高中地理必修2人教地理教材习题答案

……教材习题答案第一章人口第一节人口分布教材P2节引入提示圆圈所示范围内人口多的原因:有世界古老的文明中心ꎬ人类在此聚居的历史悠久ꎬ发展农业生产的自然条件优越ꎮ地球上人口分布规律:世界人口分布的突出特征是分布不均ꎮ教材P5思考1.提示绿洲分布特点:塔里木盆地深居内陆ꎬ周围高山环绕ꎬ降水稀少ꎬ水源主要来自夏季高山冰雪融水ꎬ故绿洲主要沿塔里木盆地边缘分布ꎮ2.提示城镇分布与水源关系:人口较为集中的城镇分布在水源比较丰富的绿洲上ꎬ呈点状、线状和片状分布ꎮ教材P6活动2.提示芬兰绝大部分地区位于高纬ꎬ受西风和北大西洋暖流的影响ꎬ气温和降水大致从南向北递减ꎬ受气温和降水的影响ꎬ人口主要分布在气温较高、降水较多的南部ꎮ3.提示芬兰地势北高南低ꎬ北部与中部以丘陵为主ꎬ南部沿海以平原为主ꎮ受地形、气候等因素的影响ꎬ芬兰人口主要分布在地势较低的南部ꎮ4.提示赫尔辛基及其周边城镇海岸线漫长ꎬ海运交通便捷ꎬ经济较为发达ꎮ第二节人口迁移教材P8节引入提示不属于ꎮ人口迁移需要满足三个条件:居住地变更、时间跨度(长期或永久)和空间移动(跨越行政区边界)ꎮ教材P9活动提示人口迁移既有正面影响ꎬ也有负面影响ꎮ对于迁出地和迁入地来说有些影响正好是相反的ꎬ比如人口迁移可以缓解迁入地劳动力短缺ꎬ但会导致迁出地劳动力减少ꎬ甚至人才外流ꎮ教材P10思考提示政治、宗教、文化、家庭、房价等都可以成为人口迁移的推力因素和拉力因素ꎮ教材P13活动1.提示美国不同阶段国内大规模人口迁移的主要流向ꎮ段流向南北战争时期东→西19世纪和20世纪之交乡村→城市20世纪20年代至60年代南→北20世纪60年代末开始东北→南和西2.提示结合文字材料和上表具体分析ꎮ教材P15活动提示本活动是调查实践类活动ꎬ需要结合个人实际情况作答ꎮ第三节人口容量教材P16节引入提示关于地球最多可以承载多少人口这个问题ꎬ由于假定条在较大差异ꎮ教材P17思考1.提示由于资源之间的不可替代性ꎬ承载力最小的资源成为资源环境承载力的瓶颈ꎮ2.提示提高资源利用率、发现和开发新的资源、通过贸易获取其他地区的资源等ꎮ教材P18思考提示中间者既考虑到当前人口、资源和环境的现状ꎬ也考虑到未来社会和科学技术的发展ꎬ是比较客观的估计ꎮP19—20活动由十二届全国人大常委会第六次会议表决通过ꎬ“单独二孩”政策正式实施ꎮ“单独二孩”是指夫妻双方一人为独生子女ꎬ施“全面二孩”政策ꎬ国家提倡一对夫妻生育两个子女的计划生育新政策ꎮ2.提示目前我国人口自然增长率尽管保持较低的水平ꎬ但由于人口基数过大ꎬ每年净增人口仍然很多ꎬ给资源、经济和环境带来很大的压力ꎬ控制人口增长的任务仍然十分艰巨ꎮ环境状况ꎬ经济、社会等因素ꎮ问题研究教材P21知识拓展资料11.提示在城市里的农民工ꎬ主要从事建筑业和城市的一般服2.提示(1)城市化发展的必然结果ꎬ这也是社会发展到一定程度的必然结果ꎮ(2)随着我国经济的发展ꎬ城乡差距、行业差距越来越大ꎮ(3)1984年我国推出的允许农民工进入小城镇落户的改革ꎬ为我国劳动力向工业和服务业转移提供了契机ꎮ(4)我国是一个人口多、耕地少的国家ꎬ农村经济体制改革使农业中大批潜在的剩余劳动力成为显性的剩余劳动力ꎬ他们迫切地要求进入城市寻找就业机会ꎮ教材P22知识拓展资料21.提示农民工返乡创业ꎬ使家庭得以团聚ꎬ改善农民工个人的食宿等生活条件ꎬ解决夫妻分居、家庭分离而带来的留守儿童、留守老人等社会问题ꎮ2.提示(1)推动农村经济结构调整ꎮ返乡创业的农民工依托打工时掌握的各种资源ꎬ带领村民从事第二、第三产业ꎬ调整农业结构ꎬ实现农业产业化经营ꎮ(2)拓宽农村就业领域ꎬ减轻农村就业压力ꎮ返乡创业农民工创办的企业ꎬ对当地劳动力具有强大的吸纳和带动作用ꎬ有利于农村剩余劳动力的就地就近转移ꎮ(4)培育农民的创业精神ꎬ向农村市场引入竞争机制ꎮ返乡创业的农民工把自己的生活目标和价值取向带回家乡ꎬ有利于培养当地农民的创业精神和竞争机制ꎮ ……教材P22知识拓展资料31.提示本题为开放性试题ꎬ言之有理即可ꎮ(1)提高认识ꎬ重视农民安置问题ꎮ(2)维护农民工的权益ꎮ(3)加强对农民工的人文关怀ꎮ(4)从政策层面扶持和鼓励农民工返乡就业ꎮ(5)解决农民工子女入学难问题ꎮ第二章乡村和城镇第一节乡村和城镇空间结构教材P24节引入提示大圩古镇商业街的空间格局主要受河流的影响ꎬ古镇服务ꎮ教材P27思考提示高级居住区位于城市边缘ꎬ多与高地和风景区相联系ꎬ所以ꎬ香港的高级居住区分布在岛屿南部的半山区及山顶ꎻ而普通居住区多与低地和工业区相联系ꎬ高级居住区和普通居住区出现背向发展的趋势ꎮ教材P27活动1.提示行政区位于北部中轴线上ꎻ居住区位于中轴线东西两ꎬ3.提示布局特点:东市和西市均位于居住区的中部ꎬ有利于接近消费人群ꎮ思想:既体现皇权至上的秩序性、规范性ꎬ也便于居民生产和生活的天人合一的思想ꎮ教材P28思考距离的增加而递减ꎮ商业、住宅和工业的付租能力随着空间的变化呈现出不同的趋势ꎮꎮ教材P30活动提示本活动为调查研究类活动ꎬ应结合实际调查结果回答ꎮ第二节城镇化教材P31节引入提示也有类似现象出现ꎬ所述现象是城镇化的具体体现ꎬ城镇化是社会经济发展的必然结果ꎬ是社会进步的表现ꎮ教材P37活动1.提示改革开放后ꎬ我国的城镇化呈现持续稳定快速发展的特点ꎮ主要原因是改革开放后我国社会经济快速发展ꎬ工业化程度不断提高ꎬ有力推动了城镇化的进程ꎮ种差异的主要原因是地区经济发展水平差异造成的ꎬ东部经济发展水平高、发展迅速ꎬ而西部经济相对落后、发展相对1.提示可以利用全球卫星导航系统ꎮ2.提示可以利用地理信息系统ꎮ3.提示还要用到摄像和视频传输技术ꎮ如果存在严重交通堵条件较快赶到出事地点的巡警车ꎮ4.接警→确认出事地点的位置→(在显示各巡警车的城市地理信息系统中)了解其周围巡警车的位置→分析确定最近(或能最快到达)的巡警车→通知该巡警车前往事故地点ꎮ5.城市交通组织和管理、卫生救护等部门ꎬ都可以利用地理信息第三节地域文化与城乡景观教材P42节引入提示智利瓦尔帕莱索是一座港口城市ꎬ港口贸易的主要运输工具是船ꎬ修船工将修船剩下的油漆调为各种颜色涂在自家的房子上ꎮ油漆可以防止海风对木制房屋的侵蚀ꎮ这种习俗就一直延续到城市的建筑风貌上ꎮP43—44活动1.提示生产活动:“一千多年前ꎬ生活在这里的哈尼族等民族稻田ꎮ每个村都选出一位公正、责任心强的人来担任分水官ꎬ田块的用水量ꎮ各村之间也有分水的约定ꎮ”价值观、审美情趣:“2013年红河哈尼梯田被评为世界文化遗产”“每年秋收以后到次年春播以前的休耕时节ꎬ是这里的旅2.提示这些地域文化可以在代际之间传承ꎬ但随着时间的推移和社会的发展进步ꎬ有些地域文化可能会淡化ꎮ随着人口的迁移ꎬ这些地域文化在不同地方传播也是有可能的ꎮ教材P49活动提示本活动为调查研究类活动ꎬ应结合实际调查结果回答ꎮ问题研究教材P51知识拓展资料1提示影响住房选择的因素较多ꎬ归纳起来主要有以下几个(1)个人经济收入是决定住房位置选择的重要因素ꎮ(2)社区服务设施、物业管理水平也是居民住房选择需要考虑的因素ꎮ(3)个人的喜好ꎮ有的人喜欢居住在繁华热闹的地方ꎬ便于社交和联系ꎻ有的人平时人际交往很少ꎬ喜欢居住在安静的教材P52知识拓展资料21.提示(1)伴随城市经济飞速发展ꎬ居民收入有了很大幅度的增长ꎬ同时城市中心区出现环境质量下降、交通拥堵、居住条地价、房价也低ꎻ(3)现代交通事业的发展ꎬ家庭拥有小汽车等现代化交通工具ꎮ2.提示本题需要具体问题具体分析ꎬ结合当地的实际情况以及上述观点作出合理的解答ꎮ教材P53知识拓展资料31.提示居住郊区化对土地利用方式的影响:郊区原来是农业 ……着居住郊区化ꎬ城市中心区的居住区可能发生改变ꎬ通过对旧城的改造ꎬ改变原来居住区的土地利用方式ꎮ居住郊区化对城市发展的影响:带来了郊区城镇化ꎬ对于分散城镇职能、减轻城镇化问题有一定好处ꎬ但也会造成污染的转移ꎻ也可以带动相关产业的发展ꎬ改变郊区人口的就业结构和生活方式ꎬ缩小城乡差距ꎮ2.提示(1)增加居民的通勤距离ꎬ加大通勤的时间成本和经济成本ꎮ(2)郊区新建居住区生活服务配套设施不完善ꎬ难以满足城市居民生活方方面面的需求ꎮ教材P52问题讨论提示本题为开放性题目ꎬ言之有理即可ꎮ第三章产业区位因素第一节农业区位因素及其变化教材P54节引入提示21世纪初ꎬ随着经济的发展ꎬ江浙地区的土地和劳动力成本不断上涨ꎻ城镇化建设、交通建设等占用耕地ꎬ所以桑蚕生劳动以桑蚕生产基地由江浙地区转移到广西ꎮ教材P55思考提示除图中列出的因素外ꎬ影响农业区位选择的因素还有技教材P56思考区的耕作活动很容易造成水土流失ꎬ因此适宜发展林业和人工草场ꎻ缓坡适宜发展人工草地或果园ꎻ地势较为平坦的谷地土层的地ꎮP57—58活动2.提示亚洲水田农业主要分布在平原、丘陵地区ꎬ这些地区土3.提示亚洲水稻种植区人口稠密ꎬ劳动力丰富ꎬ水稻种植历史4.提示还可能受到土壤、水源等自然要素和市场、生产经验、科技水平、食物偏好等社会经济因素影响ꎮ教材P61活动日本等消费市场较近ꎮ2.提示提升交通运输的畅通和便捷程度ꎬ进一步改进保鲜冷藏技术ꎬ使鲜花更快更好地到达消费市场ꎮ理由:读图可知ꎬ非洲距欧洲近、亚洲距日本近、拉丁美洲距北美近ꎮ鲜切花产地离主要消费市场较近ꎬ可以省约成本ꎮ4.提示发展中国家交通运输条件的改善和保鲜冷藏技术的发展ꎬ以及劳动力、土地成本低是世界花卉种植业区位变化的主教材习题答案第二节工业区位因素及其变化教材P63节引入提示1969年国家从战略防御的角度考虑ꎬ十堰符合国防建设方的意义不如以前ꎬ所以战略防御的观念减弱ꎮ从工业区位看ꎬ与十堰相比ꎬ武汉有众多的高校和科研院所ꎬ有人才优势、技术加上政策的支持ꎬ因此该汽车公司要将总部从十堰迁到武汉ꎮ教材P64思考提示除了图中列出的这些因素外ꎬ还有科技、工业基础、资金、个人偏好等ꎮ教材P67活动1.提示政策支持ꎻ接近消费市场(临近广州、香港、澳门)ꎻ交通提高市场竞争力ꎮ生产建设成本ꎮ教材P68思考1.提示图示日本早期钢铁工业分布在铁矿和煤炭产地附近ꎮ故主要区位因素是原料、燃料ꎮ2.提示图示日本现代钢铁工业分布在沿海ꎮ故主要区位因素是交通运输ꎮP69—70活动1.提示(1)临近燃料产地ꎮ(2)临近水源(永定河)ꎮ(3)北京建在北京市西部ꎬ处在与盛行风向垂直的郊外ꎬ利于环境保交通便利ꎮ2.提示首钢的发展与北京环境以及产业结构的矛盾日益突出ꎮ北京作为中国的首都ꎬ未来发展定位为“全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心”ꎬ不再适合继续发展工业ꎮ资金扶持ꎻ完善的基础设施和便利的协作条件ꎻ靠近铁矿、煤4.提示可以建工业博物馆ꎬ发展工业旅游ꎮ第三节服务业区位因素及其变化教材P71节引入提示有无网上购物的经历如实回答即可ꎮ互联网除购物外ꎬ还能获得远程医疗、金融支付、科技咨询、文化教育、共享单车等教材P71思考提示通信、网络、科技、个人情感等ꎮ教材P73思考1.提示美食街的服务业主要是餐饮ꎬ大型购物商场的服务业获得规模效益ꎬ及时获取市场信息ꎮ弊:加剧了同类商品的竞P73—74活动1.提示本活动为调查研究类活动ꎬ应结合实际调查结果回答ꎮ ……教材P76活动1.提示食品外卖配送的各个环节都会利用地理信息系统和全球卫星导航系统ꎮꎮ3.提示出租车上的卫星导航系统ꎮ其工作原理是汽车中安装的用户设备接收到卫星信息后ꎬ通过无线电信号将信息传送到计算机控制中心ꎬ计算机控制中心再根据汽车所在的位置及相关信息对汽车进行导航ꎮ问题研究教材P77知识拓展资料11.提示电子工业技术要求高ꎬ科学技术是主导因素ꎬ便利的交教材P78知识拓展资料21.提示电商减少了商品流通的中间环节ꎬ大量减少人力、物2.提示电商价格优势和完善的服务ꎻ中关村电子城一些商家的恶性竞争及不良市场行为ꎮ教材P78知识拓展资料31.提示腾退传统电子卖场ꎬ发展创新产业、科技金融、文化创第四章交通运输布局与区域发展第一节区域发展对交通运输布局的影响教材P80节引入提示义乌是我国著名小商品批发城ꎬ旅客航空周转量远远大于金华ꎬ因此民航机场建在义乌而不建在金华ꎮ随着经济的发ꎬ机场吞吐量不能满足需求ꎬ因此义乌机场不断扩建ꎮ教材P82思考1.提示京沪高铁沿线高铁站布局在规模较大的城市ꎬ且站点2.提示避开对沿线城市地区的拆迁和既有站场的改造ꎻ承接城市中心功能溢出与人口外移ꎬ带动城区边缘城镇化ꎻ减轻城区城镇化问题ꎮ教材P85活动2.提示社会经济不断发展ꎬ市场活力不断增强ꎬ人员和物资流动不断加快ꎬ对出行的安全性、舒适性、快捷性都提出了更高不断增长的运输需求ꎮ3.提示说明区域经济发展的同时ꎬ产生了更多的交通运输需求ꎬ从而要求交通运输布局要做出相应的调整ꎬ同时也要求交通运输布局要遵循“适度超前”的原则ꎮ第二节交通运输布局对区域发展的影响教材P87节引入提示(1)古代的交通以水路为主ꎬ扬州处于长江与京杭运河的交汇处ꎬ交通位置重要ꎮ(2)近代京杭运河的淤塞、京沪铁路的修建、海运的发展ꎬ扬州作为水运中心渐渐退入历史ꎮ教材P88思考1.提示便捷的交通运输ꎮ2.提示原料丰富、市场广阔、交通便捷、基础设施较完善ꎮ教材P90活动1.提示丝绸之路经济带东起我国西安ꎬ经甘肃、新疆到中亚、西亚ꎮ21世纪海上丝绸之路由我国的上海、福州等东部沿海北非、欧洲等地区ꎬ并连接地中海沿岸各国ꎮ2.提示陆路运输(主要是铁路运输)的运距、运时要比海路运3.提示(1)“一带一路”建设有利于全球基础设施互联互通ꎻ(2)“一带一路”建设有利于全球贸易和投资便利水平不断提升ꎻ(3)“一带一路”建设有利于金融合作不断深入ꎬ促进金融心相通的桥梁ꎮ问题研究教材P93知识拓展资料11.提示城市交通与经济、社会发展关系密切:城市交通发展ꎬ促进了经济、社会发展ꎻ经济、社会发展与城市交通发展不成比例关系ꎬ随着经济、社会发展而对交通的投入越来越少ꎬ交通发展落后于经济、社会发展ꎬ会造成城市交通拥堵ꎬ成为制约经济、社会发展的“瓶颈”ꎮ优先发展城市公共交通ꎬ效果较好ꎻ(3)加大城市道路建设、扩教材P94知识拓展资料21.提示减少公交通行障碍ꎻ加强城市交通智能管理ꎮ2.提示发展快速公交ꎻ开辟共乘车道ꎻ发展立体的综合交通网教材P94知识拓展资料3拓宽主城区部分道路ꎬ修建高架桥和地下通道ꎬ都有利于减轻交通拥堵ꎻ限制外地车辆进入城市、限制部分车辆上路和控制车牌供给等都有利于减轻交通拥堵ꎮ2.提示错开出行高峰ꎮ第五章环境与发展第一节人类面临的主要环境问题教材P96节引入提示1972年联合国人类环境会议是在世界环境污染日益严重ꎬ特别是“八大公害”出现后ꎬ世界上保护环境的民间组织如雨后春笋纷纷成立ꎬ各国人民对环境治理的呼声越来越高的背景下召开的ꎮ这次会议从发展与维护环境的关系出发ꎬ深刻揭示了不立即着手治理环境ꎬ环境污染和生态系统损害将给全球带来毁灭性的后果ꎬ所以大会议题引发了全人类对环境问题的 ……教材P97思考1.提示图中环境污染可能有大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染、土壤污染、放射性污染、海洋污染等ꎮ2.提示结合实际情况分析回答ꎮP98—99活动恶2.提示(1)围湖造田:使湖泊面积减小ꎬ一方面调蓄洪水的能力下降ꎬ加剧下游洪涝灾害ꎻ另一方面会使对气候的调节能力下降ꎬ使局地气候异常现象增加ꎮ(2)开垦草场:致使植被遭破坏ꎬ生物多样性减少ꎬ土地荒漠化ꎮ(3)毁林开荒:致使植被遭破坏ꎬ水土流失加剧ꎻ导致生物多样性减少和对气候的调节常现象增加ꎮ3.提示人们长期采用有害于环境的生产方法盲目扩大耕地面了更严重的环境问题、经济问题ꎬ越垦越贫穷ꎮP100活动1.提示小岛国忧虑的主要是海平面上升ꎮ他们的担心有道沿海低地和岛屿会被淹没ꎮ3.提示关键环节:砍伐森林和燃烧化石燃料ꎮ清洁燃烧技术ꎬ提高能源利用率ꎮ第二节走向人地协调——可持续发展教材P101节引入提示期望一个环境优美ꎬ生态持续发展ꎻ经济持续发展ꎻ人类安居乐业ꎬ社会持续发展的未来ꎮ我们的应该建立简约适度、绿色低碳的生活方式ꎬ反对奢侈浪费和不合理的浪费ꎮP104活动提示由于地球生态系统的整体性和在导致全球环境退化过程中发达国家和发展中国家的作用不同ꎬ各国对保护全球环境应负共同但有区别的责任ꎮ从历史角度看ꎬ发达国家是全球环境的主要破坏者ꎬ发达国家应承担主要责任ꎻ从资源消耗的角度看ꎬ发达国家消耗了全世界所生产的大部分化石燃料ꎬ是温室气体的主要排放者ꎬ发达国家应承担主要责任ꎻ从开发与保护的角度看ꎬ发展中国家处于可持续发展的初级阶段ꎬ仍以发展经济、消除贫困为主要目标ꎬ并开始关注资源与环境问题ꎬ而发达国家处于可持续发展的高级阶段ꎬ经济、社会与环境的协调发展是主要目标ꎬ发达国家应承担主要责任ꎮ因此在全球资源与环境的保护方面发达国家应比发展中国家承担更大的责任ꎮ“