2023年云南省昆明市安宁市中考语文二模试卷(含答案)

2023年云南省昆明市安宁市中考语文二模试卷

1.阅读回答问题。

①曹溪寺位于安宁温泉，是云南名刹（cha）o寺庙始建于宋大理国时期，因古寺背枕葱岭，

面向螳川，左面是“三潮圣水”，右面是珍珠泉,地形颇似广东韶关的曹溪,遂名“曹溪寺”。

②该寺的大雄宝殿“宝华阁”是宋代大理国时的建筑，屋顶平缓，重领檐深，明廊宏敞，彩

画浮郁，与中原和江南佛殿绝不相同，实属国宝。这座大雄宝殿尽管古朴（Pa）典雅，宏伟

壮观,而且还以举世无双的“天涵宝月”而闻名天下。曹溪寺在建筑艺术中利用了天文知识，

设计出口曹溪映月悬宝镜□的奇观。

③大殿坐西向东，前檐正中有一个直径41厘米的圆孔。最奇特之处在于：每隔一个甲子（60

年）的中秋节，月光由圆孔射入，不偏不倚（yi）,正照在殿内阿弥陀佛像的前额上，随着

月光渐渐升高，月光慢慢，直到大佛的肚脐处，人们赞之为：“月印佛像佛印月”。除“月

印佛像”外，还有“日印佛像”。每年春分秋分前后，大约是日出后30至50分钟，这时阳

光透过圆孔，正射大佛面额，贴金佛面经朝阳一照，顿时金光耀眼，满屋生辉，景色比“月

印”更为。这种奇观被称为“天涵宝月”又称“曹溪映月”。这一奇观是古人把天文、数学、

物理学和建筑学知识，巧妙起来创造的。

④寺内文物甚多。明崇祯皇帝朱由检御等所书“松风水月”匾，宽约四尺，高尺余，笔力刚

健挥洒，向来为人们所举事。还有一块被誉为“三绝碑”的《重修曹溪寺记》，具有较高的

观赏价值。

⑤总之，曹溪寺因温泉而香冉紫霄；温泉则因曹溪寺而涵宝传神。寺泉相映成趣，吸引着中

外香客游人纷至踏木。使这古嫄深峪呈现出一派盎（Ang）然生机。

（1）语段中注音不正确的一项是

A.名刹（Chii）

B.古朴（pιl）

C.不偏不倚（yι）

D.盎（Ang）然生机

（2）语段中加点词语有错别字的一项是

A.浓郁

B.御笔

C.推崇

D.纷至踏来

(3)语段中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是

A.下移消散壮阔结合

B.下沉消失壮观集合

C.下移消失壮观结合

D.下沉消散壮阔集合

(4)对语段中画线句子的修改，正确的一项是

A.这座大雄宝殿不仅古朴典雅，宏伟壮观，而且还以举世无双的“天涵宝月”而闻名天下。

B.这座大雄宝殿尽管古朴典雅，宏伟壮观，但是还以举世无双的“天涵宝月”而闻名天下。

C.这座大雄宝殿虽然古朴典雅，宏伟壮观，但是还以举世无双的“天涵宝月”而闻名天下。

D.这座大雄宝殿不仅古朴典雅，宏伟壮观，却还以举世无双的“天涵宝月”而闻名天下。

(5)第②段□处的标点符号，运用最恰当的一项是

A.《》

B.()

C.：,

D.“”

2.名篇名句默写。

(1)杨花落尽子规啼，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》)

(2),病树前头万木春。(白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(2)了却君王天下事，。(辛弃疾《破阵子》)

(4),不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

(3)苏轼《水调歌头》中“此事古难全”里“此事”是指：“,”。(苏轼

《水调歌头》)

(4)《无题》中的“,”一句，作者以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，

写对爱情的至死不渝。(李商隐《无题》)

3.阅读下面的材料，完成问题。

材料一：疫情过后的这个“五一”长假，人们期待已久。各项数据显示，“五一”期间，人

们出游热情高涨，各大景区都迎来客流高峰。客流高峰期，要想让大家的美好期待变成美好

体验，旅游管理部门还需要把很多工作做在前面，做细、做好、做实，彻底排除各种隐患，

周密做好各种部署。未雨绸缪，确保大家平安过节、快乐过节。回顾以往假期，或多或少存

在一些“堵点”。比如，从高速到景区一路“人从众”模式；游客消费时遭遇套路；一些不

文明现象也时有发生。这些“堵点”，不仅给人们心里添堵，也给安全添堵，暴露出的隐患

不容忽视。

材料二：4月29日，“五一”假期的第一天，安宁八街街道“锦绣八街•玫瑰之约”玫瑰节

正在热火朝天地举办。不少游客前往打卡，开启一场有赏有乐的“芳香之旅”。“八街玫瑰

节”连续多年收获无数游客点赞，今年更是有了一次大升级，新增了月老庙汉婚展示、露天

草坪区玫瑰泼水节、农家樱桃采摘等活动，“新”意满满。

材料三：一部优秀的城市形象宣传片、一个出色吸引人的宣传语、一个能代表城市的形象标

识，是一座城市品牌呈现的重要方式，也是让外界快速了解这座城市的重要窗口。

中国殳宁

支宁域串形R标识

(1)如何让远道而来的游客乘兴而来尽兴而返？请你根据材料一、二的内容，给旅游管理部门

提出两条切实可行的建议。

(2)“五一”期间，你的好朋友小语到安宁游玩，对材料三中安宁城市形象标识的设计创意不

太了解，请你用简洁的文字为她解说。

4.你班开展《昆虫记》阅读分享活动，请你参与并完成下面的任务。

我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头

儿正合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中

的情况，因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。我

终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套

膜的软肉露出一点点在壳的外面•萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看

到的工具，这是两片呈钩状的颗，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道

细细的小槽沟。这就是它的工具0它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，

其动作不像是在施以手术,而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说,它像是与蜗牛“拉钩”。

它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在观察“拉钩”

的效果如何。它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。

然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对

这一点我说不太准。总之，萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不

用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。

【牢记常识】

(I)《昆虫记》的作者是法国昆虫学家①(人名)，该书堪称②完美结合的

典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

【趣说绰号】

(2)小文同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并

简述理由。

①螳螂

②蝉

③大头黑布甲

④杨柳天牛

示例：萤火虫，绰号：麻醉专家

理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。

5.仔细观察以下书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格中。

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6.”扁平舒展，大小相间，收放自如”，是对下列哪副书法作品的评价？()

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7.阅读下面这首诗，然后回答问题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

(1)“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”让你想象到了一幅怎样的画面？

(2)“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”表现了诗人怎样的思想感情？

8.阅读下面文言文，完成问题。

【甲】

三峡(郦道元)

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阚处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘

奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝螭多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良

多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歇日：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【乙】

西南山水，椎川蜀最奇，然去①中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘港源之虞久跨马行，

则篁竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼

磐。水行则江石悍利，波恶涡诡④，舟一失势尺寸，辄糜碎⑤土沉，下饱鱼鳖。其难至如此。

故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜©奇之士

恨焉。

(节选自宋濂《送天台陈庭学序》)

【注释】①去：相距，距离。②虞：忧虑。③栗：颤抖。④诡：指怪异的旋流。⑤糜碎：粉

碎。⑥嗜：爱好，喜欢

(1)解释下列句子中加点词的意思。

①略无阚处

②良多趣味

③惟川蜀最奇

④嗜奇之士恨焉

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

②非壮强者，多老死于其地。

(3)【甲】文中最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？作用是什么？

(4)为了突出山的特点，两文共同使用了哪些表现手法？结合【乙】文中的画线句子简要分析

其作用。

9.阅读下面文章，完成问题。

人生不应求“倍速”

曹腾周华勋

①‘'倍速”播放是视频软件的一项功能，当剧情进展缓慢时，观众可以选择加快播放速率，

这样既节省时间，又不会错过剧情，成为一些人“追剧”的普遍操作。然而，剧情可以选“倍

速”，我们的人生却不能求“倍速”。一味求快，很可能会导致我们的人生高速低效，造成

“欲速则不达”的结果。对于广大青年来说，每个人都应抚平内心的浮躁之气，静下心来找

到适合自己的节奏，不急不躁、稳扎稳打，把前行路上的每一步都踩稳踩实，为未来的成功

打下足够坚实的基础。

②不求“倍速”，成长进步稳下来。“八一勋章”获得者王忠心，曾3次被列为提干对象，

却因学历、年龄等原因未能如愿。与很多人比起来，他的发展并不算顺利，但他并没有气馁，

而是凭借自己日复一日的努力，一步一个脚印扎实向前，最终成为“导弹兵王”。他的成长

进步是组织培养、个人努力、机遇机缘等因素综合作用的结果，当初“一个学校毕业的”“一

个车皮拉过来的”“一纸命令任职的”战友，多年后进步总会有快慢，发展总会有差异。与

其计较一时快慢，不如沉下心来厚积底蕴，扎扎实实地走好自己的路。要知道，人生没有白

走的路，每一步都是迈向成功的积累。我们应当像那往下扎根、积蓄力量的毛竹一样，时常

抱着平常心、带着求知欲，稳扎稳打、夯实根基，终能厚积薄发、拔节成长。

③不求“倍速”，工作标准提起来。在《续古文观止》中有这样一个故事：一个人带着书童

赶路，想在城门关闭前进城，路人都劝他慢慢走，时间还来得及。他却不以为然、火急火燎，

结果因为太着急，书童摔了一跤，书散落一地，等二人收拾完赶到城边时，城门己经关上了。

在现实中，一些人干工作同样火急火燎，片面追求速度而忽视质量，“倍速”之下赶着完成

的工作往往经不起实践的检验，有的还需要返工，结果事倍功半，甚至做“无用功”。在任

务繁重时，追求速度是迫不得已之策，但“高速”并不等于“高效”，抛开标准谈速度绝不

可取，而应质效并举、脚踏实地，在保证质量的前提下再追求效率。

④不求“倍速”，浮躁之气祛除掉。现在的社会各行各业快速发展，在这种快节奏高效率的

生活之下，人们免不了紧凑感增强，深陷快节奏生活的漩涡。生活中的人们永远忙忙碌碌，

似乎生活的方方面面一旦“慢”下来，就会与现代快节奏的生活脱节，然而快节奏的工作生

活，使一些人变得心浮气躁。闲暇时，有些青年人看了几页书就想做运动，运动没一会又想

刷短视频，什么都想做，却什么都难以投入。这种浅尝辄止的“碎片化”状态，往往带不来

深入收获，还容易使人在朝三暮四中一事无成。我们需要涵养静气来压制浮躁之气，努力锤

炼在闹中取静、在躁中求静的心境，沉得住气、稳得住神，多一些从容不迫、少一些急躁冒

进，如此方能驱散心中浮躁之气，凝神静气干事成事。

(选自《解放军报》，有删改)

(1)以下是小安和小宁读完本文后的对话，请你将其补充完整。

小安：俗话说“题好一半文”，那么本文的标题到底好在哪里呢？

小宁：我认为结合议论文体裁特点，可以从内容和表达效果两方面来进行分析。内容上，

,表达效果上，。

(2)小安想用下面的句子作为本文第②段的道理论据，是否恰当？请简述理由。

“不积度步，无以至千里：不积小流，无以成江海。”

一荀子《劝学》

(3)结合本文并联系自身经历，说说中学生如何才能做到不求“倍速”呢？

10.阅读下面文章，完成问题。

养菜花

陈晓卿

①过了元旦，北京一家超市里就有养菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，

都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有工夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买

的小冲动。

②三月三，葬菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分，才是吃羿菜最好的时节。一望无际的大

平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦，一片片绿的，一片片黄的，好像无数块巴西

国旗。我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田域上。这正是挖

养菜的时节：再早的养菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。

③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖养菜的主力。她跟外公外婆长大

的，天生认得养菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面讲解。但说

实话，算菜挺难辨别，认养菜这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也

不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又是圆的……当然，羿菜也有好辨认的时候一一不过那

时已经不能食用了一一我指的是开了花的养菜。养菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱

(印象中为汪曾祺先生所绘)中我看到过，确实不打眼。花落结子，养菜短暂的一生也就结

束了。

④每次我们要挖满一篮子养菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半筐一

主要因为我还是带回了诸如苦麻菜、灰灰菜等等一些近似野菜。

⑤养菜也分两种，田填上的和麦田里的。

⑥田境上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是北京超

市里卖的那种，碧绿油嫩，体形也大一些。前者适合做馅儿，后者更宜羹汤。但，不管哪一

利我们采回来之后，便是对父母的攀然一一饺子、馄饨还是肉圆汤？每一种都能满足我们

旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾.

⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买

肉的理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班了”，“养菜烧豆腐你没吃过

吧”……我爹则是个乐观主义者，他发明过摊葬菜饼、燎炒养菜、芹菜蛋花汤……更令人发

指的是，他给我们做过凉拌养菜：把葬菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上

了桌。一家人，居然也吃得山响。

⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会在凉菜里倒入两

滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。

⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪芹菜最佳的方法。养菜的香味很素，很窄，需要用动物油做

牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家做养菜的时候喜欢用

它来包饺子、氽肉圆汤的原因。

⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒养菜、养菜清汤以及凉拌养菜的人。但这并不影

响我们的食欲，依然让我们甘养菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城

外挖养菜的冲动。

⑪后来，我和妹妹离开家乡，最后寄居北京.大概是十年前，大妹家买了房，孤零零的塔楼

前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大

片的养菜！我如藜至室。此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以养菜为主

题，吃了饺子和冬瓜养菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。

⑫“春在溪头养菜花”，说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是：“城

中桃李愁风雨"，是啊，不能呆在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，

也没有堵车。

⑬所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。

(选自《至味在人间》，有删改)

(1)阅读全文，补全下面的思维导图。

(2)你会带着哪种语气来朗读下面这句话？请选择恰当的一项并简述理由。

此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以养菜为主题；吃了饺子和冬瓜养菜

圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。

A.充满温情

B.满怀豪迈

C.饱含悲伤

我选（填序号），因为

（3）请仿照示例完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。

书摘卡（一）书摘卡（二）

我对麦子有兴趣，一路摸索过

但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的攀轶一一饺去，竟然在冬小麦的丛中找到

子、馄饨还是肉圆汤？了大片大片的养菜！我如藜至

事。

示例：“要挟”原指利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要

求，这里指“我”和妹妹们挖来养菜后，“强迫”父母给我们

“如获至宝”______

做美食，写出了“我”和妹妹们对吃肉的渴望。这是大词小用，

增加了文章的幽默感和生活情趣。

（4）文章结尾意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。

所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。

11.题目：点燃了我

要求：

①请在横线处将题目补充完整；

②立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③不得在文中泄露个人和学校信息；

④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

12.题目:钥匙

要求：

①立意自定，文体自选（诗歌除外）；

②不得在文中泄露个人和学校信息；

③不少于600字，书写工整，字迹清楚。

答案和解析

1.【答案】【小题1】B

【小题2】D

【小题3】C

【小题4]A

【小题5】D

【解析】答案：

(1)B

(2)D

(3)C

(4)A

(5)D

(1)本题考查字音。

ACD.正确。

B.有误，“古朴”读作gUpM

故选：Bo

(2)本题考查字形。

ABC.正确。

D.有误，应写作“纷至沓来”。

故选：D。

(3)本题考查词语运用。第一处，随着月亮渐渐升高，月光是向下移动的，应填写“下移”。第

二处，“消散”通常指越来越淡而消失，这里指到大佛的肚脐处就没有月光了，应使用“消失”。

第三处，壮观：形容雄奇伟观的事物或风景。壮阔：雄壮浩大；宏伟开阔。结合语境可知，应使

用“壮观”。第四处，集合：分散的人或物聚集在一起；使聚集。结合：凝结在一起。泛指人或

事物之间发生密切联系。结合“古人把天文、数学、物理学和建筑学知识”的语境可知，应使用

“结合”。

故选：Co

(4)本题考查修改病句。“古朴典雅,宏伟壮观”与“还以举世无双的‘天涵宝月'而闻名天下”

之间是递进关系，应使用“不但……而且……”进行连接。

故选：Ao

（5）本题考查标点符号。“曹溪映月悬宝镜”是特定称谓，应使用双引号。

故选：D。

引号的一般作用：1.表示引用。2.表示特定称谓。3.表示特殊含义。4.表示讽刺和嘲笑。5.突出强

调。

2.【答案】【小题1】闻道龙标过五溪,沉舟侧畔千帆过

【小题2】赢得生前身后名,苟全性命于乱世

【小题3】人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

【小题4】春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

【解析】答案：

（1）闻道龙标过五溪

（2）沉舟侧畔千帆过

（3）赢得生前身后名（重点字：扁）

（4）苟全性命于乱世

（5）人有悲欢离合月有阴晴圆缺

（6）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（重点字：炬）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

3.【答案】【小题1】答案：

（1）示例：①增加旅游服务人员，分组引导游览；②加强服务管理，维护良好的旅游秩序。

（2）示例：该标识以安宁字体演变的图形、温泉、建筑、山水、天下第一汤等为基本设计元素,

整体呈现出飘逸、灵动，是现代与传统的美学结合，充分体现了安宁历史文化内涵和地域特色。

【小题2】

【解析】Q）本题考查提建议。针对“从高速到景区一路‘人从众'模式”可建议：增加旅游服

务人员，分组引导游览；针对“游客消费时遭遇套路；一些不文明现象也时有发生”可建议：加

强服务管理，维护良好的旅游秩序；结合“'八街玫瑰节'连续多年收获无数游客点赞，今年更

是有了一次大升级，新增了月老庙汉婚展示、露天草坪区玫瑰泼水节、农家樱桃采摘等活动，‘新’

意满满”可建议：开展形式多样的活动，丰富游客旅游体验。

（2）本题考查图文转化。仔细观察安宁城市形象标识可知，该标识主体部分是由“安宁”二字字

体演变而成的图形，图形上半部分是山的造型，又酷似古典建筑，下半部分是水的造型，宛如飘

带。图形下方是“中国•安宁”的汉字及英文字体。该标识将现代与传统的美学巧妙结合，整体呈

现出飘逸、灵动的特点，充分体现了安宁历史文化内涵和地域特色。据此作答即可。

图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，

把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能

忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进

行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，

就可准确回答问题。

4.【答案】【小题1】法布尔

【小题2】科学与文学的

【解析】Q）本题考查对名著常识的把握。《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔。该书堪称

科学与文学的完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

（2）本题考查仿写和对文本的概括。从题目中给出的四种昆虫中选择一个，仿照示例为其拟写绰

号并简述理由。

示例：螳螂，绰号：刽子手

理由：螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，说它是刽子手也不过分。

答案：

（1）①法布尔

②科学与文学的

（2）示例一：蝉，绰号：心灵手巧，乐于与受苦者分享利益的工匠。

理由：蝉是勤劳的生产者，能与蚂蚁一起分享辛苦打造出的树汁井，且蝉非常善于建造地下巢穴，

因此又被称为工匠。

示例二：大头黑布甲，绰号：伪装高手

理由：当遇到威胁的时候，大头黑布甲通常采取装死的伎俩、来骗过敌人。

示例三：杨柳天牛，绰号：吝啬鬼

理由：杨柳天牛就像一个守财奴，穿着一件似乎“缺布料”的短身燕尾服。

《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、

趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情

节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间

都透露出作者对生命尊敬与热爱。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故

事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才

能信手拈来，得心应手。

5.【答案】答案：

天行健君子以自强

【解析】本题考查汉字书写。该作品中的简体汉字有：天、行、健、君、子、以、自、强、不、

息、地、势、坤、厚、德、物。任选八个作答即可。

做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。

6.【答案】C

【解析】根据平时对各书法字体特点的掌握，可知“扁平舒展”是汉隶的最突出特征。

A.篆书;

B.行书；

C.隶书；

D.草书。

故选:Co

本题考查书法字体特点的掌握与识别。结合字体特点和作品进行分析选择。

平时学习注意熟记各种书法字体的特点，最好能结合具体作品对各字体进行鉴赏性训练。

7.【答案】【小题1】（1）本题考查赏析诗句，作答时，需首先明确诗句所用手法，然后结合诗

意和主旨分析其在表情达意上的效果即可。这句诗中的“千寻”二字突出了塔之高，这是夸张的

写法，表现了作者立足点之高。高高的飞来峰上耸立着千丈高塔，听说在晨鸡报晓时分，登上高

塔便可以看到旭日东升。描绘了一幅气势雄伟、高峻挺拔的山峰晨曦图景。

（2）本题考查学生体会诗人情感的能力。内容上，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是

不害怕浮云挡住了我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰最高的地方。情感上，这首诗歌是诗人

他初涉宦海之作。当时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，想要变法革新，于是正好借登飞

来峰一抒胸臆，表达自己高瞻远瞩，想要进行变法的政治理想和远大抱负∙“不畏”还体现了诗

人不畏奸邪勇往直前的勇气和决心。

答案：

（1）高高的飞来峰上耸立着千丈高塔，听说在晨鸡报晓时分，登上高塔便可以看到旭日东升。描

绘了一幅气势雄伟、高峻挺拔的山峰晨曦图景。

（2）不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广•表现了诗

人不畏艰险，勇攀高峰的远大理想。

译文：

飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺

的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。

【小题2】

【解析】《登飞来峰》是一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。

第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信

心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮

云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸

邪的勇气和决心。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。

作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作

者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然

还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

8.【答案】【小题11同“缺”，中断

【小题2】很

【小题3】只

【小题4】遗憾

【解析】G)本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再

解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见

的实词。

①句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，中断。

②句意：实在是有很多趣味。良：很。

③句意：只四川境内最为奇特。惟：只。

④句意：喜欢寻奇探胜的人因而心存憾恨。恨：遗憾。

(2)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相

结合。

①中重点词语有：虽，即使；奔，飞奔的马。句意为：这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的快

马，驾着风，也不如船快。

②中重点词语有：非，不是；于，在•句意为：不是身壮体强的人，大多老死在那里。

(3)本题考查对句子的理解。从“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的意思“巴东三峡之中巫

峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳”可见三峡秋景寂静凄清；进一步突出三峡山高

水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

(4)本题考查对文章的理解和分析。从【乙】文"绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼栗”的

意思“绝险的山谷有几万尺深，茫茫渺渺看不到谷底，令人惊恐万状，肝胆颤抖”，可见句子运

用了夸张的修辞手法，几万尺深、肝胆颤抖，突出了川蜀山峰的高大险峻。“肝胆为之悼栗”也

是侧面描写；“跨马行，则竹问山高者，累旬日不见其巅际”，运用了侧面描写，以人骑马多日

行走，仰头看不见山顶，突出川蜀山峰的高峻连绵。从“重岩叠嶂，隐天蔽日”可见甲文采用了

夸张的修辞，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”侧面突出三峡秋天萧瑟凄清的气氛，因此两

文都采用了夸张和侧面描写。

答案：

(1)①同“缺”，中断。

②很。

③只。

④遗憾。

(2)①这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船快。

②不是身壮体强的人，大多老死在那里。

（3）寂静凄清；进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

（4）都使用了夸张和侧面描写。“绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼栗”一句，运用了夸张

的修辞手法，几万尺深、肝胆颤抖，突出了川蜀山峰的高大险峻。（此句若有学生将“肝胆为之

悼栗”一句看成是侧面描写，亦可）“跨马行，则竹问山高者，累旬日不见其巅际”，运用了侧

面描写，以人骑马多日行走，仰头看不见山顶，突出川蜀山峰的高峻连绵。

参考译文：

【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏

障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。

等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令

要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的快马，

驾着风，也不如船快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的

影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，

草盛，实在是有很多趣味。

每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声

音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久

才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪

打湿衣裳。”

【乙】我国西南一带的山水，只四川境内最为奇特。但那里与中原一带相距万里之远，陆路上有

剑阁、栈道之类的险阻；水路上有瞿塘峡、滩漱堆之类的忧虑。骑着马走，沿路层层竹林遮蔽高

山，连续十来天，仰头看不到山顶。登上高处往下俯瞰，绝险的山谷有几万尺深，茫茫渺渺看不

到谷底，令人惊恐万状，肝胆颤抖。乘船在水中行，江水悍猛，礁石尖利，波涛险恶，漩涡诡异，

船只一旦稍微失去控驭，偏离航道仅有尺寸大小，就被撞得粉碎像泥土般下沉，船中人使喂饱了

江中鱼鳖之腹。通往四川的道路艰难到这种地步。因此，不是做官出仕富有财力的人，不能前往

游历；不是天生富有文才的人，即使游览了也无所得；不是身壮体强的人，大多老死在那里•喜

欢寻奇探胜的人因而心存憾恨。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

9.【答案】【小题1】标题直接点明了本文的中心论点

【小题2】标题引用词汇“倍速”，既贴近生活，又新颖奇特，能够激发读者的阅读兴趣；同时，

标题具有呼吁意味，能够引发读者思考

【小题3】

【解析】（I）本题考查题目的作用。

第一段由倍速概念的阐释，引出：对于广大青年来说，每个人都应抚平内心的浮躁之气，静下心

来找到适合自己的节奏，不急不躁、稳扎稳打，把前行路上的每一步都踩稳踩实，为未来的成功

打下足够坚实的基础。第②段论述：不求“倍速”，成长进步稳下来。第③段论述：不求“倍速”，

工作标准提起来。第④段论述：不求“倍速”，浮躁之气祛除掉。由此可知，内容上，标题直接

点明了本文的中心论点。表达效果上，标题引用词汇“倍速”，既贴近生活，又新颖奇特，能够

激发读者的阅读兴趣；同时，标题具有呼吁意味，能够引发读者思考。

（2）本题考查论据的使用。

“王忠心凭借自己日复一日的努力，一步一个脚印扎实向前，最终成为‘导弹兵王'”句用事例

论述了成功需要积累，不求“倍速”，成长进步稳下来。结合“要知道，人生没有白走的路，每

一步都是迈向成功的积累。我们应当像那往下扎根、积蓄力量的毛竹一样，时常抱着平常心、带

着求知欲，稳扎稳打、夯实根基，终能厚积薄发、拔节成长”句可知，总结论述得出：成功要积

累。而“不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海”句论述的也是积累，所以可以放到第

二段。

（3）本题考查阅读的拓展能力。

由第②段论述：不求“倍速”，成长进步稳下来。在我们的日常学习中，比如在背诵课文时，不

要只求快，要注意准，可以得出：抱着平常心、带着求知欲，稳扎稳打、夯实根基。由第④段论

述：不求“倍速”，浮躁之气祛除掉。在日常学习中面对成绩的起起伏伏，一定要保持：涵养静

气，祛除浮躁之气，多一些从容不迫，少一些急躁冒进.

答案：

（1）内容上，标题直接点明了本文的中心论点。

表达效果上，标题引用词汇“倍速”，既贴近生活，又新颖奇特，能够激发读者的阅读兴趣；同

时，标题具有呼吁意味，能够引发读者思考。

（2）可以。因为事例论述了成功需要积累，不求“倍速”，成长进步稳下来。而“不积蹉步，无

以至千里；不积小流，无以成江海”句论述的也是积累，所以可以放到第二段。

（3）①抱着平常心、带着求知欲，稳扎稳打、夯实根基；②不论学习中遇到多大的困难和挫折,

都应沉下心来，一步一个脚印，脚踏实地地走好人生的每一步；③涵养静气，祛除浮躁之气，多

一些从容不迫，少一些急躁冒进。

第一段由倍速概念的阐释，引出：对于广大青年来说，每个人都应抚平内心的浮躁之气，静下心

来找到适合自己的节奏，不急不躁、稳扎稳打，把前行路上的每一步都踩稳踩实，为未来的成功

打下足够坚实的基础。第②段论述：不求“倍速”，成长进步稳下来。第③段论述：不求“倍速”，

工作标准提起来。第④段论述：不求“倍速”，浮躁之气祛除掉。

议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并

记准确的内容，其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，

要到前面的文章中去读，去寻找。

10•【答案】【小题1】A

【小题2】这句话写的是“我们”一起吃养菜时的温馨场景。

【小题3】“如获至宝”原指好像得到最珍贵的宝物，这里指“我”把算菜当作心中最珍贵的宝

物，写出了“我”找到大片养菜时极度喜悦的心情，表达了“我”对养菜的钟爱，这样的写法，

使语言更形象生动。

【小题4】

【解析】（1）本题考查情节梳理与概括。①根据题干“我们吃冬瓜养菜圆子汤”的提示，结合“元

旦后在超市”“童年在家乡”等时间概括顺序，找到⑪段“后来，我和妹妹们离开家乡，最后寄

居北京。大概是十年前，大妹家买了房，孤零零的塔楼前面便是大片的麦地”，可概括为：十年

前在北京（或最后寄居北京）；②根据题干“童年在家乡”的提示和“兄妹……养菜”的语境，

找到②段“我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田域上。这正是挖

葬菜的时节”，可概括为：挖；③根据题干“童年在家乡”的提示和“爸妈……养菜，全家吃养

菜”的语境，找到⑦段“他给我们做过凉拌养菜……居然也吃得山响”“可能我是这个世界上为

数不多的吃过素炒养菜、葬菜清汤以及凉拌养菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘

养菜若饴”，可概括为：做（或烧、烹饪）。

（2）本题考查朗读设计。根据“此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以养菜为

主题，吃了饺子和冬瓜养菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡”蕴

含的对童年和家乡的回味、眷恋等美好感情，表现了“最后寄居北京”时一家人吃算菜的温馨场

面，应该用“充满温情”的语气来朗读。

故选：Ao

（3）本题考查词语赏析。“如获至宝”的意思是好像得到极珍贵的宝物，形容对所得到的东西非

常珍视喜爱。根据“我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的葬

菜”，可知，这里“至宝”是指“大片大片的养菜”，表达了“我”对养菜的喜爱；结合“那一

天，我们以养菜为主题，吃了饺子和冬瓜养菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，

回到了故乡”，可知，喜爱养菜，实则是喜爱童年和家乡生活，这个词形象生动地写出了“我”

的内心情感。

（4）本题考查句段作用。尾段“所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走”，写出了急

切地想回老家的愿望；结合“是啊，不能呆在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有

沙尘，也没有堵车”，可知，“我”之所以“今天，就走”，一刻也不想耽搁，不仅因为老家有

美好的童年生活，更有蓝天、野花，而没有沙尘、堵车等，因此，表达了“我”对城市忙碌、喧

嚣生活的厌倦，对纯净美好、闲适诗意生活的向往，急于逃离城市的思想感情，点明并深化了主

题。

答案：

（1）①十年前在北京，最后寄居北京；②挖；③做/烧/烹饪

（2）Ao因为这句话写的是“我们”一起吃养菜时的温馨场景。

（3）示例：“如获至宝”原指好像得到最珍贵的宝物，这里指“我”把养菜当作心中最珍贵的宝

物，写出了“我”找到大片养菜时极度喜悦的心情，表达了“我”对养菜的钟爱，这样的写法，

使语言更形象生动。

（4）示例：结尾写出了“我”急切地想回老家的心情，因为老家有养菜，有童年的温馨和美好的

回忆；老家有蓝天、野花，有美好的春天，没有城市的沙尘、堵车和喧嚣。这段话表达了“我”

对芹菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念，这种急于回家的心情中隐含着作者对城市忙碌、喧嚣

生活的厌倦和逃离，对纯净美好、闲适诗意生活的向往。

文章以“养菜花”为线索，按照见养菜、忆养菜、再想回家挖养菜的思路，表达了对童年美好生

活的回忆，对乡下纯净美好、闲适诗意生活的向往。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主

要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。

11.【答案】你的馈赠，点燃了我鱼儿游弋于大海，接受惊涛骇浪的馈赠，才有鱼跃龙门的美

丽传说；雄鹰翱翔蓝天，接受风刀雪剑的馈赠，才能拥有叱咤风云的豪迈；人也一样，需要驰骋

于荒原，接受生活中充满荆棘的馈赠，才能造就辉煌的人生。

史家之绝唱你俯身在案上，手握着笔记录着他人的荣耀。挫折使你懂得更应该站起来而从此不

再堕落。你选择忘记受了宫刑的痛苦，决心忍辱负重，终于于公元前91年完