人教版初中化学九下8.2.2 金属的活动性顺序 教学设计_第1页
人教版初中化学九下8.2.2 金属的活动性顺序 教学设计_第2页
人教版初中化学九下8.2.2 金属的活动性顺序 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

金属的活动性顺序教学设计一、教学目标了解金属的活动性顺序的概念；掌握金属活动性顺序的确定方法；理解金属的活动性顺序与金属的化学反应性质之间的关系；能够根据金属的活动性顺序预测金属之间的化学反应。二、教学内容人教版初中化学九下第8章第2节的金属的活动性顺序。三、教学重难点重点：金属的活动性顺序的概念和确定方法；难点：金属的活动性顺序与金属的化学反应性质之间的关系。四、教学准备教师准备：教学课件、实验器材和实验药品；学生准备：课本、笔、纸。五、教学过程Step1热身引入（5分钟）教师通过举例子来引入今天的教学内容。例如：我们在日常生活中常见的几种常用金属是什么？它们都有什么特点？能否根据这些金属的性质预测它们之间的化学反应？引导学生思考并做出回答。Step2导入新知（10分钟）教师通过精心设计的课件，简明扼要地介绍金属的活动性顺序的概念，并讲解如何确定金属的活动性顺序。教师可以提问学生，通过了解金属之间的化学反应，我们是否能够推测出金属的活动性顺序呢？Step3实验展示（15分钟）教师进行实验展示，演示如何利用金属的反应性质，通过观察金属与盐酸的反应来确定金属的活动性顺序。教师依次将锌片、铁片和铝片与盐酸接触，观察其反应速度和反应产物。教师再根据实验结果，引导学生明确金属的活动性顺序。Step4深入讲解（15分钟）教师再次回顾金属的活动性顺序的概念和确定方法，并着重讲解金属的活动性顺序与金属的化学反应性质之间的关系。教师可以借助课件和实例，让学生了解不同金属的活动性顺序决定了它们是否能与酸反应，是否能取代其他金属等。Step5拓展应用（20分钟）通过给出一些实际例子，或是通过书本上的相关练习，让学生运用金属的活动性顺序来预测金属之间的化学反应。教师可以鼓励学生思考，并提供提示和指导。Step6总结归纳（5分钟）教师与学生一起回顾本堂课所学的内容，并进行总结归纳。让学生简单描述金属的活动性顺序的意义和应用，并通过问答的形式检查学生对本节课的掌握程度。六、课堂作业完成课后习题；注重培养学生的实际应用能力，鼓励学生运用金属的活动性顺序来预测和解释实际问题。七、板书设计教学内容：金属的活动性顺序确定方法：1.实验观察法2.趋势规律法金属的活动性顺序与化学反应性质的关系：1.高活动性金属反应性强2.低活动性金属反应性弱八、教学反思通过对金属的活动性顺序的教学，学生能够理解金属之间的不同反应性质与金属的活动性顺序之间的关系，并能够应用所学知识解决一些实际问题。但是，对于一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论