人教版化学九年级（下册）教学设计：12.1人类重要的营养物质_第1页
人教版化学九年级（下册）教学设计：12.1人类重要的营养物质_第2页
人教版化学九年级（下册）教学设计：12.1人类重要的营养物质_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版化学九年级（下册）教学设计：12.1人类重要的营养物质一、教学目标本课程主要目标是让学生了解人类生活中重要的营养物质，理解其作用和来源，并了解不同人群对营养物质的需求。二、教学重点和难点教学重点：掌握人类重要的营养物质的名称、作用及其在食物中的来源；理解不同人群对营养物质的需求。教学难点：理解不同人群对营养物质的需求的差异。三、教学准备人教版化学九年级（下册）教材；多媒体设备；展示食物图片。四、教学过程第一步：导入（5分钟）通过展示一些食物图片，引起学生对于食物的兴趣和注意力，并提出以下问题：你喜欢吃哪些食物？为什么我们要吃食物？第二步：基础知识讲解（10分钟）通过讲解和讨论的方式，向学生介绍人类生活中重要的营养物质，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。重点讲解每种营养物质的作用和在食物中的来源。同时，引导学生思考不同种类的食物可能含有哪些营养物质。第三步：案例分析（15分钟）选择几种常见的食物，例如米饭、鸡蛋、鱼肉等，通过分析其成分，让学生找出其中所含的营养物质，并讨论这些营养物质对人体的作用。第四步：学习小结（5分钟）通过回顾所学内容，让学生总结人类重要的营养物质的名称、作用和在食物中的来源。第五步：拓展任务（15分钟）让学生分组进行小组讨论，探讨不同人群对营养物质的需求存在差异的原因，并结合实际情况给出一些例子。第六步：课堂展示（10分钟）每个小组派代表进行课堂展示，分享他们的讨论结果，并与其他小组进行交流和讨论。五、教学延伸教师可以引导学生利用互联网资源，进一步学习人类重要的营养物质和其作用。可以指导学生搜索相关的科学研究报告和研究成果，了解不同营养物质对健康的影响。六、教学评价教师可以通过以下方式对学生进行评价：学生在讨论环节的积极参与程度；学生对于营养物质名称、作用及在食物中的来源的准确理解程度；学生对不同人群对营养物质需求差异的理解程度；学生对于课堂展示的投入和表达能力。七、教学反思通过本节课的教学，学生对人类重要的营养物质有了一定的了解。但需要注意的是，营养物质与人体健康的关系是一个复杂的问题，有些营养物质的过量摄入也可能对健康产生不利影响。在今

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论