2023年辽宁省大连市金普新区中考一模语文试题（含答案）

2023年辽宁省大连市金普新区中考一模语文试题

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一、字词书写

1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。

春日风好正扬帆

二、选择题

2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）

A.算食(mi)喷停（bo）鸟埼花香（yfi）纷至首来（ta）

B.理智（南）慰勉(mian)彬径有礼（bin）扭怩作态（niU）

C.劝邮(jie)株序（Zhi）即然入梦（han）如坐针毡（zhan）

D.调和(diao)记载(zai)不修边辐（fιi）旁逸斜出（yι）

三、情景默写

3.默写填空。

（1）忧郁的日子里须要镇静：,。

（普希金《假如生活欺骗了你》）

（2）八百里分麾下炙，,。（辛弃疾

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）亭亭山上松，o风声一何盛，。

（刘桢《赠从弟（其二）》）

（4）,弗学，»（《虽有嘉肴》）

（5）《潼关》中，寄寓着十八岁的谭嗣同要求摆脱束缚，追求自由的理想的句子是

（6）清澈的爱，只为中国。自古以来，有许多仁人志士留下了关于爱国的动人之作。

文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，以身许国，宁死不屈，是爱国；陆游“僵

卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台“，忧念国事，至死不渝，是爱国；范仲淹

“,,,,居安思危，先忧后乐，是爱

国……（请用《岳阳楼记》里的句子作答）

四、基础知识综合

4.按要求完成文后各题。

①隋唐时代的大连地区古城，以战略地位和历史影响论，首屈一指的是卑沙城。②

天气晴好，鸟瞰大黑山，会发现南部山峰上有断断续续的白色一道细线，隐约穿行在大

黑山主峰和南峰之间。③古代辽南“三面临夷，一面滨海”，一直是龙争虎斗的古战场，

而这一道细线，就是1500年前高句丽人所构筑的军事城堡：卑沙城。④当时的人们一(A.

就地取材B.因地制宜)，开采大黑山的石块，简单敲打后，沿着山脊南侧垒筑而成。⑤

这些宽度约为3.3米，高度在3~5米之间的雄伟城墙，凝聚着我国古代少数民族的智

慧和力量，也彰显着辽南地区厚重的历史底蕴。

(1)第②句中有一处语序不当，你的修改建议是：o

(2)第③句中有一处标点使用不当，你的修改建议是：O

(3)第④句横线处应填入的一个词语是：O(选择序号即可)

五、选择题

5.下列关于名著的表述有误的一项是()

A.《简•爱》的女主人公在洛伍德学校时收获了珍贵的友谊，在她染上伤寒时，好友海

伦•彭斯冒着被感染的风险偷偷去探望、陪伴她。

B.《红岩》中的江姐坚韧顽强，在丈夫老彭牺牲后，她强忍悲痛，毅然要求组织派她到

丈夫工作的地方继续开展革命工作。

C.《水浒传》中的鲁智深和武松都是智勇双全的英雄豪杰，但鲁智深行事更多地表现为

急公好义，武松出手更多是出于快意恩仇。

D.《平凡的世界》中，少安的担当、少平的上进、兰花的淳朴、兰香的聪慧，让我们

看到了出身平凡的他们身上闪耀着的不平凡的光彩。

六、名著阅读

6.依据你的阅读积累，完成下面“积累卡片''的制作。

摘学海无涯，进一寸有一寸的欢喜；人生有时，悟半分是半分的通透。——摘

积

抄自网络

累

卡

心真理无穷，人生短暂，我们应该珍惜时光，勤奋向学，收获知识的美好。

片

得《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和《平凡的世界》中的孙少平都是这样惜时

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好学的人。孙少平在黄原县城做揽工汉时，也不忘趁着有限的休息时间，坚

持读书学习；___________________________O

七、对比阅读

阅读下文，完成下面小题。

（甲）

余幼时即嗜学。家贫，无从续书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，本送之，不敢稍逾约。以是人多以书

修余，余因得遍观群书。（1）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里

外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降停色。余立侍左

右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其

欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

（乙）与人书（六）①

生平所见之友，以穷以老而遂于衰颓者，十居七八。赤豹②，君子也久居江东得无

有陨获昔在泽州,得拙诗，深有所感，复节日：“老则息矣，能无倦哉？”此事非也。

夫子“归与归与”④，未尝一日忘天下也。（2）故君子之学，死而后已。

（节选自顾炎武《亭林文集》，有删减）

【注释】①选文出自《亭林文集》。《与人书》是一组顾炎武与友人讨论治学方法、文学、

历史等的学术短札。顾炎武，明末清初思想家、文学家。②赤豹：顾炎武的朋友史可程，

字赤豹。③陨获：文中指丧失志气。④归与归与：回去吧回去吧。这是孔子周游列国，

晚年时想回去讲学的感叹。

7.解释下列句中加点的词。

（1）无从皇书以观（2）奉送之（3）复书日

8.下列句中加点词的意思相同的一组是（）

A.以是人多以书假余乃悟前狼假寐（《狼》）

B.未尝稍降蒋色停数日，帮去（《桃花源记》）

C."穷以老而遂于衰颓者先帝不场臣卑鄙（《出师表》）

D.此言非也虽欲言，无可进者（《邹忌讽齐王纳谏》）

9.乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A.君子也久/居江东/得无有陨获之叹乎？B.君子也/久居江东/得无有陨获之叹乎？

C.君子也久/居江东得无/有陨获之叹乎？D.君子也/久居江东得无有陨获之叹乎？

10.用现代汉语翻译文中画直线的句子。

11.读了甲、乙两文，你汲取了哪些关于学习的有益启示？

八、诗歌鉴赏

12.依据对全词的理解，将下面的批注补写完整。

小重山

［宋］岳飞

昨夜搴M不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行，人悄悄，帘外月胧明。

自首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？

批注：

(1)上阙写景，用寒蛋的鸣叫，烘托秋夜环境的。

(2)下阙画线句用“伯牙子期遇知音”的典故，表达出作者、

的情感。

九、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

孩子的大脑不一样

都说人类的幼崽一天一个样，他们的身高和体重在不经意间变化着，但如果你能注

意他们的思维表现，你会感到惊异！

(1)_

新生儿大脑仅有成人大脑的1/4大。虽然他们脑内的神经元数量(约IOOo亿个神

经元)和成人的相差无几，但新生儿大脑还只是个“半成品”，因为其神经元之间几乎

没有连接。随着新生儿逐步生长发育，其脑内的神经元之间的连接开始产生，每一个脑

内神经元都会长出多个分支，并与周围其他的神经元产生连接。

神经元的连接数量在幼儿生长期呈爆发式增长，这些连接在短短2秒钟内就能创建,

一些神经元甚至可以和50万个相邻的其他神经元产生连接；出生2年后，孩子的大脑

就会长到成人的3/4大，此时他们脑内神经元连接的数量却是成人的2倍多；孩子长到

6岁左右时，其脑内神经元连接的数量就会达到峰值，这正是一年级孩子思维跳跃的原

因，在他们眼中，世界上万事万物都是紧密相连、互相影响的。

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有趣的是，每一个神经元连接都可以对应一项孩子大脑已经习得的“技能”：当孩

子伸出手去拿自己喜欢的玩具时，其每根手指的动作、力度以及方向，都体现在神经元

之间不同的连接上；每一次给孩子喂食，或者带孩子来到一个新的地方，见到陌生人，

孩子的大脑里又会形成更多新的神经元连接……可以说，每一个针对外部环境的反应，

都会让孩子的大脑出现新一轮的“进化”。

脑神经元连接的减少与消失

当孩子进入发育后期和青春期时，大脑就会指派小胶质细胞实施神经网络“修剪

术”，“修剪”掉那些极少使用的和没有完全形成固定环路的神经元连接。比如,在4

岁~10岁这个阶段里，仅仅是大脑中处理视觉信号的神经元连接，就减少了约1万亿

条！

其实，神经网络“修剪术”是人类为了提高生存能力而进化出来的一种能力。举个

例子，当你读幼儿园时，知道你同桌的名字对你来说应该非常重要；而现在，你已经离

开了家乡多年，也早已想不起当时那位同桌姓甚名谁。为了减少对大脑的损耗，类似这

样的“无用”信息就会被“修剪”掉。这种对大量神经元连接的“修剪”过程贯穿整个

童年时期和青春期，最后孩子脑内的神经元连接数量就会达到成人水平。

(2)_

发育早期阶段形成的脑内神经元连接会给后续的神经元提供“范本”，从而影响之

后的大脑生长和发育。

以大脑边缘系统的发育为例：杏仁体是边缘系统中一种重要的结构，它会判断所看

见的物体的重要性：如果杏仁体变得兴奋，说明眼前的东西很重要，神经信号就会向下

发送到自主神经系统，使心跳加速、手掌出汗、肌肉收缩等；如果杏仁体判断看到的是

无关紧要的东西，身体就没有上述反应。虽然杏仁体体积不大，但它对情绪的控制十分

重要。海马体也是边缘系统中的一个重要结构，它负责记忆的存储和提取。当杏仁体发

出信号时，海马体就会把相应的反应储存在记忆里，以便大脑在之后遇到类似情况时参

考。

需要注意的是，大脑边缘系统在孩子5岁左右就基本形成了，因此对于孩子而言，

发育早期阶段形成的脑内神经元连接特别重要，它会构建起孩子未来应对世界的基本范

式，对孩子的一生产生不可估量的影响。可见，“幸运的人用童年治愈一生，不幸的

人用一生治愈童年”这个说法不无道理。所以，给孩子一个快乐、健康的童年，才是父

母给孩子最好的“起跑线”。

(选自《博看书苑》，有删改)

13.请在横线处各拟写一个小标题。

14.选文中画直线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？

15.从修辞角度简析文中画波浪线句子的表达效果。

16.面对4岁的孩子在超市用哭闹来“要挟”家长为其买糖的情形，小晶认为家长应该答

应孩子的要求，避免让孩子哭闹，毕竟孩子还小不懂事；小志则认为家长不应该满足孩

子这个要求，应讲清吃糖的坏处，并让孩子明白不能把哭闹作为达成目的的手段。你赞

同谁的想法？请结合文章说说你的理由。

阅读下文，完成下面小题。

海魂衫

①这些年，兵团重视“文化润疆”，63团把团场史馆建设摆上了日程，我受命收

集馆陈文物，和同事甜甜兴致勃勃到七连来“淘宝”。

②早就听说七连“宝贝”最多的是金学增，他家仿佛博物馆的储藏室，老物件塞满

了一屋子。可他却说：“我这满屋子东西不如苏少楠一件海魂衫。”

③凭直觉我估摸这里有故事。经老金引荐，我和甜甜一起来到老苏家，苏大娘开门

把我们让到屋内。寒暄落座后，我跟老苏攀谈起来，“苏老是什么时候来新疆的？”

④“我是1964年3月部队转业来的。当时我在北海舰队某训练基地当少尉排长，

基地31名水兵响应国家号召转业到新疆屯垦戍边，我奉命带队护送，结果来了就没回

去。

⑤“组织要求您留下的？”

⑥“不是。来的路上我心里还举棋不定呢。那时候63团叫幸福农场，战友们琢磨

去幸福农场生活肯定幸福啊，个个心里欢喜着呢。等到了地方一看，就像掉进冰窟窿，

立马来了个透心凉，满眼尽是沙丘，住的是地窝子、羊圈、苇子窝棚，吃的只有棒子面。

想象中的幸福成了云彩里蒙着面纱的姑娘，看不清啥模样。31个战友眼巴巴地看着我，

我怎么忍心把他们撇下独自走人？要苦一块苦，心一横就留下了。”

⑦苏大娘插话：“这只是一个理由，还有个理由你没说。”

⑧老苏佯装没听见，接着说：“农业靠水，没有水改造不了戈壁滩。我留下做了连

长，主要任务是带战友们修水库，一共修了九个。这九个水库就像天上下凡来的九个仙

女，滋润着63团。”

⑨苏大娘“噗嗤”一声笑了：“老苏这辈子就信仙女的话。”

⑩“大娘说的仙女是谁呀？"甜甜对仙女特感兴趣。

⑪“她说的是田梅”，老苏笑笑却并不恼，看来老两口平时就喜欢说笑。

⑫我问：“田梅同志是您的领导？”

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⑬“田梅是我们海军基地的一位女中尉，在欢送我们出发的联欢会上唱了一首《草

原之夜》。那是我这辈子听的最好听的歌。听了她唱的歌，战友们恨不得插上翅膀一下

子飞到可克达拉草原上。她唱完了，我这个领队就代表大家，把一支英雄钢笔送给她，

感谢她甜美的歌声。”

⑭“没想到晚会结束后，田梅同志回赠了我一个礼物-----■件崭新的海魂衫。你

不知道，这件礼物太珍贵了。当时国家困难，配发规定严格，我们虽然也发过，但早就

穿破了。她还特意用那支英雄牌钢笔在海魂衫左前胸有白道的地方，工工整整写下了田

梅两个字，接着写下了1964.3.23.就是在那一刻，我记住了田梅这个名字。记得当时

我接过海魂衫，左手托着它，右手敬了个军礼，激动得手都哆嗦了。”

⑮“50多年了，传家宝一样供着呢。”苏大娘指着墙边一个衣橱说，“黄书包里

装的就是那件海魂衫。”

⑯“海魂衫固然珍贵，可田梅的话更珍贵，至今我还记得清清楚楚。她说，苏少

楠同志，你是水兵，到了新强一定做足水的文章，有了水，就会像歌里唱的那样，戈壁

沙漠变良田，积雪融化灌农庄。”

⑰“这是《我们新疆好地方》中的歌词。”甜甜脱口说道。

⑱“她又说，新疆多红柳，希望你像红柳一样扎根边疆，和战友们一道让可克达

拉彻底改变模样。她知道我们去的63团就在可克达拉，也就是《草原之夜》里唱的那

个地方。但她显然不知道，我是去送战友的，完成任务后还要回基地。因为她又缀了一

句：苏少楠同志，无论多么艰苦，你都要牢记水兵身份，不能当逃兵。”

©“就是这句话影响了您？”

⑳“是的，军人怎么能当逃兵？来了我就没走，”老苏指着老伴儿说，“我们俩

以及三个儿子都成了边疆的红柳。”

㉑“那9个水库现在成聚宝盆了，种水稻、养鱼、养河蟹，还有养小龙虾的，因为

有水，63团变成了塞外江南。还真得感谢那位姓田的仙女，没有她说话，老苏不会带

人拼死拼活修水库。”苏大娘喜欢插话，而且总是插得恰到好处。

㉒“有了水库，船、鸥鸟和波涛这些与水兵相伴的东西都有了。我可以无愧地说，

我们三十二个水兵，因病减员三名，其他人都好好的，没一个当逃兵。海魂衫可以作证。”

说完，老苏起身走到衣橱前，拿起黄书包，从中抽出那件叠得整整齐齐的海魂衫。它依

然保持崭新的样子，田梅的钢笔字清晰可认。

㉓“你们确实在瀚海上打了胜仗”，我不由得赞叹说，“部队不会忘记你们。”

㉔“英雄的部队从来不会忘记自己的战士”，说到这里，老苏眼里忽然闪出两道亮

光：“我给你说件事啊，战友们都羡慕我这件海魂衫，几个退伍老兵商量了一下，就给

原部队首长写了封信，信中汇报五十多年来屯垦戍边的成绩，然后提出了一个小小的要

求，希望能拥有一件制式海魂衫，让我们在离开这个世界时，能穿着海魂衫走，以表达

一个水兵对大海不尽的眷恋。”

㉕“我知道这件事，首长很重视，特意派人送来了。我可以看看您那件新的海魂衫

吗？”

㉖老苏摇摇头道：“收到那件海魂衫当天晚上，我就把它交给了儿子。总有一天，

我们这些老水兵不在了。但我们的使命还在，我们的儿孙还在，海魂衫要一代代传下去。

我也学着田梅那样，在海魂衫左胸口上写下了苏少楠和2014.8.21的字样。”

㉗我张大了嘴，半天没有说出话。这一刻我明白了，最好的馆陈，永远在人的心里。

（文/老藤，选自《光明日报》，有删改）

17.本文第②段有什么作用？

18.结合小说内容，简析苏大娘在文中的作用。

19.从描写的角度赏析第⑥段画波浪线的句子。

20.理解最后一段画横线句子的含义。

21.请依据小说的主题，展开合理的联想和想象，在下面的文字后续写“我”和苏大娘见

面时的情景。

十年以后，“我”在63团团场史馆一个特殊展柜前见到了苏大娘。

十、作文

22.题目：馈赠

“你那一刻的随意馈赠/宛如秋夜的流星/在我生命深处/点燃了烈焰”。泰戈尔的

这首小诗揭示了馈赠的意义。你的生命中，是否也接受过这样的馈赠；抑或是你也曾慷

慨地伸出援手，给予别人以这样的馈赠？请写下你记忆中的关于馈赠的故事。

要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真

情实感。③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学

校、思齐学校代替；如出现入名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

23.心灵的距离不是用尺子量的，它需要主动的拉近。

这句话给你怎样的联想或感悟，请自选角度立意，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。③全文不少于600字，但

不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，

请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

试卷第8页，共8页

参考答案：

1.春日风好正扬帆

2.C

3.相信吧快乐的日子将会来临五十弦翻塞外声沙场秋点兵瑟瑟

谷中风松枝一何劲虽有至道不知其善也河流大野犹嫌束山入潼

关不解平先天下之忧而忧后天下之乐而乐

4.⑴把“一道”调到“断断续续”前

（2）把冒号改为破折号

⑶A

5.A

6.示例：保尔在做侦察兵时，在战斗的间隙，抓紧时间借着篝火读书。（其他符合题意的答

案也可）

7.（1）得到（2）跑（3）信8.C9.B10.（1）加冠之后，（我）更加仰慕

古代圣贤的学说。（2）所以君子的学习，直到死了才会停下来。IL（I）要对学习怀

有强烈的兴趣；学习要勤奋、刻苦；要虚心求教（2）活到老学到老（终身学习）。

12.（1）凄清、寂静（答出一点即可）

（2）孤独苦闷/无奈/愤懑（表述不唯一，符合题意即可）

13.（1）脑神经元连接的形成（或答：产生与发展）；（2）早期脑神经元连接的影响14.列

数字，作比较，准确具体地突出了孩子的脑神经元连接数量增长速度之快。15.运用拟

人的修辞，“指派”“实施修剪"，把大脑和小胶质细胞人格化，生动形象地说明了大脑处理、

减少脑神经元连接的过程（或答：脑神经元连接减少与消失的过程），使说明通俗易懂。

16.赞同小志的说法。从选文可知，4岁的孩子大脑边缘系统正在形成，这一时期脑内神经

元连接特别重要，它会构建起孩子未来应对世界的基本范式（大脑会把相应的反应储存在记

忆里，以便在之后遇到类似情况时参考），不应该让孩子在早期的大脑神经元连接中建立起

以哭闹为手段达成目的的行为范式。

17.承上启下。承接上文关于收集馆陈文物的内容的描述，引出下文对苏少楠与海魂衫故事，

答案第1页，共3页

激发读者的阅读兴趣。（答出三点即可）18.用苏大娘的话引出田梅与海魂衫的故事，

推动故事情节的发展；交代老苏修建水库为边疆带来的巨大变化，使故事情节完整。同时，

苏大娘是戍边农垦官兵家属的代表，也是老苏等农垦官兵支援边疆、建设边疆的亲历者与见

证者，使故事内容更加真实可信。（答出四点即可）19.心理描写、环境描写，生动具

体地写出了当时幸福农场自然环境的恶劣和生活条件的艰苦，表现了老苏（苏少楠）及战友

们失望的心情。20.海魂衫代表了服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的海军戍边农垦

官兵所表现出来的艰苦奋斗、开拓进取、牺牲自我、甘于奉献的精神以及对大海、对部队不

尽的眷恋与热爱，这才是63团最珍贵的馆陈，它就在戍边农垦海军官兵及家属的心中代代

相传。21.符合语境，言之有理即可。

22.例文：

馈赠

夜已深，万家灯火此时渐渐被黑暗吞噬。“前不见古人，后不见来者”，指的便是灯下苦

读的我。“唉！”苦闷一下子冲上心头。我抓起外套，冲出了家门。

家门口一面是百货商场。城市华丽的灯红酒绿充斥其中，嘈杂的音乐和喧哗烧灼着空气

令人烦躁不安。我绕着路，捂着耳朵走开。一转弯就是大学校园。虽然就在我家附近，我却

很少走进它。今夜，我在不经意间走进了它的夜。

月光如水，清风拂面。荷池畔杨柳依依。三三两两的学子，或悠闲散步谈心，或疾步行

色匆匆。再往前，那一片柔和而明亮的灯光引起了我的注意这是一座高大的教学楼。每间教