幼儿园中班音乐教案：小小魔法师_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园中班音乐教案：小小魔法师教案名称：小小魔法师教学时间：40分钟教学对象：幼儿园中班教学目标：1.能够听懂并跟随指令做出相应动作。2.培养幼儿对音乐的兴趣和感受力。3.培养幼儿的社交能力和协作精神。教学准备：1.音乐：小小魔法师的曲子。2.魔法帽子、魔法棒等道具。3.彩色纸、剪刀等材料。4.幼儿画板。教学步骤：引入活动：1.播放《小小魔法师》的曲子，带领幼儿进入魔法师的世界。2.引导幼儿观察教室中的魔法道具，解释这些道具是魔法师用来施展魔法的工具。活动一：变变变魔法1.教师佩戴魔法帽子，拿着魔法棒，向幼儿展示魔法的姿势。2.教师指挥幼儿模仿魔法动作，例如挥棒、点头等。3.教师鼓励幼儿创造自己的魔法动作，并和大家一起变变变魔法。活动二：画出你的魔法1.教师发给每个幼儿一幅彩色纸和一支彩色笔。2.教师引导幼儿想象自己是魔法师，让他们画出自己的魔法。3.幼儿完成后，教师请他们展示自己的作品，鼓励他们分享自己的想法和创意。活动三：魔法动物音乐会1.教师引导幼儿模仿不同动物的叫声，例如猫、狗、鸟等。2.教师播放不同动物的音乐片段，引导幼儿根据音乐的节奏和情感模仿动物的动作。3.播放完毕后，教师邀请一些幼儿来前台表演他们的魔法动物音乐会。活动四：舞动魔法1.教师播放欢快的音乐，引导幼儿模仿魔法师舞动身体。2.教师鼓励幼儿自由发挥，展示自己的舞蹈才华。3.教师组织幼儿一起跳舞，创造出一个欢乐的舞蹈大合唱。总结活动：1.教师与幼儿一起回顾今天的活动，鼓励他们分享自己的收获和感受。2.教师再次播放《小小魔法师》的曲子，并鼓励幼儿跟着音乐做出魔法动作。拓展活动：1.教师可以引导幼儿创作属于自己的魔法故事，加深对音乐和故事情节的理解和表达能力。2.教师可以邀请幼儿家长参与幼儿的魔法展示，让幼儿在家庭中继续发展对音乐和创意的兴趣。教学反思：通过这堂音乐教学活动，幼儿能够参与和跟随音乐的节奏进行动作表达，培养了他们的音乐感知和动作协调能力。同时，通过创造性的活动，幼儿能够开展自己的想象力和创造力，增强了他们的表达能力和社

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