三年级语文 口语交际：该不该实行班干部轮流制（市一等奖）_第1页
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口语交际：该不该实行班干部轮流制1.说出你心目中的优秀班干部是什么样的？2.假设你来当班干部打算怎么做？畅所欲言交际小贴士1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。2.尊重不同的想法。交际内容刘洁浩同学所在班级的选举制度是什么？班干部轮流制这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制〞。〔1〕现任班干部工作中存在哪些问题？〔2〕该不该实行班干部轮流制？〔3〕假设该，请说出充分理由并制定出认为可行的实施方案。假设不行，也请说出充分理由，并对现任班干部提出中肯的意见。交际指导1.首先要明确自己的观点。想一想班干部轮流制方法的利与弊，确定自己的观点和理由。2.同桌之间创设情境，互相练习说一说自己的想法。练习时要注意：〔1〕要把自己的观点说明白。〔2〕要说清楚自己持有这种观点的理由。3.评一评看谁说得好，对方说得不好的地方给予适当提醒。你认为该不该实行班干部轮流制呢？说说你的看法。注意表达观点的时候要清楚、简洁，理由要充分，学会从正反两方面来看待问题。针对训练交际范例我觉得班干部轮流制度比较好，可以给所有学生一个公平的时机。我认为应该由最适宜的同学长期担任班干部，因为学生的工作能力不一样，有的同学根本不胜任，让这样的同学当班干部，等于赶鸭子上架。班干部轮流制打破了原来的终身制，面向全体学生，给学生提供了同等的时机，锻炼的舞台。

只有那些有能力的学生，发挥各自的特长，才能齐心协力把班级工作做好。班主任总结发言：班干部是一个班的灵魂和核心，班干部团队直接影响到班级的成长与开展。希望班干部同学真正起到带头和典范的作用，发挥好桥梁和纽带的作用，让我们的班级一步一个台阶，越来越辉煌！小结板书设计该不该实行班干部轮流制该不该？?模范带头作用班干部

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