人教版六年级数学下册第二单元大单元教学课件

第1课时认识折扣

小学数学•六年级（下）∙RJ

Ot学习目标

Leaningobjectives

O借助于生活情境，理解折扣的含义，掌握折

扣的计算方法。

❷运用折扣和百分数的知识解决问题，提高解

决问题的能力。

❶体会折扣在生活中的应用，增强学习数学的

兴趣和信心。

重点难点

Leaningpoints

学习重点理解折扣的含义，掌握折扣的计算方法。

■

能运用折扣和百分数的知识解决问题，提高解决

学习难点

问题的能力。

■

在解决与折扣有关的实际问题时，明确这些实际

核心素养

问题与百分数实际问题之间的联系，提高解决问

题和分析问题的能力。

Z

我们在商场、超市购物时,经常遇到商品打折销售的情况，你

清楚商品打折的意思吗？

只列式不计算

L一桶大重40千克，用去60%,用去多少千克？

40X60%

2.一桶大豆油重40千克，用去45%,还剩多少千克？

40X(1-45%)

3.六年级共有学生235人，其中女生占了48%,女生有多少人?

40X48%

4.一件上衣原价280元，每件便宜20%,现价多少元？

280X(1-20%)

•学习任务一

认识折扣，理解折扣的意义。

探究新知

presentation

爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。

什么叫做“八五折”?

为了吸引顾客，促进消费，

商店有时降价出售商品，其

中最常见的促销方式是“打折九

⅜探究新知

presentation

店庆五周年，电器九折，其它商品八五折。

“八五折”就是

原价的85%。

爸爸，

“八五折

L

探究新知阅读与理解

presentation

商店有时降价出售商品，叫做打折销售，

俗称④几折就是表示十分之几，也

就是百分之几十。例如，打九折出售，就

是按原价的90%出售。

1.什么是打折？商场降价出售商品，叫打折扣，俗称“打折”。

2.怎么理解打几折？几折就是十分之几，也就是百分之几十。

探究新知阅读与理解

presentation

理解八五折和九折的意义：打“九折”就是按原价的90%出售，打“八

五折”就是按原价的85%出售。

原价X85%=现价现价÷原价=90%

..

•学习任务二

解决与折扣有关的问题

⅜探究新知

presentation

(1)爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在商店打八五折

出售。买这辆车用多少钱?

探究新知

presentation

-(1)爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元,现在商店打八五折

出售。买这辆车用多少钱?

单位“1”“八五折”就是85%

原价X85%=现价

280X85%=238(元)

答：买这辆车用了238元。

⅜探究新知

presentation

(1)爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在商店打八五折出售C

买这辆车用多少钱？

我少花了(42)元。

买这车只花了Q3&元。

280X85%=238（元）

便宜的价格=原价■现价

280-238=42（元）

答：少花了42元。

探究新知

presentation

（2）爸爸买了一个电水壶，原价160元，现在只花了九折的钱,

恒莪便宜了多万强z>

厂‘单位”1〃

九折就是现价是原价的90%

现价=原价X90%

160X90%=144（元）

求比原价便宜了多少钱？

可以先求出现价是多少钱？便宜的价格=原价一现价

√

160-144=16（元）

探究新知

presentation

(2)爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱,

眄便宜了多2gz>t

厂"单位“1〃

；辰宜的价7告=原林X(l∙90%)九折就是现价是原价的90%

1_______________________________________________________________________________________________(\

九折就是现价是原价的

160×(l-90%)=16(元)

90%,也可以看成现价比

原价便宜了(1-90%)o—

答：比原价便宜了16元。

ʌs.\/

探究新知

presentation

拓展探究：Jj原价、现价和折扣之间的数量关系。

♦已知原价和现价，求折扣：折扣=现价÷原价

♦已知原价和折扣，求现价：现价=原价X折扣

♦已知现价和折扣，求原价：原价=现价÷折扣

归纳总结：解决与折扣有关的实际问题时，把折扣转化成百分数

后，解题思路和方法与解答百分数问题相同。

达标练习

practice

L算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。

C七折

原价：80.00原价：105.00原价:35.00

现价：52现价：73.5现价：30.8

80X65%=52（元）35X88%=30.8（元）

105X70%=73.5（元）

i达标练习

practice

2.按要求填空。

⑴一商品打6折出售，表示现价是原价的（60）%,现价比

原价降低了（40）%o

⑵一家超市的饮料开展“买四送一”活动，超市相当于把饮

料打（八）折销售。

达标练习

practice

3.某种型号的手机，原价IoOO元,现价900元，打几折出售？

打几折表示现价

按原价的百分之

几出售。

900÷1000=0.9=90%

90%二九折

答：打九折出售。

■达标练习

practice

4.书店搞活动，所有书籍打八折出售。宁宁花80元钱买了一套漫画

书，求漫画书的原价？

已知现价和折扣，求原价：

原价=现价÷折扣

80÷80%=80÷0.8=100（元）

答：漫画书的原价100元。

⅜达标练习

practice

5.在商场打八五折时，妈妈买了一件外衣和一个书包，共花了323元。

已知外衣原价220元，书包原价多少元？

已知现价和折扣，求原价:

原价=现价÷折扣

323÷0.85-220

=380-220

=160（元）

答：书包原价160元。

⅜达标练习

practice

6.小新在商场搞活动时，花182元钱买了一件原价280元的外套，按照

这样的折扣，小新又花了130元买了一双运动鞋，求运动鞋的原价是多

少钱？

182÷280=0.65=65%

130÷65%=200（元）

130÷（182÷280）=200（元）

答：运动鞋的原价是200元。

知识总结一

summary/

Q打折：几折表示十分之几，也就是百分之几4；几

折和百分数可以相互转化。

九折就是90%原价是,现价是原价的90%,

比原价便宜了O

”求现为1就是求一个数的百分之几是多少。

为折扣:就是求一个数是另一个数的百分之几。

J、攵

”求原价:就是已知一个数的百分之几是多少，

求这个数。

Q课后作业

homework//

★商场在元旦期间进行打折促销活动，某品牌网络电视《八折出售，

/

小雨妈妈在活动期间购买了一台原价3850元的电视，，匕平时便宜了多

少钱?

★★小明在工具店买了一套修理工具，老板给小明打七折的优惠，小

明节约了12元，这套工具原价是多少钱？

★^成T4分,另昨业》。<21V

知识从点滴累积

2023年新版

23

第2课时认识成数

小学数学•六年级（下）∙RJ

∣∙e学习目标

Leaningobjectives

Q借助于生活情境，理解成数的含义，掌握成

”数的计算方法。

❷运用成数和百分数的知识解决问题，提高解

决问题的能力。

❶体会成数在生活中的应用，增强学习数学的

兴趣和信心。

重点难点

Leaningpoints

学习重点理解成数的含义，掌握成数的计算方法。

■

学习难点能运用成数和百分数的知识解决问题，提高解决

问题的能力。

核心素养在解决与成数有关的实际问题时，明确这些实际

问题与百分数实际问题之间的联系，提高解决问

题和分析问题的能力。

Z

同学们你们喜欢看报纸吗？我们从中可以获得很多的信息。

...>■报纸上写道：“今年我省油菜籽

比去年增产二成。”

NEWS=l∙≡■出口汽车总量比去年增加三成。

■北京出游人数比去年增加两成。

，F=上面提到的“二成”“三成”“两成

分别是什么意思呢？

•学习任务一

认识成数，理解成数的意义。

探究新知

presentation

在工农业生产和实际生活中，经常会使用如上面出现的“增产二

成”“增加三成”等类似的词语来描述数量变化的情况，这就是我们常

探究新知成数的含义

presentation

成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成九

例如：“一成”是十分之一，改写成百分数就是10%。

“二成”是十分之（二），改写成百分数就是（20%）o

“三成五”是十分之（三点五），改写成百分数

就是（35%）o

■探究新知

presentation成数怎样化成百

分数呢？

k---------------------

试试把下面的成数写成百分数。

三成二(30)%四成六二(46)%

九成九二(99)%二成五二(25)%

一成二二(12)%七成三二(73)%

探究新知

presentation

现在，“成数”已经广泛应用于表示各行各业的

发展变化情况。

今年我省人均

出口汽车总量北京出游人数阅读纸质书时间

比去年增加三成比去年增加两成比去年减少一成

探究新知

presentation

今年我省油菜籽比去）产二成。

去年的产量单位“1”20%

是指今年我省油菜籽的产今年我省油菜籽比去

量比去年增加20%。年增产二成

X____________________/

■探究新知

presentation

■出口汽车总量比去年增加三成。北京出游人数比去年增加两成。

是指今年出口汽车的总数是指今年北京出游人

量比去年增加了30%。即数比去年增加20%,

即今年北京出游人数

今年出口汽车的总数量是

是去年的（1+20%）o

去年的（1+30%）o

..

•学习任务二

解决与成数有关的问题

探究新知

presentation

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多

少万千瓦时?

今年比去年节约了25%

画线段图帮助理解题意

单位C

去年的用电量:

今年的用电量:

?万千瓦时

探究新知

presentation

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多

少万千瓦时?

今年比去年节约了25%

（节约了去年用电量的25%）

♦思路一

今年的用电量=去年的用电量一今年比去年节约的用电量

350-350X25%

=350-87.5

=262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5万千瓦时。

探究新知

presentation

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多

少万千瓦时?

今年比去年节约了25%

（（单位"1”一节约的25%）

♦思路二

今年的用电量=去年的用电量X占去年用电量的成数（百分率）

350×（1-25%）

=350X75%

=262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5万千瓦时。

探究新知

presentation

归纳总结:

解决成数问题时，把成数转化为百分数后，解题思路和解题方

法与百分数问题相同，要抓住关键句来分析数量关系，确定单

位"1”O

达标练习

practice

1.想一想，填一填。

五成=4*（50）%六成三=^^=(63)%

七成=S?=（70）%五成五=^=(55)%

（十）成=4^=100%仁成A)=常=28%

28%表示折扣时是二八折，表示成数时是二

成八，注意不同点哦！

达标练习

practice

2.某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年［比上一年增长两成］o

该市20U年出境旅游人数为多少人次?

2011年人数的20%

单位'T

2012年人数是2011年的(1+20%)

15000÷(1+20%)

=15000÷120%

=12500(人次)

答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。

达标练习

practice

3.某村去年产棉花374吨。今年遭受虫害，大概要减产一成五。今年大约

产棉花多少吨?、

374×(1-15%)“减产一成五”就

是比去年减少了

=374×0.85

15%

=317.9(吨)o

答：今年大约产棉花317.9吨。

■达标练习

practice

4.某农庄去年春粮产量为3万吨，去年比前年增产四成。去年春粮产量是

多少万吨？

3×(l+40%)

=3X1.4

=4.2(万吨)

春粮产量去年

答：去年春粮产量是4.2万吨。

比前年增产四成

达标练习

practice

5.某地去年香蕉产量270万吨，受台风影响，今年预计收去年减产二成J今

年香蕉产量预计多少万吨?去年产量的20%

♦方法一♦方法二

270-270X20%270×（1-20%）

=270-54=270X80%

=216（万吨）=216（万吨）

答：今年香蕉产量预计是216万吨。

单位“1”已知，用乘法解决问题。

达标练习

practice

6.某汽车出口公司二月份出口汽车L3万辆,比［h月增长三网。一

月份出口汽车多少万辆？单位“1”

一月份的(1+30%)

单位已知，用乘法

L3÷(1+30%)“1”

解决问题。

=1.3÷1.3

=1(万辆)

答：一^份出口汽车1万辆。

⅜达标练习

practice

7•一家商场在“五一”节来临之前，把定价为240元的衬衣加州萃，

后来在“五一”期间而乎斤出售。这件衬衣售价多少元？便企可多

少元？ɪʃɪr原价的30%

加价后的70%L

售价=原价X(1+30%)X70%

240×(1+30%)X70%

=240X1.3X0.7

=218.4(元)

、'I!!!!!Il

240-218.4=21.6(元)

答：这件衬衣售价218.4元，便宜了21.6元。/一

知识总结

summary

表示一个数是另一〕几成表示十分之几,

［个数的十分之几也就是百分之几十;

已知用乘法

看单位“1”

是否已知未知用除法或

分析数量关系〔列方程J

课后作业

homework

★★红星电器商场开业，所有商品均降价一成销售。汪叔叔买了一台一

电视机和一洗衣机,加上20元的运费一共花了4250元°如果不降价

★★★完成

知识从点滴累积

2023年新版

第3课时认识税率

小学数学•六年级（下）∙RJ

L学习目标

Leaningobjectives

Q明确纳税的含义和重栗意义，理解应纳税额

和税率的含义，了解常见的税种。

❷运用百分数的知识正确地解决有关纳税的实

际问题。

❶在学习的过程中理解依法纳税的含义，树立

正确的纳税观。

l学习重点［理解应纳税额和税率的含义，解决有关税率的实

际问题。

［学习难点］建立税率问题与百分数问题之间的联系。

［核心素养［在解决与税率有关的实际问题时，提高解决问题

和分析问题的能力。

Z

为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、

物力来进行建设。

税收是国家收入的主

要来源之一。

\_______________________

所需费用是从哪儿来的呢?

•学习任务一

理解纳税的含义，了解税率。

探究新知照率

presentation

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的还把集体或个人收入

的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的

税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有

依法纳税的义务。

探究新知

presentation

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入

的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的

税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有

依法纳税的义务。

G；你知道我®＜哪些好

税收的种类：我国的税收主要分为消费税、增值税和个人所得税等几类。

探究新知（税率，

presentation

*___________—―-------∖√

应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。

应纳税额与各种收入应纳税部分（比如工资、销售额、营业额等）

的比率就叫做税率。

/ʌ小提示_______

税率=应纳税额÷各种收入应纳税部分X100%X（税收，取之于民,

之于民，并不是全部

各种收入应纳税部分X税率=应纳税额税收都要纳税，如个

应纳税额;税率=各种收入应纳税部分税起征点是5000元，

低于起征点的收入不

［雳要纳税。

探究新知

presentation

/∖

说一说下面每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多

少？并说出每个税率的含义。

①晨光文具店2022年全年的销售额是145万元，按销售额的

5%缴纳增值税2.2万元。

②盛豪宾馆2021年上半年营业额是840万元，按营业额的4%

向国家缴纳营业税33.6万元。

探究新知

presentation税率

某小规模纳税企业要按应纳税销售额国”^那值税。该企业10月

份的应纳税销售额囱0万元J)IO月份应缴纳增值税多少万元？？

缴纳的营业税是营

业额的3%。

求营业额的3%是多

少，用乘法计算。

探究新知

presentation税率

某小规模纳税企业要按应纳税销售额的3%缴纳增值税。该企业10月

份的应纳税销售额超0万元10月份应缴纳增值税多少万元？?

缴纳的营业税是承"

［业额的3%。

各种收入的纳税部分

求10月份应缴纳的营业税，就是求30万元的3%是多少，用乘法计算。

应纳税额=应纳税收入×税率

30×3%=0.9（万元）

答：这家饭店10月份应缴纳营业税0・9万元。

探究新知

presentation

一家公司8月份按营业额的3%缴纳营业税9000元，这家公司8月份的

营业额是多少元?

8月份的营业额是单位“1”，营业额的3%是

9000元，求单位“1”用除法计算。

应纳税收入=应纳税额÷税率

9000÷3%=300000（元）

答：这家公司8月份的营业额是300000元。

达标练习

practice

1.按要求填空。

⑴欣欣超市1月份的营业额中应纳税部分是260万元，应纳增值税7.8万元。

其中260万元是（收入中应纳税部分），7.8万元是（应纳税额）,税率

是（3%）o

（2）一家儿童游乐场2月份的应纳税收入是15万元，税率是3%,则2月份应

缴纳增值税（0.45）万元，

/

达标练习

practice

2.小明家买了一套总价为56万元的商品房，按照国家规定要缴纳1%

的房屋契税。小明家要缴纳多少钱的契税？

购买商品房时，应纳税部分是商品房的总价，因此小明家栗缴纳

商品房总价1%的房屋契税。

56X1%=0.56（万元）

答：小明家要缴纳0・56万元的契税。

1达标练习

practice

3.李阿姨的月工资是7500元，扣除5000元个税免征额后的部分需要按

3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？

不是。个人所得税的应纳税收入应该是全部收入减去

免征额所得的差。李阿姨的应纳税收入应该是7500元

减去5000元所得的差。

(7500-5000)×3%=75(元)

田田答：她应缴个人所得税75元。

l≠H

达标练习

practice

4.小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用，其中800元是免税的,

总收入免征收部分

其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴费多少元?

（总收入一免征收部分）X税率=应纳税额

(3000-800)×20%

=2200X0.2

=440(元)

答：这笔劳务费用一共要缴费440元。

达标练习

practice

5.王明家买了一套标价为色歹匹的普通商品房。他们选择了一次付清

房款，按九六折优惠付款。

（1）打折后房子的总价是多少元？

原价：32万元折扣：九六折＞►原价的96%

32X96%=30.72（万元）

=307200（元）

答：打折后房子的总价是307200元。

I达标练习

practice

5.王明家买了一套标价为32歹不的普通商品房。他们选择了一次付清

房款，按九主电优惠付款。

（2）买这套房子还要按照实际房价的1.5%缴纳契税，契税是多少元?

实际房价：307200元税率：1.5%

307200X1.5%=4608（元）

答：契税是4608元。

⅜达标练习

practice

6.最新《个人所得税法》规定：公民的个人月工资超过5000元部分

要缴纳个人所得税，部分相关数据如表所示。

不超过3000元的部分3

超过3000元至12000元的部分10

超过12000元至25000元的部分20

需要按不同的标准分段计算。

i达标练习

practice

2020年8月，王叔叔的工资为18000元，按规定这个月他应缴纳个人

所得税多少元？

应纳税部分：

全月应纳税所得额（每月工资

减去5000元后的余额）18000—5000=13000（元）

_______________

不超过3000元的部分353OOOX3%=（⅞0（元）

趣过3000元至12000元的部分10»12000-3000=9000（元）

超过12000元至25000元的部分209000X10%=赢（元）

13000—12000=1000（元）90+900+200=1190（元）

IOOOX20%=4^（元）答：这个月他应缴纳个人所得税1190元。

知识总结

summary<

I同学们，这节课你有哪些收获?

根据国家税法的有关规定，按照一定的

比例把集体或个人收入的一部分缴纳给

国家√

纳应纳税额与各种收入中应纳税部

(Wh分的比率。

税Z>

\________/

/

Z____

;应纳税额:应纳税额=应纳税收入×税率

7×--------------------------------------------------------------------------------------------------------------×

课后作业

homework

★★积极查阅资料了解我国的纳税政策。

娶螂国峨≡为四

依法诚信纳税是每个公民应尽的义务

ΓΓISEVERYCrnZENtSDUTYTOPAYTAXING∞DFAITHACCORDINGTOLAW.

∙∙κ∙*o∙Cκ∙**∙∙∙*∙α.

∙JVMMl∙⅞.jHi∙∣⅜t*⅛rα<u∙vw*.>*t*M*f*vx«∙.4∙^∙n⅞na∙∙r-

A**∙⅞CM*'fAaMt∙<Ht∏¼β∙,**∙K∙^⅜l*,X∙4l∙M*(t

★大^^我/《分层作业》O

知识从点滴累积

2023年新版

23

第4课时认识利率

小学数学•六年级（下）∙RJ

Ot学习目标

Leaningobjectives

A了解储蓄意义，理解本金、利息、利率的含

义,掌握利息的计算方法。

Q掌握应用百分数的知识解决与储蓄有关的实

际问题。

❶使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初

步的理财意识和实践能力。

重点难点

Leaningpoints

学习重点掌握利息的计算方法，解决与储蓄有关的实际问题。

■

学习难点能运用利率和百分数的知识解决问题，提高解决问

■题的能力。

核心素养明确利率实际问题与百分数实际问题之间的联系，

提高解决问题和分析问题的能力。

Z

百节年为首，春节是中华民族最隆重的传统佳节。是亲朋团圆、

欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。

_计生甘口泡后毛斐以口名斐ZX出就品

让我们一起来了解储蓄的好处吧！好处很多，让我们

一起来了解吧。

•学习任务一

储蓄的含义与计算利息的方法

探究新知存储小知识

presentation

人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以

瓦援国.蒙建筏）也使得T天钱好更要正｝还可以增加一些收入。

A.

.

■*

存

［适期随时存入，随时支取。；

款JT

除了能取出存入

方「「整存整取L约定存期，一次性存入,

式堂色型暨‘到期一次性支取本息。的钱，还能获得

T定期1一部分利息。,

「金点我约定存期，每月固定存，

答费楚暨；到期一次性支取本息。

探究新知存储小知识

presentation

›存入银行的钱叫做本金。

›取款时银行多支付的钱叫做利息。

›单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫

做利率。

存入本金，利息的计算方法：

存期和利率必须

I利息=本金X利率X存期对应哦！

■探究新知存储小知识

presentation

利率并不是固定不变的，根据国家经济的发展变化，银行存款

的利率有时会有所调整。

2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表：

活期整存整取

存期三个月六个月一年二年三年

利率（％）0.351.101.301.502.102.75

,，，一、,、^∙--_______________________

年利率:按年月利率：按月

计算的利率。、计算的利率。J［存期不同，利率,

也有变化。

探究新知

presentation本金

Al2015年11月，王奶奶把5000元战存入银行。

存期

你能帮王奶奶我存两至，到期时

可以取回多少钱呢？

›

2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表:

利率

探究新知

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本金

2015年U月，王奶奶把∣5000元/存入银行。

利息=本金X利率X存期存期

5000×2.10%×2=210（元）我存到期时

可以取回多少钱呢?

可以取回的钱=本金+利息L_________________

5000+210=5210（元）

答：到期时可以取回5210元。

■探究新知

presentation

本金

2015年U月，王奶奶把∣5000元/存入银行。

还可以怎样解?存期

我存到期时

可以取回多少钱呢?

k_________________

f›

可以转化为“求比一个数多百分之

几的数是多少”解答。

k)

探究新知

presentation

本金

2015年11月，王奶奶把｛5000元/存入银行。

存期

5000×(1+2.10%×2)我存国密到期时

=5000×(1+0.042)可以取回多少钱呢？

=5000X1.042

=5210(元)

答：到期时可以取回5210元。

探究新知

presentation归纳总结:

计算存款到期可以取回的钱数的方法

♦到期可以取回的钱=本金+SiS

本金X利率X存期

♦转化为“求比一个数多百分之几的数是多少“解答。

■达标练习

practice

1.判断。（对的画'H',错的画“X”）

⑴利息就是利率。（X）

⑵利息所得的钱数一定小于本金。（X）

（3）利率相同，存期相同，存入银行的本金越多，到期后得到的

利息就越多。（Y）

（4）存期一定，本金不变，利率下调，所得的利息减少。（√）

达标练习

2.2015年11月，笠爷爷把儿子寄来的施国钱存入银行,存期蚓3年,]

库利率为2.75蝙。到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张

爷爷一共能取回多少钱？

利息=本金X利率义存期本息本金+利息

利息：8000×2.75%X3=660（元）

本息：8000+660=8660（元）

答：到期支取时，张爷爷可得到660元利息，一共能取回8660元。

达标练习

practice

3.爸爸存入银行1万元,定期3年。3年后到期，实得的利息够买一个

存期

800

利息=本金X利率X存期

1万元=IOOOo元

1年1.50%10000×2.75%×3=825（元）

2年2.10%825>800

[3年2.75%]泊J率答：实得利息够买一个800元

的移动硬盘。

达标练习

practice

4.李叔叔前年将16000元存入银行,定期两年，到期时刘叔叔一共

本金存期

取回16672元。年利率为多少？

思路"

设年利率为巧根据“利息=本金X利率X存期”,

列方程解答：

解：设年利率为X。

XX16000×2=16672-16000

32000x=672

x=2.1%

答：年利率为2.1%。

达标练习

practice

4.李叔叔前年将16000元存入银行,定期两年，到期时刘叔叔一共

本金存期

取回16672元。年利率为多少？

思路二根据“利息=本金X利率X存期二

可想到“利率=利息÷本金÷存期”O

16672-16000=672（元）

672÷16000÷2×100%=2.1%

答：年利率为2.1%。

‹达标练习

practice

存期

5.2015年7月，张叔叔把已存入银行三年的定期存款取回，得到总前若克〕

•■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■♦

,他存款时的库莉率是13目需:：张叔叔三年前存入银行多少元钱？

l.∙.J

根据“利息=本金X利率X存期”，

得到“本金=利息:利率÷存期”。

637.5÷4.25%÷3=5000（元）

答：张叔叔三年前存入银行5000元。

达标练习

practice

6.如果苗有IOOoo司,打算存入银行两年。有两种储蓄方法:一种是存

质到；一种是先存一年期，到期后把本金和利息合在一起再存

一年（利率如下表）。算一算，哪种储蓄方法获得的利息更多？

存法一

1年2.5%本金IOOoO元存期2年年利率3%

[2年3%)两年后可得利息：

3年4%10000×2×3%=600（元）

达标练习

practice

6.如果你有IOoOO司,打算存入银行两年。有两种储蓄方法:一种是存

两年期；一种是先存一年期，到