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文档简介
R·一年级下册找规律(1)找规律“六一”儿童节就要到了,我们班要举办一个联欢会,你们打算怎么来布置自己的教室呢?一、创设情境,初识规律图中物品都是按规律排列的。你有什么发现?这是一(1)班布置教室时使用的小旗、灯笼和小花。看看装饰设计有什么特点,说一说。1.找一找,小旗的排列规律是怎样的?小旗的规律是按1面、1面为一组重复排列。二、引导探究,寻找规律请你用刚才的方法寻找小花、灯笼与小朋友的排列规律。再来看看美丽的小花吧!我发现小花的排列规律是:1朵、1朵为一组重复排列。灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗?是的!它们都是重复排列的。像小旗、小花、灯笼、小朋友这样,几个为一组重复出现的规律叫作重复排列的规律。像这样,按照顺序一组一组地不断重复出现的排列就是有规律的排列。准确地发现规律中重复的部分(一组)是找规律的关键。归纳小结图中缺了3个小朋友,你能画出来吗?按自己喜欢的规律涂色。[教材P83做一做]23
232323碗的排列规律是按重复排列。先观察碗的排列规律。找规律,填数。(1)三、数形结合,认知规律直接看数字就是1、3为一组重复出现。1
3
1
313你能试一试吗?(2)小鸡的排列规律是按重复排列。后面该填哪两个数呢?1.接着摆一摆、填一填。43观察数字的排列规律,可以帮助我们检查填的对不对。43443[教材P84做一做第1题]四、巩固练习,强化认知32.接着画一画、填一填。676767____[教材P84做一做第2题]673.做动作,猜规律。你知道下一个动作是什么吗?[教材P84数学游戏]4.找规律,填数。53____________535353[教材P87练习十九第1题]5.圈出每行不符合规律的一张卡片,并在后面改正过来。(1)(2)[教材P87练习十九第3题]同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?五、课堂小结▶作业设计一、找规律,圈出每行重复的部分。zhǎoɡuīlǜquānchūměihánɡchónɡfùdebùfen1.2.二、找规律画一画,填一填。zhǎoɡuīlǜhuàyihuàtiányitián7
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