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文档简介

我想书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好似没有阳光；智慧里没有书籍就好似鸟儿没有翅膀。——莎士比亚情境导入1.运用学过的识字方法，积累字词，培养识字能力。2.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，感知诗歌的音韵美。3.理解课文内容，展开想象，仿写诗歌。学习目标悠荡峰谷营养瞧一瞧天堂丫头柳絮蒲公英随便检查预习自读课文，思考：课文有几节？“我〞想做什么？初读课文，整体感知我想把手儿接在桃树枝上。带着一串花苞，随着风儿悠荡。悠哇，悠——悠出布谷鸟的声声歌唱。品读课文读这一小节，你知道了什么？在第一小节我知道小作者想把手儿接在桃树枝上，带着花苞在风中悠荡。品读课文一双普通的小手在我们插上想象的翅膀后，竟然变得如此美妙，如此神奇，这就是想象赋予大自然的活力，那就让我们继续展开想象的翅膀，去追寻美好的梦想！我想把脚丫连在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养。长呀，长——长成一座绿色的篷帐。品读课文品读课文一场场春雨过后，柳树心情地伸展着自己的小脚丫，贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁，你们发现柳树的叶子更绿了，更繁茂，在不知不学中，柳树一点点地长大了。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮。望啊，望——蓝天是我的课堂。品读课文品读课文长了眼睛的风筝在蓝天上自由地飞翔，它看到太阳，白云，它还会看到什么?展开翅膀想一想，说一说。你们的想象太美了，在蓝天上我们看到了这么多，这么美的事物，有一句话说“站得越高，看得越远〞看得越远，我们学到的知识就越多，难怪小作者说“蓝天是我的课堂〞。我望到了……我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。品读课文品读课文简单说说对蒲公英的、柳絮的了解。可能是……是啊，我们的梦飞啊飞，飞来了遥远的地方，这遥远的地方会是哪儿呢?我们飞到那儿去干什么呢?请你展开想像的翅膀，大胆地想一想，说一说。不过，飞到遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……要和爸爸妈妈商量什么？品读课文同学们，当我们面对着这春天的美景时，我想每个人的心中都会有一份兴奋、有一份冲动、那就让我们用自己的语言把心中最真切的想法表达出来吧！请你插上想象的翅膀，模仿前三小节自己编一个小节，同桌互相说一说。拓展延伸我想把-------------------------------------------。(做什么〕--------------，-------------------------。---------啊，---------—〔结果〕----------------。拓展延伸我想把我自己，

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