全国中小学创新课堂观摩活动优质课一等奖外研版英语七年级上册M10 Spring Festival Unit 1说课课件

外研社英语七年级上M10SpringFestivalUnit1

AreyougettingreadyforSpringFestival?指导思想和理论依据教学背景分析教学目标及重难点分析教学过程及成果展示教学设计特色与教学反思指导思想和理论依据指导思想与理论依据主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言鼓励学生在老师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律弘扬爱国主义精神，形成社会责任感，提高人文素养教学背景分析教学内容分析学生情况分析教学内容分析本模块以介绍春节为主。第一单元是听说课，主要描述春节前如何做准备。话题知识语言知识语言技能对春节前的准备活动并不陌生1、用英语描述出一些春节前的准备活动2、使用现在进行时简单描述某人正在做什么有通过观看视频和听录音关注并获取关键信息的意识学生情况分析存在问题解决措施1.缺少在听力中关注对话情境的意识2.

对bedoing结构的语用功能不够清楚3.不能够灵活运用现在进行时的特殊疑问句和一般疑问句进行对话1.通过图片对比、感知单词的意思2.反复操练进而感知现在进行时的语用功能3.通过对话总结句式结构并创设情境进行操练学生情况分析教学目标及重难点分析教学目标教学重难点教学手段情感目标通过听对话，获取玲玲一家为春节做准备的相关活动的信息；体验、感知如何询问此时此刻发生的事情的表达方式；以问答的形式描述人们正在做的事情。1.弘扬中国传统文化，增强学生的民族自豪感。2.增强学生对父母的爱。教学目标教学目标归纳、总结听到的信息，能够以问答的形式描述人们正在做的事情把听到的信息归纳、总结，从而正确描述人们正在做的事情。重点难点教学重难点Aischool云课堂平板电脑教学手段教学过程及成果展示1.导入2.听前3.听中4.听后教学过程引入春节话题，激活已知，普及传统文化知识。1.导入新课词汇输入，并借助平板电脑抢答。2.听前活动3.听中活动活动II活动III获取信息总结句式内化语言活动I3.听中活动活动I获取主旨大意获取细节信息借助平板电脑推送视频和音频，帮助学生理解文本内容。3.听中活动活动II勾画句型句型分类总结句型引导学生关注一般疑问句和特殊疑问句的形式并总结结构。3.听中活动活动III一般疑问句问答特殊疑问句问答通过问答形式将语言知识内化，为谈论如何为春节做准备做铺垫。4.听后活动活动II创设情境展示及评价活动I4.听后活动活动I创设情境推送图片创设打电话的情境，并借助平板电脑推送图片,用问答形式谈论自己家庭如何为春节做准备。4.听后活动活动II上传图片同伴评价督促其他同学注意听取展示同学的对话内容，并反馈听后效果。对展示的几组进行评价。同伴展示教学设计特色及反思教学设计特色教学反思提高参与度：课堂抢答解决重难点：上传作品量化评价：形成性评价

同伴评价提高参与度解决重难点量化评价云课堂和平板电脑教学设计特色提高参与度：课堂抢答提高参与度解决重难点量化评价云课堂和平板电脑教学设计特色抢答抢答解决重难点：上传作品提高参与度解决重难点量化评价云课堂和平板电脑教学设计特色量化评价：形成性评价

提高参与度解决重难点量化评价云课堂和平板电脑教学设计特色量化评价：同伴评价

提高参与度解决重难点量化评价aischool云课堂和平板电脑教学设计特色自律性不断学习相互补充标题教师学生教学反思标题新媒体技术与传统课堂相互补充标题新媒体技术与传统课堂教学反思更好的整合教学内容及时调整教学计划准确反映学生习得情况提高师生和生生互动教师板书、记