幼儿园大班音乐教学设计《我是小海军》含反思

PAGEPAGE4幼儿园大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试根据歌词内容自己创编“小海军”的不同动作，学习听音乐用动作大胆表现自己对歌曲的理解，积极参与表演，体验“小海军”雄纠纠气昂昂的气势，快来看看幼儿园大班音乐优秀《我是小海军》含反思教案吧。活动目标1.学习听音乐用动作大胆表现自己对歌曲的理解。2.尝试根据歌词内容自己创编小海军的不同动作。3.积极参与表演，体验小海军雄纠纠气昂昂的气势。4.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备1.海军相关图片、阅兵视频。2.创设环境，布置区域海军基地，投放材料海军服、海军帽、小手枪等。3.《我是小海军》音乐CD。活动过程(一)游戏导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣幼儿扮演角色小小jiefangjun进入活动场地，听口令做动作：敬礼、扛枪、前进、开炮等。(二)观看海军仪仗队阅兵式视频，感受海军的风采观看海军相关图片、阅兵视频，激发幼儿模仿海军走路和基本动作的兴趣，并进行实际练习，如：正步走、望远瞭望、瞄准射击等。(三)播放音乐视频《我是小海军》，让幼儿熟悉旋律，理解歌词内容1.听一听，你从歌曲里听到了什么你有什么感觉2.想一想，可以用哪些动作表现这些歌词3.做一做，请你用动作表现开着小炮艇勇敢向前进炮艇开得快大炮瞄的准等。4.跳一跳，幼儿根据音乐自愿表演海军的动作，鼓励幼儿自由创编。5.演一演，听音乐表演歌曲，提醒幼儿表现出小海军雄纠纠气昂昂的气势。(四)游戏：海军基地，集体表演幼儿进入场地，自由选择材料，通过开展游戏，让幼儿利用所选材料大胆表现自我。(五)分组表演，自选动作，完整演出，结束活动1.分组表演，请幼儿挑选最适合歌词的动作。2.将挑选的动作进行组合，请创编动作的小朋友做示范，帮助幼儿明确动作顺序。3.师幼共同随音乐表演《我是小海军》。活动延伸可以将小旗子投放在表演区，在区域活动时供幼儿表演海军旗语。教学反思：在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表达的，这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好，还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇，让他们在快乐的同时增长知识。小百科：海军，是以舰艇部队为主体，具有在水面、水下和空中作战的军种，其主要任务有:一是消灭敌战斗舰艇和运输舰船，破坏敌海上交通运输;二是袭击敌海军基地、港口和海岸附近的重要目标;三是协同陆军、空军进行反袭击，保卫海军基地、港口和沿海重要目标;四是协同陆军、空军进行登陆作战和抗登陆作战;五是进行海上封锁和反封锁作战;六是保护我海上交通运输、渔业生产、资源开发、科学实验和海洋调查的安全。内容总结

（1）幼儿园大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思

大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试根据歌词内容自己创编“小海军”的不同动作，学习听音乐用动作大胆表现自己对歌曲的理解，积极参与表演，体验“小海军”