地球的自转和公转-黄赤交角及其影响 教学设计高二上学期地理人教版（2019）选择性必修1

地球的自转和公转一一黄赤交角及其影响教学设计

教1、运用示意图，说出黄赤交角的概念，说明其与太阳直射点移动的关系。

学

（综合思维）

目

2、运用示意图，说明太阳直射点移动的规律。（地理实践力）

标

3、结合实例，判断太阳直射点的位置及移动方向。（综合思维）________

教

重点太阳直射点移动的规律、周期

学

重

难难点黄赤交角与太阳直射点移动的关系

点

环

学生教师设计意图

节

课观看微课视频情境展示：同学们好，今天利用“冰

-Jz

刖Le老师要给大家介绍一位在墩墩”激

导2022年北京冬奥会上诞生的发学生学

入世界顶级网红一一冰墩墩，习兴趣

冬奥会结束了，冰墩墩也没

有闲着，它每天都在不断的

学习充实自己。有一天，它

看到了这样一个视频。（播放

太阳直射点介绍视频）

引观看微课视频视频内容激起了冰墩墩利用动画

出对太阳直射点无限的兴趣，演示，直

概那什么是太阳直射点呢？观展示，

教念太阳直射点是指地表接突破太阳

受太阳光垂直照射的点，也直射点这

是日心与地心连线同地球表一抽象概

面的交点念。

过观看微课视频太阳直射点这么酷，冰墩依托“冰

渡墩想跟它做个朋友，可是有墩墩”情

人说太阳直射点住在非洲的境主线，

学刚果盆地，又有人说太阳直创设问

射点住在海南岛的五指山题，激发

上，难道太阳直射点的家是学生学习

不固定的吗？兴趣。

展观看微课视频的确，依据太阳直射点通过动画

示的概念，利用动画模拟我们模拟突破

规可以看出北半球春分日（3本节重

律月21日前后）太阳直射点位点，培养

过于赤道，之后逐渐北移，夏学生地理

至日（6月22日前后）太阳实践力。

直射点位于北纬23°26',

之后逐渐南移，秋分日（9结合授时

月23日前后）太阳直射点回历介绍，

到赤道，之后继续南移，冬增强学生

至日（12月22日前后）太阳学习兴

直射点位于南纬23°26',趣，树立

之后逐渐北返，直到第二年民族自豪

程春分太阳直射点再次回到赤感和文化

道上。自信。

这个过程我们不难发

现，太阳直射点在南北纬

23°26'之间作往返运动，

我们将其称为太阳直射点的

回归运动。其最北的界限称

为北回归线，最南的界限称

为南回归线。

周期为365日5时48分

46秒。称为1个回归年。

拓展导思：我国古人郭

守敬在1280年完成的《授时

历》，其测得的回归年精度与

后来世界通用的公历一致，

且足足早了300年。有兴趣

的同学可扫描屏幕上的二维

码进一步了解。

过观看微课视频看来，太阳直射点的家还动画演

渡真是不固定的，当然只要沿示，直观

着它的移动轨迹还是可以找展示太阳

到的。其中还有一些小窍门。直射点位

置的变

化，突破

重点。

提观看微课视频我们可利用地理分区的通过动画

炼思想对不同纬度范围内一年演示突破

升中接受太阳直射的次数进行本节重

华归纳。具体规律如下...。点，培养

同学们可能对南北回归学生地理

线之间太阳直射的次数有疑实践力。

问，我们在南北回归线之间

任取一条纬线，可以发现其

与太阳直射点移动轨迹间有

两个交点，即一年中被直射

两次。

因此，冰墩墩在南北回

归线之间任一位置，都可以

更大概率的等到太阳直射点

的到来。

过观看微课视频按照大家的小窍门，冰依托“冰

渡墩墩终于在赤道附近的亚马墩墩”情

孙平原等到了太阳直射点，境主线，

它好奇地向太阳直射点打创设问

听，每天这样一直跑，累不题，激发

累呀，就不能停下来吗？太学生学习

阳直射点摇摇头说，我也想兴趣。

啊，可是黄赤交角不让,什

么是黄赤交角呢？

讲观看微课视频黄赤交角是指过地心并利用动画

解与地轴垂直的赤道平面，同和视频，

概地球公转的黄道平面之间的突破本节

念夹角，当前的度数约为23°难点。

26',同南北回归线的度数

一致。

正是由于黄赤交角的存

在，加之地轴空间指向不变，