【中考语文】武汉2023年中考模拟题(有答案)

【中考语文】武汉2023年中考模拟题（有答案）（一）（10分）阅读下面的文章，完成下面小题。中学语文应该学什么①鲁迅笔下的孔乙已“排出九文大钱”的“排”字为什么用得好?这是很多语文老师会在课堂上提出的问题。几乎每节语文课，都会有对作品语言的分析，中学语文教学中为何如此重视语言分析?②语言分析即作品分析和作品欣赏，不存在语言之外的内容。我们通常所谓的作品的留白仍然属于语言，即语言的空腺。语言分析并不排除对作品的人物、主题以及作者的思想做独立的分析，因为这些分析仍然会落在作品的语言上。只是将语言打散并重新组装，从而凸显人物形象、主题意蕴或者思想特质。③对现代文的语言赏析首先要注重分析整句的语言之美。每个字、每个词当然很重要，但只有把这些字和词放在句子中才能有效地理解它们的效果。因为句与句相生成段，段与段相连成篇。整句有自身的独立性，但与前后语句又相生相成。④有人认为语言和思维是两样东西，似乎头脑中先有了思想，再用语言表达思想，但这一假设已被语言学界和哲学界推翻。每个人其实是用母语符号系统进行思考，只有能用语言表达的思想才是为人们所真正理解、把握和认识的思想。说白了，思想和语言的关系是一张纸的两面。语言赏析与意义阐释应同步完成。⑤语言学习有几个层面，最基础的层面是字面本身。孩子们先学认字，慢慢地知道词，句，文章基本面上的东西。但任何一个好作品都不会停留在字面意义上。优秀的作家一般有两套笔墨，一套是描绘现实场景，另一套是要写出文字背后的‘象’。这个‘象`是一种关照，没有‘象’的文学达不到那种深度，也很难说是一种好的文学。”⑥但对于语言的分析，需要把握尺度，而非过度阐释。萧红在《回忆鲁迅先生》里有这样一句：“鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。”有的老师也聚焦文字，说这个“抓起帽子来往头上一扣”表现了鲁迅先生以民族大义为重，大义凛然地就出去了。这个聚焦得好像不太对，因为鲁迅先生也不是每次出门都去赴民族大义。⑦任何一部好的文学作品，为什么是这样讲而不是那样讲，这本身是很重要的，其他学科重在教材‘说什么’,语文学科则重在教材‘怎么说’。⑧我们的语言和西方的语言不一样，我们的语言文字是由汉字组成的，西方的是由字母组成的，26个字母演化成一个非常丰富的世界，但是每个字母本身没有什么概念，N就是N,M就是M,连起来才构成一个概念。但是中国的每一个汉字本身就有意义，粥是粥，茶是茶，不同字搭配起来构成意义，不搭配每个字也有意义，内涵丰富。⑨汉语之美恰恰体现于它的丰富性，十三四岁中学生的世界观刚刚开始形成，这时候的语言学习对他们而言意义非常。⑩一个人长大，总归要面对三种世界。一是生活世界，天冷穿衣，饿了进食，和人交流，所有这些知识都是生活教会你的；二是知识世界，比如数学公式、物理定律、语法修辞等，这部分由学校来教育；还有一种是超越知识系统的心灵世界，是心灵的丰富、感情的敏锐，是对世界的感受和看法，这是最重要的。对于第三种世界的学习，最基本的还是来自我们的语文课。1.对“语言分析”的理解，下列表述不正确的一项是(3分)A.语言分析即作品分析和作品欣赏。B.分析作品的留白也属于语言的分析。C.分析作品主题依托于对语言的分析。D.语言分析的目的是将语言重新组装。2.如何进行语言分析，下列表述不正确的一项是(3分)A.语言赏析应放在具体语境中完成，不可孤立地只看这句话。B.每个人都是用语盲来表达自己所理解、把握和认识的思想。C.语言赏析不能停留于文字表面，要挖掘文字所蕴含的深意。D.对语言的分析，应该把握一定的尺度，不应做过度的闹释。3.作者认为学生在中学语文中应该学到什么?请简要概括。(4分)二、（20分）阅读下面文学类文本，完成下面小题。（三）（7分）阅读《简爱》的节选部分，完成8、9题。(7分)“我至少会选择我最爱的人，简。你肯嫁给我吗?”“肯的，先生。”“一个可怜的瞎子，你得牵着手领他走的人。”“是的，先生。”“一个比你大二十岁的病子，你得侍候他的人。”“是的，先生。”“当真，简?”“完全当真，先生。”“呵，我的宝贝?医上帝祝福你，报答你!”“罗切斯特先生，如果我平生做过一件好事——如果我有过一个好的想法——如果我做过一个真诚而没有过错的祷告——如果我曾有过一个正当的心愿——那么现在我得到了酬报。对我来说，做你的妻子是世上最愉快的事了。”“因为你乐意作出牺牲。”“牺牲!我牺牲了什么啦?牺牲饥饿而得到食品，牺牲期待而得到满足。享受特权接抱我珍重的人——亲吻我热爱的人——寄希望于我信赖的人。那能叫牺牲吗?如果说这是牺牲，那当然乐于作出牺牲了。”“还要忍受我的体弱，简，无视我的缺陷。”“我毫不在乎，先生。现在我确实对你有所帮助了，所以比起当初你能自豪地独立自主，除了施主与保护人，把什么都不放在眼里时，要更爱你了。”“我向来讨厌要人帮助——要人领着，但从今起我觉得我不再讨厌了。我不喜欢把手放在雇工的手里，但让简的小小的指头挽着，却很愉快。我不喜欢佣人不停地服侍我，而喜欢绝对孤独。但是简温柔体贴的照应却永远是一种享受。简适合我，而我适合地吗?”“你与我的天性丝丝入扣，先生。”8.请用简洁的语言概括选文内容。(3分)9.请根据选段内容，概括简·爱在对待爱情上具有哪些特点。(4分)四、（3分）10.

阅读下面的唐诗，完成小题。宿业师山房待丁大不至庄【唐】孟浩然夕阳度西岭，群望倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。【注】此诗为孟浩然住在僧人业师的庙里等候友人到来，友人仍不至时所作。丁大，名凤，排行老大，故称丁大。10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是(3分)A.首联用“度西岭”“倏已暝”描摹夕阳西下，山间色彩忽然由明到暗的奇异景象。B.颔联中的“生”“满”,描写了山间月照松林、风声泉声清晰共鸣的清幽之景。C.颈联描写山中樵人归尽，烟霭中鸟儿归巢安息，表明诗人候友已经有一段时间了。D.尾联借写诗人抱琴孤单地伫立在洒满月色的萝径上表达了诗人对友人的不满之情。五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。(15分)唐顺之，字应德，武进人。嘉靖年间，命往南畿、浙江视师，与胡宗宪协谋讨贼。顺之以御贼上策当越之海外纵使登陆则内地成受祸。乃躬泛海，自江阴抵蛟门大洋，一昼夜行六七百里。从者成惊呕，顺之意气自如。倭泊崇明三沙，督舟师邀之海外。斩战一百二十，沉其舟十三。擢太仆少卿。宗宪言顺之权轻，乃加右通政。顺之闻贼犯江北，急令总兵官卢镗拒三沙，自率副总兵刘显驰援，与凤阳巡抚李遂大破之。贼窘，退粟庙湾。顺之薄之，杀伤相当。逆欲纠列围困贼，顺之以为非计，兵薄其营，以火炮攻之，不能克。三沙又屡告急，顺之乃复援三沙，督镗、显进击，失利。顺之愤，亲跃马布阵。贼构高楼望官军，见顺之军整，坚壁不出。显请退师，顺之不可，持刀直前，去贼营百余步。镗、显惧失利，围要顺之还。时盛看，居海舟两月，遂得疾，返太仓。李遂改官南京，即擢顺之右金都御史，代遂巡抚。顺之疾甚，以兵事袜，不敢辞。渡江，贼己为遂等所灭。淮、扬适大饥，条上海防眷后九事。三十九年春，汛期至。力疾泛海，度焦山，通州卒，年五十四。讣闻，于祭葬。故事，四品但赐祭，顺之以劳得赐葬云。11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是(3分)A.倭泊崇明三沙

泊：停泊

B.顺之闻贼犯江北

犯：袭击C.围要顺之还

还：退回

D.淮、扬适大饥

适：恰逢12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)顺之以御贼上策当截之海外纵使登陆则内地成受祸A.顺之以御贼上/策当截之海外/纵使登陆/则内地咸受祸B.顺之以御贼上/策当械之/海外纵使登陆/则内地咸受祸C.顺之以御贼上策/当截之/海外纵使登陆/则内地咸受祸D.顺之以御贼上策/当截之海外/纵使登陆/则内地咸受祸13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是(3分)A.唐顺之督察南京、浙江军务时与胡宗宪一道商议剿除海盗方法。B.唐顺之因亲自督水军拦薇、攻击敌人有战功而升迁为太仆少卿。C.唐顺之因担心出事和在海船中居留很久染上了疾病才返回太仓。D.唐顺之在淮州、扬州发生饥荒时上书提出加强海防等九条措施。14.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)遂欲纠列围困贼，顺之以为非计，兵薄其营，以火炮攻之，不能克。三、语言文字运用。（5小题，共15分）阅读下面文字，完成下面小题。①从传统的都市视角，转向乡村社会，是近两年青春题材剧创作发生的一个重要变化。影视剧创作者试图突破都市情感的局限，把目光聚焦于那些坚信回乡大有可为的创业青年的别样青奔，从而

出当代中国青年群体的丰富性和多样性。在创作过程中，如何

以往一些“乡村创业”主题的剧作生硬拔高的案臼，把故事讲得更富有艺术气息，更

当代青年生活实际，更

年轻观众的审美需求和价值标准?近期摇出的新剧对这个问题进行了颇有创新意义的探索。②故事源自主人公对人生意义和自我价值的追寻。女主角原本是北京五星级洒店一名前厅经理，和无数北漂族一样，她接受了很多现代都市人们认同的人生愿景：只要不断奋斗，就能在职场阶梯上不断上升，离成功也就越近。即便为了实现这一切，她要付出亲情、爱情乃至健康的代价。直到挚友去世，犹如一记重拳，让她幡然醒悟，开始寻找新的突破口，探索新的人生。③但如果仅停留在主人公重寻自我的个体叙事，还是不够的。该剧在云苗村这个舞台上所要塑造的，是一个群像。女主角像一个闯入者，无意问掀开了这个世界的大幕，让辞去高薪职位回乡创业的男主角所代表的乡村创业青年群体浮出水面。创作者围绕这个群体，试图通过多样化的人物刻画，来展现当代乡村青年人生道路的丰富性和多元性。但无论各自的职业规划和创业之路如何不同，他们的共同点都在于对乡村社会所能提供的更加人性化的生活方式和所新人生价值的笃信。④故事主人公们被当地村民的勤劳与韧性和他们苦辣酸甜的人生感动，重塑自我，相互帮助，再度找到了自己的人生定位，还把自己火热的青春奋斗注入田园诗意，在乡村振兴的时代巨著里，写下属于他们每个人的注脚。15.下列加点字的注音，不正确的一项是(3分)A.窠白(cháo)

B.帳然(fān)

C.崭新(zhǎn)

D.笃信(dǔ)16.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是(3分)A.勾画

打破

贴近

符合

B.勾勒

突破

贴近

符合C.勾勒

打破

符合

贴近

D.勾画

突破

符合

贴近17.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是(3分)她接受了很多现代都市人们认同的人生愿景[A]只要不断奋斗[B]就能在职场阶梯上不断上升，离成功也就越近[C]即便为了实现这一切，她要付出亲情[D]爱情乃至健康的代价。A.:

B.,

C.,

D.、18.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是(3分)创作者围绕这个群体，试图通过多样化的人物刻画，来展现当代乡村青年人生道路的丰富性和多元性。A.围绕这个群体，创作者试图通过多样化的人物刻画，来展现当代乡村青年人生道路的丰富性和多元性。B.围绕这个群体，创作者试图通过人物刻画的多样化，来体现当代乡村青年人生道路的丰富性和多元性。C.创作者围绕这个群体，试图通过人物刻画的多样化，来展现当代乡村青年人生道路的丰富性和多元性。D.创作者围绕这个群体，试图通过多样化的人物刻画，来体现当代乡村青年人生道路的丰富性和多元性。19.将“正是这种从自我人生境遇的真实境况出发，对人生价值进行重新定位，对自我认知的重构，成为整部剧叙述的出发点。”一句还原到文中，最恰当的一处是(3分)A.第②段开头

B.第②段结尾

C.第③段开头

D.第③段结尾四、写作。（50分）20.

阅读下面的材料，按要求作文。德国古典哲学创始人康德，无论工作多忙，每天下午都要留出一小时去哥尼斯堡城郊散步。他沿着同样的一条路走了一辈子，走出一条“哲学家小道”,创作出许多哲学巨著。著名设计师赛格米斯特，每忙碌工作七年就休息一年。他在这一年四处旅行，兄现自己的小愿望。这样的长假使他的灵感泉涌而来，他也因此创作出更多富有生命力的作品。繁复生活中的留白，能给人带来意想不到的收获。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请用化名代替。参考答案（一）（10分）1.D(依据文章第②段“只是将语言打散并重新组装，从而凸显人物形象，主题意蕴或者思想特质”,可见“将语言打散并重新组装”是语言分析的方式，语言分析的目的是分析人物形象、主题意蕴或者思想特质)2.B(答非所问，并没有回答题干谈论的话题“如何进行语言分析”)3.通过鉴赏课文中的语言，感受汉语之美(2分),具备丰富的心灵、敏锐的情感，形成正确的世界观(2分)。二、（20分）4.共4分，每点2分。围绕以下核心语意回答，言之成理即可。(1)努力工作却事业不顺(2分)(2)为了希望而坚持(2分)5.共6分。围绕以下核心语意回答，言之成理即可。“这样做”指把大部分时间花在等待重大日子到来的那一天。(2分)“不是一件容易的事情”的原因：(1)只注重正面情绪的强度而非次数，难以获得幸福感；(2分)(2)长期的失败会带来很多消极影响。(2分)6.共4分，每点2分。围绕“创造奖励”与“大量奖励”两个核心语意回答，言之成理即可。自己创造大量对自己的小奖励。7.共6分，每点3分。围绕以下核心语意回答，言之成理即可。(1)经历苦难的人会更优秀。(3分)(2)人类的坚持与等候推动了历史的进程。(3分)（三）（7分）

8.简·爱决定嫁给罗切斯特先生(3分)。9.敢于追求爱情，愿意为爱包容。(每点2分，共4分)四、（3分）10.D(尼联错写诗人抱琴孤单地拉立在酒满月色的萝径上表达了诗人对友人的期待之情)五、11A.(泊：屯集)(3分)12.D(唐顺之认为抵御海盗的上策是将海盗阻截在海岸线外，如果让其登上陆地，内地就都受到了祸害。)(3分)13.C《卢镗、刘显担心出事，坚决要唐顺之退回。这时正值酷暑，唐顺之在海船中居留两月之久，染上了疾病，于是返回太仓。）14.李遂意欲将敌人团困起来，唐顺之觉得这不是办法，于是指挥进攻敌人营垒，用火炮攻击敌人，但没有攻克。(共6分.“列”“计”“海”“克”各1分，"遂欲纠列围困赋”以火地政之“各1分)三、语言文字运用。（5小题，共15分）15.A(kē)16.B17.C(此处应为句号.冒号管到句尾)18.A(结合上下文，此处语意是创作者通过人物刻画来体现人物形象.原句语意不明，搭配不当。)19.C四、写作。（50分）20.解析：对本题题意的界定：材料第一段叙述康德在繁忙的工作中留一小时做步，创作出许多哲学巨著。材料第二段叙述赛格米斯特每忙碌工作七年留一年度假，获得灵感，创作出