2024年K12教育分享新闻写作课

K12教育分享新闻写作课12024/2/29目录contents课程介绍与目标新闻基础知识新闻写作技巧新闻采访与编辑新闻发布与传播学生作品展示与评价22024/2/2901课程介绍与目标32024/2/29培养学生新闻敏感度和新闻价值判断能力提高学生新闻写作技巧和表达能力让学生了解新闻行业规范和职业道德新闻写作课的目的42024/2/29新闻写作基础知识新闻写作技巧新闻采访与编辑实践课程课程内容与安排01020304包括新闻定义、新闻价值、新闻敏感度等包括标题写作、导语写作、正文写作等包括新闻采访技巧、新闻编辑规范等组织学生进行新闻采访与写作实践，锻炼学生实际操作能力52024/2/29010204预期学习成果掌握新闻写作基础知识，具备新闻敏感度和价值判断能力能够熟练运用新闻写作技巧，独立完成新闻稿件撰写了解新闻行业规范和职业道德，树立正确的新闻价值观通过实践课程，提高实际操作能力和团队协作能力0362024/2/2902新闻基础知识72024/2/290102新闻的定义与特点新闻的特点包括真实性、时效性、重要性、接近性、显著性等。新闻是对新近发生或正在发生的、具有一定社会价值的、以一定形式进行传播的信息的总称。82024/2/29新闻价值与判断新闻价值是指新闻事实所包含的足以构成新闻的特殊素质的总和，包括时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性等。新闻判断是对新闻事实进行价值评估的过程，需要考虑新闻的真实性、时效性、社会影响等因素。92024/2/29新闻伦理是新闻工作者在职业活动中应当遵循的道德准则和规范，包括尊重事实、尊重他人、尊重社会公德等。新闻法规是指国家制定的有关新闻传播活动的法律、法规和规章，包括新闻出版法、广播电视法、互联网信息法等。新闻工作者应当遵守国家法律法规，不得传播虚假信息、不得侵犯他人权益等。新闻伦理与法规102024/2/2903新闻写作技巧112024/2/29将新闻事件中最重要、最吸引人的部分放在标题中，引起读者兴趣。突出新闻点简洁明了使用动词标题应简短、清晰，避免使用复杂的词汇和句子结构。动词能增加标题的动感和吸引力，使读者更容易被吸引。030201标题写作技巧122024/2/29导语应简要概括新闻事件的主要内容，为读者提供背景信息。概括新闻使用引人入胜的语言或提出有趣的问题，激发读者的阅读兴趣。激发兴趣导语应引导读者进入正文，为正文的阅读做好铺垫。引导阅读导语写作技巧132024/2/29将最重要的信息放在开头，随后逐渐展开细节，保持读者兴趣。倒金字塔结构直接引语能增加新闻的真实感和可信度，使读者更容易产生共鸣。使用直接引语通过生动的细节描写，使新闻事件更加形象、具体。注重细节描写正文写作技巧142024/2/29

结尾写作技巧总结全文简要总结新闻事件的主要内容，帮助读者回顾和理解。提出展望对新闻事件的发展前景进行预测或展望，引导读者思考。呼吁行动针对新闻事件提出具体的建议或呼吁，引导读者采取行动。152024/2/2904新闻采访与编辑162024/2/29提前准备有效沟通倾听与观察记录与整理新闻采访技巧了解被采访者背景、相关事件及话题，准备好问题清单。在采访中注意倾听被采访者的回答，观察其非言语表达，捕捉更多细节。与被采访者建立良好关系，保持耐心和尊重，引导其分享更多信息。准确记录关键信息，及时整理采访内容，为新闻稿件提供素材。172024/2/29接收记者或通讯员提交的新闻稿件。稿件接收根据新闻价值、时效性等因素对稿件进行初步筛选。初步筛选对筛选出的稿件进行文字加工、润色和修改，确保语言准确、流畅。编辑加工经过主编或副主编审核后，确定最终发稿版本。审核定稿新闻编辑流程182024/2/29确保标题简洁明了、吸引眼球，准确传达新闻主题。标题优化内容调整语言润色事实核对根据新闻价值和读者需求，调整稿件内容结构和重点。对稿件进行语言润色和修改，提高可读性和吸引力。核实稿件中的事实信息，确保准确无误。新闻稿件的修改与完善192024/2/2905新闻发布与传播202024/2/29网络媒体包括新闻网站、博客、社交媒体等，传播速度快，覆盖面广，但信息真实性难以保障。传统媒体包括报纸、杂志、电视、广播等，具有权威性和公信力，但发布流程相对繁琐。自媒体包括微信公众号、抖音、快手等，具有个性化、互动性强的特点，但影响力有限。新闻发布渠道选择212024/2/29123通过优化新闻稿件标题、关键词、摘要等，提高在搜索引擎中的排名，增加曝光率。搜索引擎优化（SEO）利用社交媒体平台如微信、微博、抖音等，发布新闻稿件，并通过点赞、转发等方式扩大传播范围。社交媒体推广与其他媒体或机构合作，通过资源共享、互换链接等方式提高新闻稿件的曝光度和影响力。合作推广新闻稿件的推广与传播222024/2/2903维护媒体关系定期与媒体联系人保持沟通和互动，加深彼此了解和信任，为后续合作打下基础。01建立媒体联系人网络积极与各类媒体记者、编辑建立联系，形成广泛的媒体关系网。02及时响应媒体需求关注媒体动态，主动提供有价值的新闻线索和素材，积极配合媒体采访和报道。与媒体建立良好关系232024/2/2906学生作品展示与评价242024/2/29学生们将课堂上学到的新闻写作技巧应用于实践，撰写了多篇新闻报道，涵盖了校园活动、社会事件等多个领域。新闻报道学生们针对热门话题或事件，运用自己的见解和分析能力，撰写了多篇有深度的新闻评论。新闻评论学生们通过拍摄照片或视频，记录了校园内外的新闻事件，展示了他们的观察力和捕捉新闻瞬间的能力。新闻摄影学生作品展示252024/2/29作品评价主要依据新闻价值、写作技巧、语言表达和创新性四个方面进行。新闻价值指选题的重要性和时效性；写作技巧包括标题、导语、正文和结尾的撰写能力；语言表达要求准确、流畅、生动；创新性则体现在角度新颖、观点独特等方面。评价标准作品评价采取教师评价和学生互评相结合的方式。首先，教师对学生的作品进行初步筛选，选出符合要求的作品进入下一轮评价。然后，学生之间进行互评，根据评价标准给出分数和评语。最后，教师综合考虑学生互评结果和教师评价结果，给出最终成绩和评语。评价流程作品评价标准与流程262024/2/29优秀作品一点评优秀作品三点评优秀作品二点评《校园文化艺术节盛大开幕》该报道选题贴近校园生活，详细描述了文化艺术节的盛况，展现了学生们的才艺和校园文化氛围。文章结构清晰，语言表达流畅，是一篇优秀的新闻报道。《关于城市交通拥堵问题的思考》该评论针对城市交通拥堵这一社会问题进行了深入分析，提出了独到的见解和解决