浙江省温州市鹿城区2023-2024学年三年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年浙江省温州市鹿城区三年级（上）期末语文试卷一、识字与写字。（27分）1．（3分）请把下面的句子正确、端正地抄写在横线上。乘着想象的翅膀，游历童话王国。2．（9分）请根据拼音在横线上写上正确的词语。同学们好！在童话世界里，花儿们在guóqí下jìnglǐ，máyǐ在cǎoduī捉迷藏，yǐngzi在jiēdàogēchàng，yǔmáo在jiāowài旅行……世间万物都有了新的生命。快来一起探寻童话的美好吧！3．（2分）童话村的留言墙上写满了游客的感言，下列感言中用到的词语没有错别字的一项是（）A．漂亮的服装 B．飞舞的雨滴 C．同年的狂欢4．（4分）小鹿也在留言墙上写下了自己的感受。请阅读这段文字，并完成下列题目。作家用自己的想象创造出美丽、的童话王国。阅读时，我会把自己融入故事里，设身处地感受人物心灵深处的美好。（1）填入横线的词语最恰当的一项是A.富有丰富B.丰富富饶C.丰富富贵（2）根据字典中“处”字的意思，上面这段文字中两个“处”字读音都正确的一项是处（處、䖏、処）chǔ①居住：穴居野～。②存在，置身：设身～地|～世|～在有利位置。③跟别人一起生活，交往：相～|容易～|～得来。④办理，决定：～理。⑤处罚：惩～|～以徒刑。处（處、䖏、処）chù①地方：住～|各～。引部分，点：长～|好～|益～。②机关或机关、团体里的部门：办事～|总务～。A.chùchǔB.chùchùC.chǔchù5．（9分）小鹿和伙伴们组成研学团队，参加童话村的系列活动。请完成下列题目。（1）小伙伴们用了很多四字词语来介绍搭建“童话树屋”的活动现场，小鹿把这些四字词语分了类，下列分类不恰当的一项是A.七上八下七嘴八舌手忙脚乱B.秋高气爽五谷丰登金桂飘香C.摇头晃脑眼疾手快口干舌燥（2）小鹿和伙伴们发挥各自的智慧，合作搭成了一个童话树屋，真可谓A.有理走遍天下，无理寸步难行。B.不迁怒，不贰过。C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。（3）小鹿被树屋周围火红的枫叶吸引，不禁吟诵道：“，霜叶红于二月花。”微风吹来，整片树林发出许多美妙的声音。这让她想到了《大自然的声音》中的句子：“风，是大自然的。他会在森林里他的。”二、阅读与鉴赏。（35分）6．（15分）美丽的小兴安岭（节选）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（1）选文主要写了小兴安岭夏天的树木、、太阳和等景物。我们可以用（A.欢快有力B.深沉低落）的语气朗读这段话。（选择合适的答案）（2）选文中“浸”这个字用得很好。下列说法不正确的一项是A.“浸”字写出了雾很大很浓，把整片森林都笼罩了。B.“浸”是“泡”的意思，写出了整片森林被泡湿了。C.“浸”字写出了整片森林在浓雾中就像仙境一样美。（3）读着划横线的句子，我仿佛看到。（4）我会照样子，摘抄选文中AABB式的词语，完成摘抄卡。摘抄卡葱葱茏茏

这些词语写出了树木的特点。（5）给这段选文加一个关键句，放在段落的末尾，下列选项中最恰当的一项是A.小兴安岭一年四季景色诱人。B.夏天的小兴安岭是一个大花坛。C.夏天的小兴安岭真是色彩斑斓！7．（20分）原野上的宝石①翻过九十九座山，走过九十九座桥，有一片美丽的原野。原野上没有草，也没有花。原野上到处都是像星星一样闪闪发光的宝石。②你看：紫水晶透亮，红宝石灿烂，祖母绿澄（chéng）碧，蓝宝石晶莹，钻石熠（yì）熠生辉……③有一天，一只小老鼠翻过九十九座山，走过九十九座桥，来到了这片原野上。他看到了这些宝石，非常惊喜，连忙捡起一块紫水晶。可就在这时，原野上的其他宝石马上失去光彩，变成了平平常常的石头，只有小老鼠手中的紫水晶还是光彩夺目。④小老鼠觉得非常奇怪，他把手中的紫水晶放回原野上，满地的宝石又像星星一样闪闪发光了。⑤这回，小老鼠一次捡起两块宝石，放进衣兜（dōu）里。结果会怎样呢？我预测⑥当小老鼠把衣兜里的宝石掏出来，放回原野时，原野上的所有石头又变成闪闪发光的宝石了。⑦小老鼠试了一次又一次，每次都是这样。除了他捡到的宝石，其他宝石都会变成石头。⑧这是怎么回事呢我可从来没遇到过小老鼠自言自语道⑨小老鼠不再捡宝石了，他把衣兜里的宝石都放回原野上。他在原野上慢慢地走着，平静地欣赏着五彩缤纷的宝石。⑩小老鼠看够了，就挥挥小爪子，和宝石们告别，朝第一百座山走去，朝第一百座桥走去。在小老鼠的身后，原野上的宝石依然像星星一样明亮，像星星一样闪闪发光。（1）第②段加点词语“熠熠生辉”是什么意思？选择下列一种方法来理解，并完成题目。◎方法一：联系上下文。文中有一句话解释了“熠熠生辉”的意思，用“____”画出来。◎方法二：找近义词。在文中找出“熠熠生辉”的近义词。（2）第⑤段中小老鼠捡起两块宝石放进衣兜，会发生什么？请把你的预测写在文中横线上。（3）给第⑧段横线上填上恰当的标点符号。（4）小老鼠在田野上有哪些奇特的经历？请根据选文内容的先后顺序，选择正确的序号填入横线上。①小老鼠捡起紫水晶，其他宝石变成了石头。②小老鼠不再捡宝石，平静地欣赏五彩缤纷的宝石。③小老鼠将紫水晶放回原野，满地的宝石又闪闪发光了。④小老鼠又试了很多次，每次都这样。⑤小老鼠在原野上看到很多闪闪发光的宝石。排序：5（5）小老鼠为什么不再捡宝石？下列说法完全正确的一项是A.小老鼠不喜欢宝石，所以不再捡宝石。B.小老鼠不知道这是怎么回事，害怕了。C.小老鼠不希望这一片原野失去光彩。（6）我会根据选文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。①原野上没有草，也没有花，一点儿也不美丽。②故事中，小老鼠的心情从惊喜到觉得奇怪，最后恢复平静。③这个故事告诉我们不能独自占有，要让美好的事物永远存在。（7）童话村里正在进行童话故事交流会，我们也一起参加吧。⊙如图是我们组读《安徒生童话》后制作的书签。这个故事的名字是《》⊙我们组为“锡兵”做了人物卡，他的特点是。（填序号）A.坚定、勇敢B.会发现、会思考⊙我们组还想读《哪怕是只丑丑猪》这本书，通过书名和封面（如图），我预测故事可能会写：。三、表达与交流（35分）8．（5分）小鹿的研学之旅即将结束，可是她找不到停车场了。（1）小鹿决定向村民请教，下列请教最合适的一项是A.我要怎么走到停车场？快告诉我。B.叔叔您好，打扰一下。我找不到去停车场的路了。C.叔叔您好，打扰一下。请问去停车场要怎么走？（2）小鹿最终顺利地来到停车场，见到同学们，她兴奋得。（想象当时的情形，补充句子）9．（30分）童话村准备在空白墙上再画一些有意思的童话故事。请选择下列一面墙上的词语，展开想象，编写一个童话故事。蜗牛操场小猫厨房蒲公英田野要求：（1）语句通顺连贯，标点正确，书写工整并且不写错别字，题目自己拟。（2）努力用上积累的词句，写完后用学过的修改符号修改自己的习作。参考答案一、识字与写字。（27分）1．【答案】乘着想象的翅膀，游历童话王国。2．【答案】国旗敬礼蚂蚁草堆影子街道歌唱羽毛郊外3．【答案】C4．【答案】（1）B；（2）C。5．【答案】（1）A；（2）C；（3）停车坐爱枫林晚音乐家演奏手风琴。二、阅读与鉴赏。（35分）6．【答案】（1）雾野花欢快有力；（2）B；（3）千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上；（4）密密层层严严实实；茂盛；（5）C。7．【答案】（1）原野上到处都是像星星一样闪闪发光的宝石光彩夺目；（2）除了小老鼠衣兜里两块宝石依然是宝石之外，其余的宝石都变成了平平常常的石头；（3）“这是怎么回事呢？我可从来没遇到过。”小老鼠自言自语道。（4）⑤①③④②；（5）C；（6）①×②√③√；（7））①丑小鸭②A③丑丑猪追求美丽的故事。三、表达与交流（35分）8．【答案】（1）C；（2）跳了起来。9．【答案】蒲公英在一片翠绿的田野中，蒲公英默默地生长着。虽然它们看起来普普通通，但却拥有着神奇的魔力。它们像一只只小伞，轻轻地飘向天空，在风中起舞，给大地带来了无尽的希望和梦想。突然，一阵狂风刮来，蒲公英的种子们纷纷被吹散。它们像是被抛弃的孩子，被迫离开了熟悉的家园。有的被风吹到了湖边，有的被吹到了山顶，有的甚至被吹到了城市的高楼大厦。在这片陌生的土地上，蒲公英的种子们面临着严峻的挑战。它们必须学会适应新的环境，找到生存的方法。有的种子在湖边