小班美术优质课教案：爱吃糖葫芦的太阳公公教案及反思_第1页
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教案系列小班美术优质课教案：爱吃糖葫芦的太阳公公教案及反思《小班美术优质课教案《爱吃糖葫芦的太阳公公》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

一、活动设计意图:

因为是小班幼儿的活动，要适合小班孩子的年龄特点组织教学活动。所以我从孩子们感爱好的吃的方面以及孩子们熟识的太阳入手，设计了本次活动爱吃糖葫芦的太阳公公。

二、活动目标

1、教幼儿练习使用画笔的准确方法。

2、培育幼儿对美术嬉戏的爱好。

3、培育幼儿英勇、活泼的共性。

4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

三、活动预备

1、大白纸若干张，上面用线条勾画出太阳公公。

2、幼儿用水彩笔每人一盒。

四、活动过程

1、出示“太阳公公”，引起幼儿的爱好。

师：老师给小伴侣请来了一位客人，你们看是谁呀?教.案来自：快思教案网(太阳公公)“太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小伴侣做嬉戏，今日他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小伴侣知道它是什么样子的吗?对，这就是圆圆的糖葫芦。”我们一起做一些糖葫芦送给他吧。

2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦,引导幼儿画封闭的圆。

(1)师：“现在我们来给太阳公公做糖葫芦，太阳公公把穿糖葫芦的工具都预备好了，请小伴侣们认真看一看太阳公公给我们预备了什么穿糖葫芦的工具?(幼儿回答)

老师：“原来太阳公公想我们把糖葫芦一个一个地穿在他的光线上。糖葫芦上裹了一层厚厚的、甜甜的糖，小伴侣画糖葫芦的时候肯定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦!他们一个挨着一个排好队，再来一个，一串糖葫芦就做好咯。”引导幼儿画封闭的圆，老师指导。

3、鼓舞幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。

老师：“小伴侣都吃过什么味道的糖葫芦呀?(幼儿回答)刚刚太阳公公告知我他喜爱吃圆圆的、大大的，各种水果口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种水果味道的糖葫芦吧!”引导幼儿把画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。下面我们小伴侣送一个五颜六色的好吃的糖葫芦给太阳公公吧。

4、评价幼儿作品。

师：小伴侣们的糖葫芦都做好了，谁来说说看，你做了什么味道的糖葫芦呀?太阳公公要感谢我们的小伴侣，它要回家了，小伴侣们和太阳公公说“再见”吧。

反思：

大家看了活动以后全都认为本次活动过程清晰，讲解比较清晰;幼儿把握得特殊好，都能在太阳公公的光线上画出糖葫芦的外形。但是在强调糖葫芦的颜色时，不必说糖葫芦的各种口味，只要说出各种颜色即

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