中职《在实践中学礼仪外研社第二版》教学设计：项目三 任务二_第1页
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文档简介

任务二乘车礼仪一、任务描述本任务要求学生不仅要了解不同类车型的座次安排，还要掌握上下车顺序和上下车仪态等乘车礼仪知识。二、教学目标1．能掌握乘坐不同车辆时座次安排及由主人驾驶和专职司机驾驶时，轿车座次的安排。2．能掌握上下轿车的先后顺与序正确的举止姿态乘车。三、教学资源1.教材2.教学ppt3.视频、图片资源等四、教学组织1.协同学习小组组织教学。将学生分为4—6人一组，一人担任组长。2.提供多媒体教室用于课程教学。3.课前让学生查阅关于乘车礼仪的相关资料，并将资料做成PPT报告，适时进行演讲。（本教学设计内容，可以依据各校的整体课程教学时数的多少，安排学习）教学过程序号教学阶段教学内容活动设计课时1课程引入播放一段“用车和座次顺序安排”的视频或者情境案例。通过观看视频，学生能够了解座次安排的原则、上下车的顺序、上下车的仪态。然后同学们分组讨论，不同车型的座次安排，并进行模拟座位的调整。完成后，各组派代表回答并说出理由。一方面由此引出同学们了解乘车知识的重要性；另一方面教师引出本节课课题知识内容，并为课堂学习氛围打下良好基础。2课程内容介绍1．座次2．上下车的顺序3．上下车仪态4．情景再现进行案例分析3知识呈现1.座次1）不同车型的座次安排2．上下车的顺序1）主人亲自驾车。2）由专职司机驾车3．上下车仪态。1）动作优雅2）要讲卫生3）要顾安全1.视频播放、图片展示、教师提问等2．分小组讨论，小组代表发言3．教师讲解，学生分析讨论4能力提升1.能准确运用车辆座次的安排2.上下车顺序、仪态3.情景再现进行案例分析1.根据测试表格进行测试与练习（教师检查组长，组长检查组员）2.分别进行研讨与评价3.总结提升：各小组评选出一名表现最好的同学给予奖励4.完成案例，巩固提升5评价总结本部分重点知识教师对小组发言进行点评，总结本部分知识6布置作业课后习题1.巩固知识2.预习任务三六、评价表1.不同车型的座次安排序号训练要点评价是否做到1主人亲自驾驶骄车时，以前排座为上，以后排座为下；以右为上，以左为下是口否口2越野车的上座是副驾驶座是口否口3司机驾驶商务车时，后排右位为主座，然后由后向前，由右向左是口否口4主人亲驾多座位车型时，副驾驶位为尊，其余由前向后，由右向左是口否口2.排一排：为以下车型安排座次，并在方框内填入相应数字。例：（车型：双排四人座）（车型：）（车型：）主人司机司机主人司机司机（车型：）（车型：）（车型：）司机主人司机

3.评一评：要求学生根据老师安排的角色扮演评分，考核标准如下：司机主人司机序号考核项目权重评价标准计分（按组）1座次安排50%决定迅速（10%）座次准确（40%）2上下车顺序20

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