关于《高士其科普童话》读后感400字

关于?高士其科普童话?读后感400字篇一：高士其科普童话阅读交流课?高士其科普童话?阅读汇报课教学目的：1.读明白故事，能用本人的话概括故事的主要内容。2.进一步培养学生的朗读才能，能把本人的感受通过朗读表达出来。3.引导学生走进人物的内心世界，体会人物形象的真实，并进一步丰富和充实人物形象。4.父母要放手让小孩学会长大，小孩们要独立坚强地面对生活。教学重难点：1.引导学生走进人物的内心世界，体会人物形象的真实，并进一步丰富和充实人物形象。放手让小孩学会长大，小孩们要独立坚强地面对生活。课前预备：?高士其科普童话?及读书笔记指导课时：一课时指导过程：一、导入1.课前谈话：同学们，你们的表情告诉教师，你们今天特别快乐。快乐的时候我们应该微笑。谁来给我们展示一下你诱人的微笑？谁笑得比他更甜。2.同学们，微笑总是那么美妙，微笑让人感到生活的欢乐。欢乐的感受来自于我们的生活，更来自于我们的书本——?高士其科普童话?3.出示高士其的简介。4.谁来读一读这段话。这段话告诉我们什么？二、感知故事内容1.同学们，我们都明白这本书收录了多篇童话故事，书中童话既能够独立成篇，又有亲密联络，以幽默幽默的手法，向我们展示了一个个科学知识。你对其中哪个故事印象深化？能说说主要内容吗？2.学生交流。3.同学们，你们真是不简单。你们能把几十万字的小说归纳成几十个字，真正掌握了略读的方法，做到了理解主要内容。板书：理解主要内容过渡：同学们，我们明白：只有将精读与略读结合起来，才能到达最正确的读书效果。三、抢一抢，看谁明白得多1.接下来，教师就想考考你们，看看大家有没有逐字逐句地深化研究。教师这里有几道抢答题，大家有没有决心？2.出示抢答题〔见ppt〕3.教师不得不再次竖起大拇指，太厉害了！看来同学们不是囫囵吞枣地过一遍，而是做到了细嚼慢咽，读得特别细致！板书：注重细细品味。四、赛一赛，你更喜爱谁1.刚刚同学们简要地介绍了故事的内容，特别精确到位。通过抢答，教师也明白同学们读得细致。2.教师这里有几那么谜语，不明白同学们有没有勇气猜一猜——都是书中的哪个人物？(1)教师听出同学们决心。没有认确实阅读，绝不会有如此的勇气。(2)我们来猜一猜画中的人物。方式：出示PPT。3.你如何猜出来的？说说你的理由。(1)出示ppt〔菌儿自传〕咨询：简单介绍菌儿的籍贯。(2)出示ppt〔散花的仙子〕咨询：散花仙子是谁？他们散的是什么花？(3)小结霍乱先生特点过渡：同学们，正是这些鲜活的人物演绎着生动的故事。他们一般、平凡，同时又极具个性特点。读明白了他们，确实是读明白了生活。板书：读明白人物性格五、写一写，读书推荐卡1.师：静下心来想一想，?高士其科普童话?就像朋友一样陪伴着我们，陪伴着我们的童年，陪伴着我们的成长。2.这么精彩的书，适宜哪些人读？想不想把它介绍给他们吗？3.生：写推荐卡，再交流4.有了同学们精彩的推荐，教师相信你们的朋友一定会喜爱上这本书的。六、小结师：同学们，读书就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香；读书就像爬楼梯，越爬越高，知识越多。假设同学们能够按照这几个环节来读书，相信你们一定能够在书香中健康欢乐的成长！七、板书高士其科普童话理解书中内容注重细细品味读明白人物性格篇二：4高士其科普童话高士其科普童话一、书海领航1.作者简介高士其〔1905—1988〕原名高仕錤，福州人，生物学家，化学家，著名科普作家。他23岁时因研究病菌导致脑部被病毒入侵，最终导致全身瘫痪，却以惊人的毅力创作了几百万字的科普作品，阻碍了无数人。2.作品简介?高士其科普童话?是?中国儿童文学丛书?之一。?高士其科普童话?分六章，包括：“领导素养〞、“领导魅力〞、“团队目的〞、“决策艺术〞、〞识人用人〞、“受权艺术〞等。本书收录了?菌儿自传?、?散花的仙子?、?霍乱先生访咨询记?、?打花鼓的小姐谈蚊子?等科普童话作品及?天的进展曲?等童话诗。二、内容梗概?菌儿自传?是其代表作品。主人公菌儿是千千万万细菌中的一员，全书以菌儿自述的方式写成。请听小菌儿的开始白：我是菌族里最小、最小，最轻、最轻的一种。小得使你们的肉眼，看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘游。轻得我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉得重。我比苍蝇的眼睛还小一千倍，比顶小的灰尘还轻一百倍???听打花鼓的小姐谈蚊子?语言生动爽朗，“说弄堂,话弄堂，弄堂本是好地点，自从出了疟蚊子，十人倒有九人慌；大户人家挂纱帐，小户人家点蚊香，奴家没有蚊香点，身带疟疾跑四方。?天的进展曲?，是一首近300行的科学长诗。作者以其渊博的科学知识为根底，以充满诗情画意的笔墨，向读者提醒了神奇莫测、虚无缥缈的天的本质，讲述了天、地、人之间的辩证统一关系，表现了大自然的开展规律。三、同伴感悟?菌儿自传?：多么生动的自传，里面有细菌的籍贯、细菌的家庭生活、细菌水里来火里去的漂泊，细菌在人体各部位的历险。全文十五章既能够独立成篇，又可连接成全文。在作者笔下，菌儿是个有七情六欲的人物，时而在呼吸道里探险，时而在肺港战斗，时而在肠腔里开会，在举手投足之间把细菌对人类的危害和预防表现得淋漓尽致。?听打花鼓的小姐谈蚊子?一文中，巧妙地用凤阳花鼓调，写了蚊子的危害，写出了劳动人民在旧社会的痛苦，具有特别强的艺术感染力。四、阅读闯关〔一〕填空题1.高士其的代表作品是：＿＿＿＿＿。2.“菌儿〞原想取名为＿＿。3.“菌儿〞是由一粒“＿＿〞出身。4.?听打花鼓的小姐谈蚊子?一文中，巧妙地用＿＿＿＿调，写了蚊子的危害，7三年级〔上〕课外必读书目〔二〕选择题1.冰川作用包括〔〕。A.侵蚀、搬运、堆积B.搬运、作用、堆积C.堆积、搬运、挪动2.新疆共有大小冰川1.86万多条，总面积2.4万多平方米，占中国冰川面积的〔〕。A.60%B.40%C.80%D.90%3.企鹅是南极的土著居民，生活在南极洲的企鹅有帝企鹅、阿德利企鹅、金图企鹅、()等7种。A.帽带企鹅Ｂ.巴布亚企鹅C.喜石企鹅和浮华企鹅4.火山是多种多样的，依照它们的活动情况能够分为死火上、休眠火山和〔〕三类。5.由于地球的自转，使北半球的风向〔〕吹，而南半球的风向〔〕吹。6.行星由太阳起往外的顺序是：水星、金星、地球、〔〕海王星。A.火星、木星、土星天王B.木星、火星C.土星7.雪花是一种漂亮的结晶体，根本形状是〔〕。A.五角形B.四月偏食、月全食及〔〕三种。9.石油是一种深色，接近黑色，刺鼻比水要轻的液体，它是由许多的〔〕及动植物的有计提所变成的。10.力的大小用测力计来测量，大多数测力计是〔〕制成的。〔三〕咨询答题1.四大文明古国是人人类文化发祥地，也数字产生和成长的摇篮，请咨询这四个文明古国是哪四个国家？2.被称为杂交水稻之父的科学家是谁？3.世界上第一颗人造地球卫星是前苏联于哪一年年发射成功的？4.第一个飞上太空的是前苏联宇航员是谁？5.世界上第一个进展环球航行的是谁？8三年级〔上〕课外必读书目篇三：高士其科普童话阅读练习题答案篇一：高士其科普童话阅读练习题答案三年级上学期?高士其科普童话?阅读题及答案1、〔土壤〕是地球工厂的女工。她保管着〔矿物〕、〔植物〕、〔动物〕还有肉眼看不见的〔微生物〕。她是〔矿物〕的店员是植物的〔助产士〕是动物的〔保姆〕。2、我们的土壤妈妈像地球的〔肺〕。又像地球的〔胃〕、〔肝〕.3、空气中的氧占〔百分之二十〕，我们的肺大约要吸进两磅〔氧〕。4、植物说：空气我们需要你的〔氮〕它占空气中〔百分之七十八〕.5、水在人体内，能够分做三层大水箱，第一层是〔血管水箱〕、第二层是〔中间水箱〕，第三层是〔细胞水箱〕。7、水有三种不同的质量：第一是〔清水〕，第二是〔浊水〕，第三是〔反动的水〕．8、水的改造有五种方法，〔蒸馏〕、〔过滤〕、〔煮开〕、〔紫外线来杀菌〕和〔化学消毒〕．9、水在人体内，占体重〔三分之一〕．10大脑炎是小人国的〔间谍匪徒在捣乱〕。11、科学家有三副眼睛，第一副眼睛是〔“天眼〞〕，确实是〔望远镜〕，第二副眼睛是〔〞地篇二：高士其科普童话阅读练习题答案[高士其科普童话]高士其科普童话阅读练习题_高士其科普童话-10-25空古幽兰771205话题：?高士其科普童话?复习材料1、我们的呼吸道有三个弯弯，第一个弯弯是〔〕，是呼吸道的〔〕，第二个弯弯是〔〕，是呼吸道的〔〕，第三个弯弯是〔〕，是呼吸道的〔〕。2、我们的呼吸道有三道防线，第一道防线是〔〕，像〔〕。第二道防线是〔〕，像〔〕，第三道防线是〔〕。3、〔〕是小人国的运输机，里面夹杂着三种航空大队。第一航空大队是〔〕，第二航空大队是〔〕，第三航空大队是().4\()和〔〕是小人国的伞兵，〔〕和〔〕是小人国的炮队。5、小人国的各路大军都在〔〕面前会师。6、小人国的人口总检查要进展三次，第一次是〔〕的检查，第二次是〔〕的检查，第三次是〔〕的检查。7、科学家有三副眼睛，第一副眼睛是〔“〞〕，确实是〔〕，第二副眼睛是〔〞〞〕，确实是〔〕，第三副眼睛是〔〕。８＼水在自然界，能够分做三个大水箱，，第一个大水箱是〔〕的水箱，有〔〕和〔〕。第二个水箱是〔〕的水箱，有〔〕＼〔〕和〔〕。第三个大水箱是〔〕的水箱，有〔〕和〔〕。９＼古代的罗马，建造了十多里长的〔〕水管，处理了水的咨询题，．这确实是现代自来水的先声．１０＼水有三种不同的质量：第一是〔〕，第二是〔〕，第三是〔〕．１１＼水的改造有五种方法，〔〕＼〔〕＼〔〕＼〔〕和〔〕．１２＼水在人体内，占体重〔〕．13、生物界的小流氓是〔〕。〔p167〕14、霉菌是除了〔〕之外什么无机盐都吃的生物。〔p169〕15、〔〕是人和高等动物防卫身体的战士。〔ｐ１６２〕16、用〔〕来防止食物发霉，是我国劳动人民几千年来通过生活实践的一大创造。〔p171〕17\()是极微极小的生物，是生物中的小宝宝。18、260年前荷兰的〔〕首先觉察了细菌。〔156〕19、被蚊子叮咬会导致〔〕病。〔150〕20、蚊子把它的蛋产在〔〕里，三天之后，变成仔虫，叫〔〕。〔147〕21、热到〔〕度的沸点，菌众中的大局部子孙就无法生存了。〔9〕分享：篇三：高士其科普童话阅读练习题答案高士其?菌儿自传?高三说明文阅读题及答案高士其?菌儿自传?高三说明文阅读题及答案高士其?菌儿自传?高三说明文阅读题及答案这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直截了当和我见过几面的人笔记出来的。我本人不会写字，写出来，确实是蚂蚁也看不见。我也不曾说话，就有一点声音，估计苍蝇也听不到。那么，这位笔记的人，怎么样接收我内心所要说的话呢?那是临时的一种机密，恕我不公开吧。闲话少讲，且说我为什么自称做“菌儿〞。我原想取名为微子，惋惜中国的古人，已经用过了这名字，而且我嫌“子〞字有点大人气，不如“儿〞字谦卑。自古中国的皇帝，都称为天子。这明明挟制老天爷的声名架子，以号召群众，使小百姓们吓得不敢抬头。古来的圣贤名哲，又都好称为子，什么老子、庄子、孔子、孟子????真是“子〞字未免太名贵了，太大模大样了，不如“儿〞字来得小巧而逼真。我的身躯，永远是那么幼小。人家由一粒“细胞〞出身，能积成几千，几万，几万万。细胞变成一根青草，一把白菜，一株挂满绿叶的大树，或变成一条蝗蚓，一只蜜蜂，一头大狗，大牛，乃至于大象、大鲸，看得见，摸得着。我呢，也是由一粒细胞出身，尽管分得格外快，格外多，但只恨它们不争气，不团结，因而变来变去，总是那般一盘散沙似的，孤单单的，一颗一颗，又短又细又寒酸。惭愧惭愧，因而今日自命做“菌儿〞。为“儿〞的缘故，是由于小。至于“菌〞字的来历，实在特别复杂，特别渺茫。屈原所作?离骚?中，是指一种香木。这位失意的屈先生，拿它来比喻贤者，以挖苦楚王。我的老祖宗，有没有那样清高，那样香气熏人，也无从查考。不过，现代科学家都已成认，菌是生物中之一大类。菌族菌种，特别多特别杂，菌子菌孙，布满地球。你们人类所最熟识者，确实是煮菜煮面所用的蘑菇香蕈之类，那些像小纸伞似的东西，黑圆圆的盖，硬短短的柄，实是我们菌族里的大汉。留神呀!勿因味美而忘毒，那大菌，有的特别不好惹，会毒死你们贪吃的人呀。至于我，我是菌族里最小最小，最轻最轻的一种。小得使你们肉眼，看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘游。轻得我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉着重。确实，我比苍蝇的眼睛还小1000因而，自我的始祖，不断传到如今，在生物界中，混了这几千万年，没有人明白有我。大的生物，都没有看见过我，都不明白我的存在。不明白也罢，我也乐得过着逍逍遥遥的生活，没有人来烦扰。天知道，后来，偏有一位异想天开的人，把我觉察了，我的机密，就慢慢地泄露出来，从此多事了。这音讯一传到众人的耳朵里，大家都惊惶起来，觉得我比黑暗里的影子还可怕。然而一直没有和我对面会见过，仍然是莫明其妙，恐惧中，总带着半疑半信的态度。“什么‘微生虫’?没有这回事，本人受了风，因而肚子痛了。〞“哪里有什么病虫?这都是心火上冲，因而头上脸上生出疖子疔疮来“寄生虫就说有，也没有那么凑巧，就爬到人身上来，我看，你的病总是湿气太重的缘故。〞这是我亲耳听见过三位中医，关于三位病家所说的话。我在旁暗暗地好笑。他们的传统观念，病不是风生，确实是火起，不是火起，确实是水涌上来的，而不知冥冥之中还有我在把持活动。由于冥冥之中，他们看不见我，因而又疑云疑雨地叫道：“有鬼，有鬼!有狐精，有妖怪!〞事实上，哪里来的这些魔物，他们所指的，确实是指我，而我却不是鬼，也不是狐精，也不是妖怪。我是真真正正、活活现现、明明白白的一种生物，一种最小最小的生物。既然也是生物，为什么和人类结下如此深的大仇，天天害人生病，时时暗杀人命呢?说起来也话长，真是我有冤难申，在这一篇自述里面，所以要分辨个明白，那是后文，暂搁不提。由于一般人，没有亲见过，关于我的身世，都是出于道听途说，传闻失真，关于我未免胡乱地称呼。虫，虫，虫——寄生虫，病虫，微生虫，都有一个字不对。我根本就不是动物的分支，当不起“虫〞字这尊号。称我为寄生物，为微生物，好吗?太笼统了。配得起这两个名称的，又不止我这一种。唤我做病毒吗?太没有生气了。我虽小，仍是有生命的啊。病菌，对不对?那只是我的罪名，病并不是我的职业，只算是我特别时的行动，真是对不起。是了，是了，微菌是了，细菌是了。那所以是我的正名，却有点科学绅士气，不合于群众的口头语，而且还有点西洋气，把姓名都颠倒了。菌字，口之上有草，口之内有禾，十足地表现出植物中的植物。这是寄生植物的本色。我是寄生植物中最小的儿子，因而自愿称做菌儿。以后你们假设有机缘和我见面，请不必大惊小怪，沉着地和我打一个招呼，叫声菌儿好19．文章开头写道：“闲话少讲，且说我为什么自称做‘菌儿’。〞作者所谓的“闲话〞有什么作用?20．纵观全文，“菌儿〞有哪些特点?21．这篇文章在写作风格上有哪些特点和表达效果?试结合文本，加以探究。参考答案：19.交代写作目的和行方式——文章是“我〞的自述，巧妙暗示“菌儿〞特别小的特点；〔2分〕用饶有趣高士其?菌儿自传?高三说明文阅读题及答案,高士其科普童话阅读题,说明文阅读题及答案,说明文阅读题,六年级说明文阅读题,中考说明文阅读题,2021中考说明文阅读题,科技说明文阅读题,五年级说明文阅读题,菌儿自传篇四：高士其科普童话阅读练习题答案?高士其科普童话?复习材料_语文_小学_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|?高士其科普童话?复习材料_语文_小学教育_教育专区。高士其科普童话一、作者简介：高士其〔1905—1988〕原名高仕錤，福州人，是中国着名的科学家、科普作家和社会活动家，中国科普事业的先驱和奠基人。半个世纪以来，高士其在全身瘫痪的情况下，写下了数高士其科普童话一、作者简介：高士其〔1905—1988〕原名高仕錤，福州人，是中国着名的科学家、科普作家和社会活动家，中国科普事业的先驱和奠基人。半个世纪以来，高士其在全身瘫痪的情况下，写下了数百万字的科学小品、科学童话故事和多种方式的科普文章，引导了一批又一批青青年走上了科学道路，他被青青年亲切地称为“高士其爷爷〞。高士其逝世后，中组部确认他为“中华民族英雄〞，国际小行星命名委员会也将3704号行星命名为“高士其星〞。二、本书内容分为：科普童话作品及童话两个局部科普童话作品有?菌儿自传?、?散花的仙子?、?霍乱先生访咨询记?、?打花鼓的小姐谈蚊子??给蚊子偷听了??细菌的衣食住行??我们的抗敌英雄?