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文档简介

我要的是草莓(第一课时)部编版公开课教案课程概要本课程将重点讲解孩子们常见的“我要”的情感需求，并帮助孩子们掌握表达和沟通的基本技巧。课程内容包括了解自己的需求、学习正确的表达方式以及倾听他人的需求等，旨在培养孩子们积极向上的情感品质和良好的沟通能力。教学目标1.了解孩子们的情感需求，认识到情感需求与心理健康的关系；2.掌握正确的表达方式，避免出现无效沟通和冲突；3.学习倾听他人的需求，有效解决沟通问题；4.培养孩子们积极进取的情感品质和积极的人生态度。教学重点-学习正确的表达方式。-学习倾听他人的需求。-了解情感需求与心理健康的关系。教学难点-在正确理解他人需求的基础上，掌握有效的沟通技巧；-培养积极向上的情感品质。教学方法-理性分析、互动讨论、实际操作。教学准备-草莓图片、草莓雕刻、草莓卡片等。教学流程1.导入环节-引入“我要”的话题，展示草莓图片，让学生们描述草莓的特点和品质。-分组互动，让学生们找出自己喜欢的“我要”的事物。2.学习环节-PPT展示，介绍不同种类的“我要”的情感需求。-互动讨论，让学生们结合自身体验，分享自己曾经遇到的沟通问题和解决方法。-分组活动，让学生们模拟真实场景，学习正确的表达方式和倾听技巧。3.总结反思-PPT展示，总结本课程的主要内容。-分组展示，让学生们再次分享他们学到的“我要”的表达方式和倾听技巧。-小结，鼓励学生们在今后的生活中多多练习，培养积极向上的情感品质和良好的沟通能力。课后作业请学生们用草莓

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