幼儿园小班体育《摘果子》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园小班体育《摘果子》教学设计【含教学反思】1.教学目标1.1知识目标：了解游戏规则；认识基本动作及技术;熟悉协作与合作。1.2能力目标：训练孩子的身体协调性及动手能力；完成规定动作并操纵一定的物品；激发孩子的合作意识和团队合作精神。1.3情感目标：激发孩子参与体育活动的兴趣和积极性;引导孩子用运动方式表达自己的情感和需求;提高孩子的自信心和自主能力。2.教学内容2.1游戏名称：《摘果子》。2.2游戏规则：将两份游戏道具准备好，包括一个空筐子和一些提子；将孩子分成两个小组，每个小组站在比较远的两边；规定时间内，小组成员轮流前往筐子旁边，用指定的动作方法摘下提子放入筐子，最先将提子摘完的小组获胜。2.3教学重点：游戏规则的简单明了；认识基本动作及技术;熟悉协作与合作。2.4教学难点：同时进行协调动作；在规定时间内完成游戏目标并协助队友。3.教学步骤3.1热身阶段（8分钟）快速步行绕场一周；转头、扭腰、摆臂动作练习；拍手、跳跃、弯腰等简单肢体动作。3.2游戏规则介绍（5分钟）教师简单介绍游戏规则。3.3技巧演示（5分钟）模拟一次摘果子的游戏过程，向孩子们演示该游戏的正确操作方法并提供一些技巧指导。3.4小组对抗（15分钟）小组进行游戏比赛，分别进行两轮,每轮比赛时间为5分钟。3.5整理回顾（5分钟）教师带领孩子回顾游戏内容并总结游戏的得失。4.教学反思教学过程中，孩子们采用积极的态度参与，表现出了开心和愉悦；采用小组对抗制度加深了孩子们的友谊，也增加了整个活动的趣味，彰显了团队协作的重要性；教师的指导非常重要，应该注意给予孩子们契合年龄、姿势合理、简明易懂的指导；教学过程应该控制好时间，尽量使孩子们能够全面参与活动，在较短的时间内得到锻炼和体验。总结体育活动在幼儿园阶段的教学中具有不可替代的重要作用。《摘果子》这个游戏可以激发幼儿的兴趣，帮助幼儿提高运动能力和协作能力，培养积极的心态和良好的团队合作精神。在教育中应该重视体育教学，通过这种简单的游戏方式扶持孩子们的生活态度及为其提供帮助，鼓

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