中央电大本科《健康教育与健康促进》历年期末考试单选题题库

中央电大本科《健康教育与健康促进》历年期末考试单选题题库说明：试卷号：1121课程代码：00903适用专业及学历层次：护理；本科考试：形考(纸考、比例50%)；终考：(纸考、比例50%)2018年7月试题及答案1.在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是(0。A.

生物学因素B,卫生服务因素C.行为与生活方式因素D.环境因素E.社会经济因素2.“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的(E)。A.制定促进健康的公共政策C.加强社区行动

B.创造支持性环境D.发展个人技能E.调整卫生服务方向3.关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是(0。A.卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变B.健康教育比卫生宣传更注重循证决策C.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程D.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式E.健康教育是对卫生宣传功能的扩展4.开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是(B)。A.经常参加有氧健身运动

B.相信合理膳食有利于防病C.常吃新鲜蔬菜、水果D.知晓肥胖对健康的危害E.愿意接受健康指导5.与人际传播相比，大众传播的不足表现为(A)。A.传播者、受传者关系的间接性

B.信息覆盖面广，传播效率高C.信息面向整个社会，具有公开性D.信息容易标准化和规范化E.信息具有时效性6.某人得知好友在体检中被査出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯，体现了健康信念模式中哪个因素对其行为的影响(E)0A.对疾病易感性的认知

B.对疾病危险性的认知C.对釆纳健康行为障碍的认知

D.自我效能E.提示因素7.医务人员对高血压患者减少盐的摄入给予鼓励，属于行为矫正中的(B)。A.脱敏法C.厌恶法

B.强化法D.示范法E.消除法8.“驾车时使用安全带”属于促进健康行为中的(0。A.日常健康行为C.预警行为

B.保健行为D.避免有害环境行为E.遵医行为9.了解个体或群体存在哪些健康问题，属于需求评估的(B)。A.健康相关行为评估C.策略评估

B.健康状况评估D.环境评估E.教育资源评估10.一级目标人群指的是(B)。A.对项目有决策权的人群C.对建议行为采纳者有重要影响的人群

B.希望实施所建议的健康行为的人群D.对计划成功与否有直接影响的人群E.参与项目的实施者11.在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整，体现了制定计划的(E)。A.整体性原则C.参与性原则

B.前瞻性原则D.从实际出发原则E.弹性原则12.健康状况指标，如发病率、死亡率等属于(D)。A.形成评价指标

B.过程评价指标C.效应评价指标D.结局评价指标E.总结评价指标13.非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是(E)。A.历史因素B,测试/观察因素C.回归因素D.失访因素E.选择偏倚14.定性调查最常见的测量工具为(C)0A.问卷(如KAP问卷)B.仪器(如血压表、体重计等)C.提纲

D.量表E.录音机15.患者健康教育的形式不包括(C)。A.门诊教育C.继续教育

B.人院教育D.病房教育E.随访教育16.影响护理职业安全最常见的职业性危险因素是(A)。A.生物性因素C.物理性因素

B.化学性因素D.心理因素E.社会因素17.在社区高血压预防控制项目中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压的服务，属于健康促进策略中的(A)。A.环境策略C.教育策略

B.政策策略D.传播策略E.行为干预策略18.对老年人开展健康教育的最佳场所是(C)oA.医院B.工作场所C.社区

D.学校E.公共场所19.在城市社区健康教育中,常见病防治健康教育的内容不包括(C)。A.倡导健康的生活方式C.卫生法律法规教育

B.提高疾病防治过程中的依从性D.安全教育，防止意外伤害E.新老传染病防治教育20.世界卫生组织体力活动推荐量中，“轻到中等强度”可(A)。A.有益健康C.增强身体素质

B.促进健康D.控制慢病发生E.体育训练2018年1月试题及答案1.影响健康的社会环境因素不包括(D)。A.社会经济

B.教育C.社会网络

D.职业环境E.社会性别2.在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是(C)。A.生物学因素

B,卫生服务因素C.行为与生活方式因素D.环境因素E.社会经济因素3.“体现预防为主的思想，増加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的(E)。A.制定促进健康的公共政策C.加强社区行动

B.创造支持性环境D.发展个人技能E.调整卫生服务方向4.在卫生宣传中卫生保健知识的传播通常是(B)。A.双向传播C.组织传播

B.单向传播D.亲身传播E.自我传播5.拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括(E)。A.传播者C.受传者

B.传播媒介D.信息E.反馈6.下列哪一项不是大众传播的特点？(A)A.反馈迅速C.信息覆盖面大

B.信息传播速度快D.专业机构人员为传播者E.信息针对性差7.健康相关行为是指(C)。A.与疾病有关的行为C.与健康和疾病的有关的行为

B.与健康有关的行为D.促进健康的行为E.危害健康的行为8.人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于(B)。A.预警行为

B.求医行为C.遵医行为D.病人角色行为E.保健行为9.“积极改进生产工艺，减少噪音污染”属于促进健康行为中的(D)。A.日常健康行为C.预警行为

B.保健行为D.避免有害环境行为E.遵医行为10.了解个体或群体存在哪些健康问题，属于需求评估的(B)。A.C.策略评估

健康相关行为评估D.环境评估

B.健康状况评估E.教育资源评估11.急性呼吸道感染和腹泻，是导致农村5岁以卜.儿童死亡的主要原因，为降低其死亡率而进行的健康教育项目的-级目标人群是(B)。A.婴幼儿

B.婴幼儿母亲C.村级医生D.妇幼保健人员E.儿科医生12.在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整，体现了制定计划的(E)。A.整体性原则B.前瞻性原则C.参与性原则D.从实际出发原则E.弹性原则13.关于评价，不正确的描述是(B)。A.通过评价可以完善项冃执行过程B.评价是项目的最后一项工作C.评价是客观实际与可接受的标准之间的比较D.评价分为过程评价和效果评价两类E.健康教育计划中应该包括评价计划14.角色扮演适用于培训中(C)。A.学习新知识C.学习沟通技能E.学习决策能力

B.学习新技术D.学习操作技能15.定性调査最常见的测量工具为(0。A.问卷(如KAP问卷)B.仪器(如血压表、体重计等)C.提纲

D.量表E.录音机16.对门诊病人进行健康教育的形式通常不包括(E)。A.候诊教育C.门诊专题讲座

B.门诊咨询D.随诊教育E.随访教育17.影响护理职业安全最常见的职业性危险因素是(A)。A.生物性因素C.物理性因素

B.化学性因素D.心理因素E.社会因素18.肥胖症发生的因素不包括(E)。A.遗传因素C.体力活动过少

B.饮食行为因素D.社会因素E.工作环境因素19.下列属于有氧耐力运动的是(D)。A.举重B.投掷C.体操D.慢跑E.肢体屈伸20.属于艾滋病预防健康教育重点人群的是(A)。A.流动人口C.吸毒者

B.一般人群D.HIV感染者E.艾滋病患者2017年7月试题及答案1.健康教育的核心是(E)。A.提高人群的健康意识C.转变人群的态度E.改变人群的健康相关行为

B.增加人群的健康知识D.增加人群对改变行为的信心2.高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的(A)。A.生物学因素C.生态学因素

B.环境因素D.卫生保健服务因素E.行为生活方式因素3.关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是(0。A.卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变B.健康教育比卫生宣传更注重循证决策C.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程D.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式E.健康教育是对卫生宣传功能的扩展4.在传播中，干扰指的是(B)。A.受传者接受信息后的心理行为反映B.传播过程中对信息减弱或加强的因素C.在传播过程中能决定信息取舍的人D.在传播中传播双方的相互依存关系E.在传播过程中双方缺乏对信息共同理解5.开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是(B)。A.经常参加有氧健身运动

B.相信合理膳食有利于防病C.常吃新鲜蔬菜、水果D.知晓肥胖对健康的危害E.愿意接受健康指导6.医务人员对高血压患者减少盐的摄人给予鼓励，属于行为矫正中的(B)。A.脱敏法B.强化法C.厌恶法D.示范法E.消除法7.“驾车时使用安全带”属于促进健康行为中的(0。A.日常健康行为C.预警行为

B.保健行为D.避免有害环境行为E.遵医行为8.促进健康行为的特点不包括(D)。A.有利性

B,规律性C.和谐性

D.习得性E.适宜性9.在制定健康教育与健康促进计划时，考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的(0A.整体性原则C.前瞻性原则

B.弹性原则D.从实际出发原则E.参与性原则10.“到未来某年，使某社区35岁以上居民首诊测血压的比例达到90%”，属于健康教育与健康促进计划目标中的(D)。A.总目标C.教育冃标

B.具体目标D.行为冃标E.健康目标11.了解个体或群体存在哪些健康问题，属于需求评估的(B)。A.健康相关行为评估C.策略评估

B.健康状况评估D.环境评估E.教育资源评估12.健康教育/健康促进计划的评价贯穿于(E)。A.计划制定阶段C.效果评价阶段

B.计划实施阶段D.实施与效果评价阶段E.项目的全过程13.“干预活动覆盖率”属于(B)。A.形成评价指标C.效应评价指标

B.过程评价指标D.结局评价指标E.总结评价指标14.非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是(E)。A.历史因素C.回归因素

B.测试/观察因素D.失访因素E.选择偏倚15.问卷编写的原则不包括(A)。A.尽量使用专业术语C.避免使用复合型问题

B.避免问题含混不清D.避免使用诱导型问题E.采取适当方法降低问题敏感度16.医院健康促进较医院健康教育更注重的方面是(D)。A.C.

患者的行为家属的行为

B.医院员工的健康教育技能D.环境支持E.社区人群的行为17.狭义医院健康教育实现的是(E)。A.一级预防

B.二级预防C.

三级预防

D.一、二级预防E.二、三级预防18.在城市社区健康教育中，常见病防治健康教育的内容不包括(0。A.倡导健康的生活方式B,提高疾病防治过程中的依从性C.卫生法律法规教育D.安全教育，防止意外伤害E.新老传染病防治教育19.影响饮食行为的主要因素不包括(E)。A.C.心理因素

生物因素D.环境因素

B.文化因素E.遗传因素20.进行乙肝预防时，最有效的预防方式应是(D)。A.C.正规治疗

切断传播途径B.控制传染源D.接种疫苗E.不吃污染的水产品2017年1月试题及答案1.影响健康的社会环境因素不包括(D)。A.社会经济B.教育C.社会网络D.职业环境E.社会性别2.在健康的内涵中，心理的完满状态指的是(B)。A.保持促进健康的生活方式C.没有心理痛苦、没有心理失能

B.自尊、达观，有心理适应能力D.能发挥社会功能、得到社会支持E.没有社会/家庭摩擦、有归属感3.在提问技巧中，以“为什么"开始的提问属于(D)。A.封闭型问题B,开放型问题C.试探型问题

D.索究型问题E.复合型问题4.从健康传播效果的层次看，以下表述属于态度转变的是(0。A.能指出酗酒对健康的危害B.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动C.反对家人或他人在自己身边吸烟D.相信低钠盐有利于健康E.不能经常吃新鲜蔬菜、水果5.健康教育中的教育内容属于五要素传播中的(B)。A.传播者C.媒介与渠道

B.信息D.受传者E.传播效果6.预警行为指的是(E)。A.改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生B.对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响C.戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病D.发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展E.预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为7.人们患了某种疾病后，由于怕花费太多时间和钱而不去就诊，在健康信念模式中应该解释为(D)。A.对疾病易感性的认知C.对采纳健康行为益处的认知

B.对疾病危险性的认知D.对采纳健康行为障碍的认知E.自我效能8.医务人员对高血压患者减少盐的摄人给予鼓励，属于行为矫正中的(B)。A.脱敏法B.强化法C.厌恶法D.示范法E.消除法9.在制定健康教育与健康促进计划时要使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整，体现了制定计划的(E)。A.整体性原则

B.前瞻性原则C.参与性原则D.从实际出发原则E.弹性原则10.了解个体或群体存在哪些健康问题，属于需求评估的(B)。A.健康相关行为评估C.策略评估

B.健康状况评估D.环境评估E.教育资源评估11.实施母乳喂养的倾向因素是(A)。A.母亲了解母乳喂养的好处C.丈夫鼓励母乳喂养

B.医生建议母亲进行母乳喂养D.代乳品价格昂贵E.母亲有较长的产假可以进行母乳喂养12.“项冃活动执行率”这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中(A)。A.进程监测C.内容监测

B,数量与范围监测D.项目效果监测E.费用监测13.为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行〔0。A.形成评价C.效应评价

B.过程评价D.结局评价E.总结评价14.问卷编写的原则不包括(A)。A.尽量使用专业术语C.避免使用复合型问题

B,避免问题含混不清D.避免使用诱导型问题E,采取适当方法降低问题敏感度15.个人深入访谈的优点不包括(D)。A.可以用于讨论敏感问题C.能够获得比较深入的信息

B.反馈及时，交流充分D.能在较短的时间内获得大量信息E.可用于发现新问题16.在病房教育中，与病人共同拟定行为目标的应该是(0。A.护理员C.医生

B.护士D.护理师E.护士长17.下列不属于门诊教育的形式是(D)。A.随诊教亨C.专题讲座

B.咨询D.随访教育E.候诊教育18.在社区高血压预防控制项目中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压的服务，属于健康促进策略中的(A)。A.环境策略C.教育策略

B.政策策略D.传播策略E.行为干预策略19.影响饮食行为的主要因素不包括(E).A.生物因素C.心理因素

B.文化因素D.环境因素E.遗传因素20.进行乙肝预防时，最有效的预防方式应是(D)。A.切断传播途径B.控制传染源C.正规治疗D.接种疫苗E.不吃污染的水产品2016年7月试题及答案1.下列关于健康素养的表述，不正确的是(0。A.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B.健康教育是提高健康素养的重要途径C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康2.关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是(0。A.卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变B.健康教育比卫生宣传更注重循证决策C.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程D.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式E.健康教育是对卫生宣传功能的扩展3.在拉斯韦尔“五因素”传播模式中，能回答“对谁说”的是(D)。A.传播者C.媒介

B,信息D.受传者E.效果4.从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是(B)。A.能指岀酗酒对健康的危害B.相信低钠盐有利于健康C.反对家人或他人在自己身边吸烟D.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动E.不能经常吃新鲜蔬菜、水果5.同伴教育属于(B)。A.C.

自我传播链式传播

B.人际传播D.组织传播E.大众传播6.“知一信一行”理论，下列表述不正确的是(B)。A.卫生知识是建立健康信念的基础B.卫生知识增加必然导致行为改变C.态度是行为改变的动力D.只有人们建立信念，才有可能发生行为的改变E.从増加知识到转变态度，直至行为改变不是一个必然的过程7.相关行为是指(0。A.C.

与疾病有关的行为B.与健康有关的行为与健康和疾病有关的行为D.促进健康的行为E.危害健康的行为8.“察觉到自己患有某种疾病时去医院看病”属于促进健康行为中的(B)。A.

预警行为

B.求医行为C.遵医行为

D.病人角色行为E.保健行为9.制定健康教育与健康促进计划时考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的(0。A.

整体性原则

B.弹性原则C.前瞻性原则

D.从实际出发原则E.参与性原则10.RECEDE-PROCEED模式中，社会学诊断的核心内容是(A)。A.C.人们的行为生活方式

人群生活质量B.人群健康状况D.影响行为生活方式的因素E.卫生服务状况11.目标人群指的是(B)。A.对项目有决策权的人群B.希望实施所建议的健康行为的人群C.对建议行为采纳者有重要影响的人群D.对计划成功与否有直接影响的人群E.参与项冃的实施者12.实施母乳喂养的倾向因素是(A)。A.母亲了解母乳喂养的好处B.医生建议母亲进行母乳喂养C.丈夫鼓励母乳喂养D.代乳品价格昂贵E.母亲有较长的产假可以进行母乳喂养13.“项目活动执行率”这个指标用于健康教育计划实施的质量控制中(A)。A.进程监测C.内容监测

B.数量与范围监测D.项目效果监测E.费用监测14.为了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，需要进行〔0。A.形成评价C.效应评价

B.过程评价D.结局评价E.总结评价15.可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法是(C)。A.设立随机对照组C.增加调查对象人数

B.培训项目工作人员D.校准调查工具E.进行问卷预调査16.问卷编写的原则不包括(A)。A.尽量使用专业术语C.避免使用复合型问题

B.避免问题含混不清D.避免使用诱导型问题E.采取适当方法降低问题敏感度17.狭义医院健康教育实现的是(E)。A.一级预防C.三级预防

B.二级预防D.一、二级预防E.二、三级预防18.对老年人开展健康教育的最佳场所是(0。A.医院B.工作场所C.社区D,学校E.公共场所19.下列属于有氣耐力运动的是(D)。A.举哑铃C.练体操

B.上楼梯D.慢跑E.肢体屈伸20.属于艾滋病预防健康教育重点人群的是(A)。A.流动人口C.吸毒者

B.一般人群D.HIV感染者E.艾滋病患者2016年1月试题及答案1.健康教育的核心是(E)°A.提高人群的健康意识

B.增加人群的健康知识D.增加人群对改变行为的信心E.改变人群的健康相关行为2.在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是(0。A.生物学因素C.行为与生活方式因素

B.卫生服务因素D.环境因素E.社会经济因素3.在拉斯韦尔“五因素”传播模式中，能回答“对谁说”的是(D)。A.传播者C.媒介

B.信息D.受传者E.效果4.从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是(B)。A.能指岀酗酒对健康的危害B.相信低钠盐有利于健康C.反对家人或他人在自己身边吸烟D.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动E.不能经常吃新鲜蔬菜、水果5.健康教育中常见的人际传播形式不包括(E)。A.个别劝导C.讲座

B.咨询D.培训E.放录像6.预警行为指的是(E)。A.改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生B.对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响C.戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病D.发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展E.预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为7.某吸烟者向同事宣布自己从下周开始戒烟，按照行为改变的阶段理论，该吸烟者属于行为改变阶段中的(0。A.没有打算阶段C.准备阶段

B.打算改变阶段D.行动阶段E.维持阶段8.“人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病”属于促进健康行为中的(B)°A.预警行为B,求医行为C.遵医行为D.病人角色行为E.保健行为9.一级目标人群指的是(B)。A.对项目有决策权的人群B.希望实施所建议的健康行为的人群C.对建议行为采纳者有重要影响的人群D.对计划成功与否有直接影响的人群E.参与项目的实施者10.在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的(E)。A.C.

整体性原则B.前瞻性原则参与性原则D.从实际出发原则E.弹性原则11.PRECEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是评估人群的(D)。A.C.

社会经济B.社会文化人群生活质最D.健康状况E.卫生服务状况12.健康教育/健康促进计划的评价贯穿于(E)OA.C.效果评价阶段

计划制定阶段B.计划实施阶段D.实施与效果评价阶段E.项目的全过程13.“干预活动覆盖率”属于(B)。A.C.效应评价指标

形成评价指标B.过程评价指标D.结局评价指标E.总结评价指标14.可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法是(0。A.C.増加调查对象人数

设立随机对照组B.培训项目工作人员D.校准调查工具E.进行问卷预调查15.最适合于培训决策技能的培训方法是(D)。A.C.演示与模拟

使用挂图B.小组讨论D.案例分析E.角色扮演16.狭义医院健康教育实现的是(E)0A,一级预防C.三级预防

B,二级预防D.一、二级预防E.二、三级预防17.在社区高血压预防控制项目中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压的服务,属于健康促进策略中的(A)。A.环境策略C.教育策略

B.政策策略D.传播策略E.行为干预策略18.在农村进行水源管理和垃圾管理，属于农村社区健康教育内容中的(B)。A.农村常见病防治教育B.农村环境卫生与环境保护教育C.卫生法制教育D.预防农药中毒等与农业生产相关的健康教育E.移风易俗，改变农村不良卫生习惯19.下列属于有氧耐力运动的是(D)。A.举哑铃C.练体操

B.上楼梯D.慢跑E.肢体屈伸20.对ATDS/HTV者歧视是(0。A.自我防卫行为B.遏制艾滋病传播行为C.社会性危险因素

D.保健技能提高的体现E.社会性保护因素2015年7月试题及答案1.健康促进的基本策略不包括(B)。A.倡导B.沟通C.协调D.赋权E.社会动员2.在健康的内涵中，心理的完满状态指的是(B)。A.保持促进健康的生活方式B.自尊、达观，有心理适应能力C.没有心理痛苦、没有心理失能D.能发挥社会功能、得到社会支持E.没有社会/家庭摩擦、有归属感3.在拉斯韦尔“五因素”传播模式中，能回答“对谁说”的是(D)。A.传播者C.媒介

B.信息D.受传者E.效果4.从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是(B)。A.能指出酗酒对健康的危害B.相信低钠盐有利于健康C.反对家人或他人在自己身边吸烟D.经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动E.不能经常吃新鲜蔬菜、水果5.“驾驶机动车时使用安全带”属于促进健康行为中的(A)。A.预警行为

B.求医行为C.遵医行为D.病人角色行为E.保健行为6.关于“知一信一行”理论，下列表述不正确的是(B)。A.卫生知识是建立健康信念的基础B.卫生知识增加必然导致行为改变C.态度是行为改变的动力D.只有人们建立信念，才有可能发生行为的改变E.从增加知识到转变态度，直至行为改变不是一个必然的过程7.健康相关行为是指(C)。A.与疾病有关的行为C.与健康和疾病有关的行为

B.与健康有关的行为D.促进健康的行为E.危害健康的行为8.急性呼吸道感染和腹泻是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因，为降低其死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是(B)。A.要幼儿

B.要幼儿母亲C.村级医生

D.妇幼保健人员E.儿科医生9.PRECEDE-PROCEED模式中，用于确定健康相关行为影响因素的诊断是(D)。A.社会诊断C.行为诊断E.管理诊断

B.流行病学诊断.D.教育诊断10.在制定健康教育与健康促进计划时考虑长远的发展和要求，

体现了制定计划的(C)OA.整体性原则C.前瞻性原则E.参与性原则

B.弹性原则D.从实际出发原则

这-健康教育具体目标的表11.在“使项目地区80%的孕妇相信住院分娩有利于母子平安述中，缺少了5W中的(D)。A.目标人群是谁(Who)B.在多大范围内实现这种变化(Where)C.实现什么变化(What)D.在多长时间内实现这种变化(When)E.变化程度是多大(Howmuch)12.关于评价，不正确的描述是(B)。A.通过评价可以完善项目执行过程B.评价是项目的最后一项工作C.评价是客观实际与课接受的标准之间的比较D.评价分为过程评价和效果评价两类E.健康教育计划中应该包括评价计划13.角色扮演最适用于培训中(0。A.学习新知识C.

B.学习新技术学习沟通技能D.学习操作技能E.学习决策能力14.健康状况指标，发病率、死亡率等属于(D)。A.形成评价指标C.效应评价指标

B.过程评价指标D.结局评价指标E.总结评价指标15.问卷编写的原则不包括(A)。A.尽量使用专业术语

B.避免问题含混不清C.

避免使用复合型问题

D.避免使用诱导型问题E.采取适当方法降低问题敏感度16.下列不属于门诊教育的形式是(D)。A.随诊教育

B.咨询C.

专题讲座

D.随访教育E.候诊教育17.在城市社区健康教育中，常见病防治健康教育的内容不包括(0。A.

倡导健康的生活方式

B,提高疾病防治过程中的依从性C.

卫生法律法规教育D.安全教育，防止意外伤害E.新老传染病防治教育18.开展烟草控制的策略不包括(C)。A.C.提高香烟质量

制定控烟政策B.加强健康教育D.帮助吸烟者掌握戒烟技巧E.全社会参与共同行动19.对普通公众开展结核病防治健康教育重点内容是(B)。A.结核病的临床表现B.结核病的基本知识及有可疑症状时及时就诊C.结核病免费治疗政策D.结核病治疗方案E.抗结核药物的副作用20.属于艾滋病预防健康教育重点人群的是(A)。A.流动人口C.吸毒者

B.一般人群D.HIV感染者E.艾滋病患者2015年1月试题及答案1.影响健康的社会环境因素不包括(D)。A.社会经济C.社会网络

B.教育D.职业环境E.社会性别2.下列关于健康素养的表述，不正确的是(0。A.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B.健康教育是提高健康素养的重要途径C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E.健康素养通过知识、行为等屮间因素影响健康3.同伴教育属于(B)°A.C.链式传播

自我传播B.人际传播D.组织传播E.大众传播4.人际传播的特点不包括(A)。A.反馈不够及时、不够充分B.不需要任何非自然的媒介C.交流的双方可以互为传播者和受传者D.在一定时限内，传播的速度也比较慢E.容易造成信息失真、误传5.传播材料预试验的次数取决于(D)。A.传播材料的形式B.制作传播材料的经费数量C.传播材料的使用对象D.初稿的质量和预试验中发现的问题E.使用传播材料的场所6.健康相关行为是指(C)。A.与疾病有关的行为C.与健康和疾病有关的行为

B.与健康有关的行为D.促进健康的行为E.危害健康的行为7.“人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病”属于促进健康行为中的(B)。A.预警行为C.遵医行为E.保健行为

B.求医行为D.病人角色行为8.人类行为的发展阶段不包括(D)。A.被动发展阶段C.自主发展阶段

B.主动发展阶段D.快速发展阶段E.巩固发展阶段9.在制定健康教育与健康促进计划时考虑长远的发展和要求，体现了制定计划的(C)。A.整体性原则C.前瞻性原则

B.弹性原则D.从实际出发原则E.参与性原则10.PRECEDE-PROCEED模式中，社会学诊断的核心内容是(A)。A.人群生活质量C.人们的行为生活方式

B.人群健康状况D.影响行为生活方式的因素E.卫生服务状况11.实施母乳喂养的倾向因素是(A)。A.母亲了解母乳喂养的好处B.医生建议母亲进行母乳喂养C.丈夫鼓励母乳喂养D.代乳品价格昂贵E.母亲有较长的产假可以进行母乳喂养12.可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是(B)。A,设立随机对照组C.增加调查对象人数

B.培训项目工作人员D.校准调查工具E.事先通知调查对象13.健康教育/健康促进计划的评价贯穿于(E)0A.计划制定阶段C.效果评价阶段

B.计划实施阶段D.实施与效果评价阶段E.项目的全过程14.在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是(A)。A.不设对照组的前后测试C.非等同比较组设计

B.简单时间系列设计D.复合时间系列设计E.实验研究15.个人深入访谈的优点不包括(D)。A.可以用于讨论敏感问题C.能够获得比较深入的信息

B.反馈及时，交流充分D.能在较短的时间内获得大量信息E.可用于发现新问题16.患者健康教育的形式不包括(C)。A.门诊教育C.继续教育

B.入院教育D.病房教育E.随访教育17.在社区高血压预防控制项目中，社区卫生服务站向社区居民提供定期测量血压的服务,属于健康促进策略中的(A)。A.环境策略C.教育策略

B.政策策略D.传播策略E.行为干预策略18.在农村进行水源管理和垃圾管理，属于农村社区健康教育内容中的(B)。A.农村常见病防治教育B.农村环境卫生与环境保护教育C.卫生法制教育D.预防农药中毒等与农业生产相关的健康教育E.移风易俗，改变农村不良卫生习惯19.肥胖症发生的因素不包括(E)。A.遗传因素C.体力活动过少

B.饮食行为因素D.社会因素E.工作环境因素20.属于艾滋病预防健康教育重点人群的是(A)。A.流动人口C.吸毒者

B.一·般人群D.HIV感染者E.艾滋病患者2014年1月试题及答案1.影响健康的社会环境因素不包括(D)。A.社会经济

B.教育C.社会网络

D.职业环境E.社会性别2.健康教育的核心是(E)。A.提高人群的健康意识C.转变人群的态度

B.增加人群的健康知识D,增加人群对改变行为的信心E.改变人群的健康相关行为3.人际交流中，说的技巧不包括(B)。A.C.

发音吐字要清晰B.声音不要有高低起伏适当重复重要的内容D.尽量少用专业术语E.恰当地运用举例引证4.从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于改善信息因素的是(D)。A.在农村利用有线广播传播健康知识B.对目标人群进行细分，了解其对健康信息的需求C.请群众信赖的医学专家讲课D.釆用通俗易懂的文字表达传播内容E.利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动5.在拉斯韦尔“五因素”传播模式中，能回答“说了什么”的是(B)。A.传播者C.媒介

B.信息D.受传者E.效果6.健康相关行为是指(C)。A.

与疾病有关的行为B.与健康有关的行为C.

与健康和疾病有关的行为

D.促进健康的行为E.危害健康的行为7.预警行为指的是(E)。A.改善自己的营养、运动等日常行为，预防疾病发生B.对环境进行监测，及时向公众报告其对健康是否有不利影响C.戒烟、限酒，不吸食毒品，预防疾病D.发生健康问题后及时警觉，尽早就诊，避免疾病进一步发展E.预防事故发生和一旦发生事故后的正确处理行为8.某吸烟者向同事宣布自己从下周开始戒烟，按照行为改变的阶段理论，该吸烟者处于行为改变阶段中的(0。A.C.准备阶段

没有打算阶段B.打算改变阶段D.行动阶段E.维持阶段9.PRECEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是评估人群的(D)。A.社会经济C.人群生活质量

B.社会文化D.健康状况E.卫生服务状况10.急性呼吸道感染和腹泻是导致农村5岁以下儿童死亡的主要原因，为降低其死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是(B)。A.婴幼儿C.村级医生

B.婴幼儿母亲D.妇幼保健人员E.儿科医生11.“到2015年，使某社区35岁以上居民首诊测血压的比例达到90%”属于健康教育计划目标中的(D)。A.总目标C.教育目标

B.具体目标D.行为目标E.健康目标12.可用于克服健康促进项目工作者在评价中对目标人群的诱导与暗示的方法是(B)0A,设立随机对照组C.增加调查对象人数

B.培训项目工作人员D.校准调查工具E.事先通知调查对象13.健康教育/健康促进计划的评价贯穿于(E)0A.计划制定阶段B.计划实施阶段C.效果评价阶段D.实施与效果评价阶段E.项目的全过程14.“干预活动覆盖率”属于(B)。A.形成评价指标C.效应评价指标

B.过程评价指标D.结局评价指标E.总结评价指标15.个人深入访谈的优点不包括(D)oA.可以用于讨论敏感问题C.能够获得比较深入的信息E.可用于发现新问题

B.反馈及时，交流充分D.能在较短的时间内获得大量信息16.在医院健康教育中，健康教育处方最主要用于(E)。A.候诊教育C.病房教育

B.门诊咨询教育D.随访教育E.随诊教育17.对老年人开展健康教育的最佳场所是(0。A.医院C.社区

B.工作场所D.学校E.公共场所18.在城市社区健康教育中，常见病防治健康教育的内容不包括(C)。A.倡导健康的生活方式B.提高疾病防治过程中的依从性C.卫生法律法规教育D.安全教育，防止意外伤害E.新老传染病防治教育19.下列属于有氧耐力运动的是(D)0A.举哑铃C.练体操

B.上楼梯D.慢跑E.肢体屈伸20.对ATDS/HTV者歧视是(0。A.自我防卫行为C.社会性危险因素

B.遏制艾滋病传播行为D.保健技能提高的体现E.社会性保护因素2013年7月试题及答案1.关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是(0。A.卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改