娱产业是有利的,但它容易失去理性,走向极端,对社会产生危害,
因此,我们也要对“饭圈文化”进行抵制与纠偏。
C.作者认为“粉丝”们花费时间和金钱去追捧自己喜欢的偶像是可以理解的。
D.本文揭示了不良“饭圈文化”对青少年的审美引领与价值观引领造成的负面影响,但
文章并没有对青少年崇拜偶像明星提出反对意见。
6.请概括本文的论证思路。
7.第⑺段画线句中,连用了三个“整个”有什么作用?
二、名著阅读
阅读下面名著选段,完成下面小题。
【甲】
杜少卿送了回来,一个乡里人在敞厅上站着,见他进来,跪下就与少爷磕头。杜少
试卷第4页,共10页
卿道:“你是我们公祠堂里看祠堂的黄大?你来做甚么?”黄大道:“小的住的祠堂旁
边一所屋,原是太老爷买与我的。而今年雨多,房子倒了。小的该死,把坟山的死树搬
了几棵回来活补梁柱,不想被本家这几位老爷知道,就说小的偷了树,把小的打了一个
臭死,叫十几个管家到小的家来搬树,连不倒的房子多拉倒了。小的没处存身,如今来
求少爷向本家老爷说声,公中再出些银子来,把这房子收拾收拾,赏小的住。”杜少卿
道:“本家!向那个说?你这房于既是我家太老爷买与你的,自然该是我修理。如今一
总倒了,要多少银子重盖?”黄大道:“要盖须得百金银子;如今只好修补,将就些住,
也要四五十两银子。”杜少卿道:“也罢,我没银子。且拿五十两银子与你去。你用完
了再来与我说。”拿出五十两银子递与黄大,黄大接着去了。
(节选自《儒林外史》)
【乙】
那押司姓宋名江,表字公明,排行第三,祖居郛城县宋家村人氏。为他面黑身矮,
人都唤他做黑宋江;又且于家大孝,为人仗义疏财,人皆称他做孝义黑三郎。上有父亲
在堂,母亲丧早,下有一个兄弟,唤做铁扇子宋清,自和他父亲宋太公在村中务农,守
些田园过活。这宋江自在郛城县做押司。他刀笔精通,吏道纯熟,更兼爱习枪棒,学得
武艺多般。平生只好结识江湖上好汉:但有人来投奔他的,若高若低,无有不纳,便留
在庄上馆谷,终日追陪,并无厌倦;若要起身,尽力资助,端的是挥霍,视金似土。人
问他求钱物,亦不推托。且好做方便,每每排难解纷,只是周全人性命。如常散施棺材
药饵,济人贫苦,周人之急,扶人之困。以此山东、河北闻名,都称他做及时雨,却把
他比的做天上下的及时雨一般,能救万物。
8.下列表述有误的一项是()
A.吴敬梓在《儒林外史》中通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写,
揭露了封建制度的腐朽。
B.《儒林外史》中,翰林院侍读高老先生说杜少卿是“杜家第一个败类“,而迟衡山却称
杜少卿是“自古及今难得的一个奇人
C.乙文选自《水浒传》。《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,通
过一系列官逼民反的故事,揭示了当时社会的主要矛盾,歌颂了受压迫人民的反抗精神。
D.乙文中的宋江做了水泊梁山的寨主之后,把忠义堂改为聚义厅,后来又在厅前竖起
了“山东呼保义”“河北玉鹿兴麟''两面绣字红旗。
9.结合选文及原著,分析杜少卿和宋江性格上有哪些异同?
三、情景默写
10.古诗文填空。
①《贾生》中“,"一句,揭示晚唐皇帝求仙访道,不顾国计民
生的现实。
②《茅屋为秋风所破歌》中“____________,”彰显了杜甫的济世情怀。
③王湾在《次北固山下》中以“,”把平野开阔、大江直流的壮观
景象传神地表现出来。
④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与“海内存知己,天涯若比邻”一样,都表达了深厚
的友谊的句子是:“,。”
⑤“—,”一句,点明了时间、地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情。
(王绩《野望》)
⑥秦观《行香子》中“,,”写动景,与上片“有桃花红,
李花白,菜花黄”写静景,相互呼应,使全篇结构匀称,意趣盎然。
⑦《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:“,
⑧《愚公移山》中描绘了愚公一家劳动场面的句子是:“。”
四、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗,完成下面小题。
【甲】
咸阳城东楼
许浑
一上高城万里愁,莱葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。
【乙】
姑苏怀古①
许浑
宫馆余基辍棹过,黍苗无限独悲歌。荒台糜鹿争新草,空苑凫鹭②占浅莎③。
吴岫雨来虚槛冷,楚江风急远帆多。可怜国破忠臣④死,日日东流生白波。
【注】①姑苏,即姑苏台,春秋时吴王夫差所造享乐之处。越国攻吴,吴太子友战败而
焚之。后人常借吟咏姑苏台来抒发对吴越争霸历史的感喟。②凫,野鸭。鹫:古书上指
鸥。③莎,多年生草本植物。④忠臣,指伍子胥。
试卷第6页,共10页
11.对这两首诗理解不正确的一项是()
A.《咸阳城东楼》尾联是间接抒情,《姑苏怀古》尾联是直接抒情。
B.甲诗尾联对行人叮嘱,劝告友人不要沉溺往事,不必感慨历史的沧桑变化,要学东
流的渭水,顺其自然。
C.乙诗中“争”和"占''描绘出麋鹿在争食新草,水鸟各据莎草,筑巢栖息的情景,写出
了荒台空苑的荒芜败落,流露出对历史变迁、国家兴衰的感慨。
D.甲诗中“鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋''今昔对比,分析了沧桑的世事,吊古之
情油然而生,抒发了作者对家国衰败的无限感慨和深刻思考。
12.甲诗中“山雨欲来风满楼”是千古名句,请作简要赏析。
13.南宋《桐江诗话》记载:“许浑集中佳句甚多,然多用‘水'字,故国初人士云'许浑
千首湿'是也。”请结合《姑苏怀古》颈联中与“水”有关的内容,分析诗人想借此表达的
情感。并写出《咸阳城东楼》一诗中与此有异曲同工之妙的诗句。
五、对比阅读
阅读下面文言文选段,完成下面小题。
【甲】
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,
橘倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感
极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,
郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登
斯楼也,则有心旷神怡,宏辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之
高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先
天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!嚏!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
游之日风日清和潮平于熨®。时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练②上。取酒共酌,
意致闲淡。亭午风渐劲,湖水汩汩有声,千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云③生,
猛风大起,湖浪奔腾,雪山涵涌,震撼城郭。予时四望惨淡,投箸而起,愀然④以悲,
汝然不能自已也。
昔滕子京以庆师左迁此地⑤,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。既成,宾僚请大合乐
落之⑥,子京日:“直须凭栏大哭一番乃快。”范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发
夫?
(节选自袁中道《游岳阳楼记》)
【注释】①熨:像被熨煲过一样。②练:喻指像白绢一样的东西。③炮车云:像炮车一
样的云。④愀然:忧愁的样子。⑤滕子京在庆州统领军队抗敌,但后来以耗费国家资财
的罪名被弹劾,贬官到岳州。⑥请大合乐落之:请典礼大乐庆祝落成。
14.下列选项中说法不正确的一项是()
A.“记”是古代的一种文体,主要通过记事、记景、记人来抒发作者的情感或发表作者
见解,甲、乙两文和我们学过的《小石潭记》都属于这种文体。
B.古人以“骚人”来泛指文人,这种说法最早就出自于《岳阳楼记》中的“迁客骚人,多
会于此
C.甲文中的“锦鳞”指美丽的鱼,运用了借代的手法。
D.乙文中的“亭午”,是时间名词,意思是“正午
15.下列各组句子中,加点词的意义或用法不相同的一项是()
A.?庆帅左迁此地不以物喜
B.范公“先忧后乐”之语先天下之忧而忧
C.投箸W起感极顾悲者矣
D.直须凭栏大哭一番不快乃重修岳阳楼
16.用“r给下面句子断句。(断两处)
游之日风日清和潮平于熨
17.翻译下面的文言语句。
①予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
②予时四望惨淡,投箸而起……
18.甲、乙两文段都使用四字词语来描绘景物,并且都既有写景,又有。甲
文运用对比手法写景,一明一暗,对比鲜明:乙文按顺序写景,给人以不同
的感受。
六、选择题
19.下列加点字注音全都正确的一项是()
A.拘泄(nɪ)孱头(chan)婆孳(suo)箪食壶浆(dan)
试卷第8页,共10页
B.桥挽,(tu)吞噬(shɪ)确凿(ZhAO)亭台轩榭(xie)
C.寒噤(jɪn)彬彬(bin)锂亮(zeng)怪诞不经(dAn)
D.修罩(qι)题顼(ZhUan)抽嗔(ye)强联不舍(gu6)
20.下列句子中加点的词语使用正确的一项是()
A.无论世界局势如何双百案幻,中国人民统一祖国的决心坚如磐石。
B.经过工人们三年的奋斗,终于.顾易举地打通了这条隧道。
C.我们家乡的山水秀丽多姿,别具匠心,吸引了很多游客前来观光。
D.李老先生邀请我们去他家做客,我们掌掌△室,宾主相谈甚欢。
21.下列选项中没有病句的一项是()
A.为提高市民的文明素养为目的,我县积极开展“做文明人,建文明城”的活动。
B.通过参加劳动实践活动,让我感受到了劳动的快乐,更让我感受到了广大劳动人民
的伟大。
C.第31届世界大学生夏季运动会宣传片《哪吒蓉宝奇遇记》,用电影级的视觉手法、
世界共通的叙事方式,呈现了一场绚丽多彩的成都“奇遇
D.在县农技人员的支持下,我们村水稻细菌性条斑病的发病率比以前降低了两倍。
七、综合性学习
22.学校组织学生对网购情况进行调查,请你参与调查并完成相关任务。
(1)关于网购,某同学从网上搜集到了一则材料,请你在横线上补填一个句子,使之能领
起下文。
经过十多年的发展,。不仅网购已经蔚然成风,而且开网店也成为一种创业
模式。网购的灵活性和便捷性,尤其是价格优势,使得网购的发展势头十分迅猛。网购
包罗万象,任何商品都可以网购,消费者动动手指或鼠标就能让喜爱的商品送达家中,
这样的购物形态已经开始普及。现在,一些实体店出现的困境,很大程度上是网购造成
的。
(2)某机构对大学生的网购支付方式做了抽样调查,结果如下。请你认真阅读表格,提取
一条结论。
大学生网购支付方式调查表
支支非支付宝网货到邮局汇银分
付方式付宝络支付付现金款付款行转账期付款
所320.8%33.4%1.2%6.21.2
占比例7.2%%%
八、作文
23.请以《我记得你美好的样子》为题目,写一篇文章。
要求:书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。不少于
600字。
24.阅读下面文段,结合阅读感受,自拟题目写一篇作文。
一位过气的歌星,天天躲在房子里听她自己当年创作的唱片,四十多岁就已经面色
枯槁,老态龙钟了。一位退休的教授,退休后却发愿学习拉丁文,每天都精神健旺,步
履轻快,眼睛闪着喜悦的光芒。真正的衰老不是长出白发和皱纹,而是停止了学习和进
取。所以人间有二十岁的朽木,也有八十岁的常青树。“学而时习之”催人成熟,也防
人衰老,这是多么奇妙呀!
要求:书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。不少于
600字。
试卷第10页,共10页
参考答案:
1.文章第⑵、⑶两段运用插叙的手法,介绍了蝴蝶庄之树的来历,交待了背景,介绍了老
校长扎根乡村教育可贵品质,为下文将这一精神传承下去作了铺垫。2.示例:作者开
篇便写乡邮递员为恒子送信,但没有交代信的内容,留下悬念;恒子接到信,只是默默地掖
在怀里,增加了信的神秘性,增强了悬念;多年以后,乡邮递员揭开信的秘密——那是恒子
的大学录取通知书,表现了恒子为家庭和乡村教育做出的牺牲,对塑造恒子的形象起到了重
要作用,同时也推动了情节发展,给学儿上了很好的一课。3.示例:①指老校长从北
京带回来,种在乡村小学的旁边的法国梧桐。②老校长种下了树,表达了他要扎根乡村办教
育的决心。也是他们一家坚守乡村教育的象征。③老校长临终前交代恒子要好好照顾那几棵
树,言外之意是要身为代课教师的恒子,要将教育的使命传承下去。学儿外出求学时,带着
树叶去报到,暗含父亲的心愿是希望他不要忘记承担乡村教育的责任。所以树也是他们一家
传承乡村教育的象征。④文中穿插恒子阻止开发商挖走那些树,是借保护树表现恒子对乡村
孩子们的爱护,对老校长的怀念,对乡村教育的坚守。⑤学儿知道了父亲放弃上大学的秘密,
也下定决心保护那些树,暗示学儿也要为乡村教育贡献一份力量,乡村教育的责任和使命再
次完成传承•4.最后一段借景抒情,以春雨滋润万物,表明了恒子一家将继续为乡村
教育作出贡献,抒发了作者对恒子一家坚守乡村教育的赞美之情。升华了文章的主旨,增强
了文章的韵味,令人回味无穷。
5.B6.作者首先列举了近期不良“饭圈文化”的种种现象;接着阐述了“饭圈文化''的由
来及其与文娱产业之间的关系;然后从三个方面重点阐述了不良“饭圈文化”的恶劣影响;最
后重申论点,强调反对不良“饭圈文化”的重大意义。7.“整个”也是全部的意思,作者
在这里连用三个“整个”,突出强调了不良“饭圈文化”将对一代人、一个社会乃至一个民族产
生不良影响及巨大的破坏作用。这有利于突出作者的观点,增强说服力。
8.D9.示例:相同之处:他们都饱读诗书,比如宋江题诗,杜少卿是当时闻名的名士;
都仗义疏财,杜少卿送银子给黄大、鲍廷玺等,宋江对于投奔他的人都尽力资助。
不同之处:杜少卿淡泊名利,对于功名不太在意,从他推辞做官可以看出;宋江则有浓重的
忠君思想,从他一心想要被招安可以看出;杜少卿追求个性、追求自由,比如他敢在众人面
前牵着夫人的手游玩,不顾外人看法;宋江性格比较传统。
答案第1页,共4页
10.可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神安得广厦千万间大庇天下寒士俱
欢颜潮平两岸阔风正一帆悬我寄愁心与明月随君直到夜郎西东
皋薄暮望徙倚欲何依正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙淫慢则不能励精
险躁则不能治性遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾
11.B12.示例:①“山11欲来风满楼”是全诗的警句,其意思是山雨未到狂风已吹满咸
阳楼。形象地写出山城暴雨将临的情景,使读者仿佛身临其境。作者准确地抓住了暴雨到前
狂风满楼的自然界变化特点。
②作者并不仅仅只是写自然界的变化,而是包含着另外一层意思。唐皇朝的统治,已经面临
着崩溃在即的危机。社会也到了大变动的前夕。这种社会大变动的征兆,已经反映得极为明
显。也是出现了“山雨欲来风满楼'’的局面。
③此处运用比喻的修辞手法,它的引申意义说明社会大变动即将到的某种征兆以及重大事件
发生前的紧张气氛。13.吴岫雨来、楚江风急,一方面写了眼前风雨交加的实景,渲染
了凄清的氛围;另一方面也象征着风雨飘摇的晚唐现状,体现了诗人对时局和个人前途的忧
虑。(意思相近即可)
异曲同工的诗句是:溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
14.B15.D16.游之日/风日清和/潮平于熨17.①我曾经探求过古代品德高尚
的人的思想,或许不同于以上两种表现,为什么呢?
②我这时环顾四周一片惨淡,放下筷子站立起来……18.议论,或议论、抒情
时间
19.C
20.A
21.C
22.(1)示例:网购已经成为人们日常生活的重要组成部分。
(2)示例:网上支付(包括支付宝和非支付宝网络支付)以及货到付现金是目前大学生网购
时选用较多的支付方式。
23.例文:
我记得你美好的样子
答案第2页,共4页
广东的春天来得特别准时,三月还没到,阳台上的花已经开始竞相开放了。我问妈妈:
武汉是否也是春天了?妈妈却说:三月中旬,武汉大学里的楼花就会悄然开放。于是我脑海
中便仿佛看到武大的樱花了,在春风中纷纷洒落,留下一张粉红色的地毯,好不美丽!如同
仙女散花吧?
舅舅好几年前是在武汉读的大学,他说:武汉不仅樱花美,连雪也特别美。武汉不像南
方那样终年不下雪,也不会像你妈妈说的哈尔滨那样下得特别大,天地间都全白了。初到武
汉读书那一年,冬天下雪没有觉得特别冷,轻轻巧巧地下,落在树枝上,挂
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