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文档简介

《王戎不取道旁李》中实词和虚词的理解

部编版语文四年级上册

主讲人：杨娜

第一页，共十二页。注重优秀传统文化的传承

陈先云理事长在部编版小学语文教材培训报告中亮明了一个观点：要教好部编本教材，必须增强国家意识。在任何一个国家，母语都在传递着某种特定的政治价值取向。部编本语文教材以语文核心素养统领，从六个方面循序渐进，潜移默化的体现“国家意识”。其中对中华优秀传统文化教育的传承尤为重要。第二页，共十二页。王戎不取道旁李25哈密市第四小学：杨娜第三页，共十二页。

课文讲的是王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。其他小孩看见路边李树上果实累累，都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。他认为：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。第四页，共十二页。什么是实词？实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词等。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。第五页，共十二页。什么是虚词？文言虚词包括常见文言虚词20个。(在文言文中)一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。虚词种类:副词，介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。第六页，共十二页。引导学生在朗读课文的过程中找出文中的实词，并根据课下注释理解这些词。取：摘取尝：曾经诸：很多小儿：小孩子游：游玩折枝：压弯树枝竞走：争着跑过去。唯：只有曰：对……说必：一定信然：的确如此。第七页，共十二页。

引导学生在朗读课文的过程中找出文中的虚词，并根据上下文推断理解这些词的意义。1、之：诸儿竞走取之。（代词，李子）

人问之。（代词，王戎）取之，信然。（代词，李子）2、而：树在道边而多子。（连词，表转折）3、然：取之，信然。（如此，这样）第八页，共十二页。1、引导学生在再读课文的过程中体会实、虚词的不同意义。2、体会实虚词在课文中的作用。第九页，共十二页。给下列加点字词选择正确的解释。尝与诸小儿游。（）看道边李树多子折枝。（

）

诸儿竞走取之。（

）

唯戎不动。（）取之，信然。（）CDEABA.只有。B.的确如此。C.曾经。D.压弯树枝。E.争着跑过去。练习，进一步巩固加深理解。第十页，共十二页。小结

本节课我们通过《王戎不取道旁李》这篇课文了解了文言实词和文言虚词的意义及区别，这个知识点会在我们以后的语文学习中尤其是文言文学习中一直运用到，希望同学们课下认真体会并不断学习，掌握更多的文言实、虚词的相关知识，这不仅关系到我们以后的文言文学习，更重要的是我们肩负着传承祖国传统文化的重任，同学们，加油！第十一页，共十二页。布置作业：找出本篇文言文中

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