【单元AB卷】五年级语文下册 第一单元检测B卷（）部编

五年级语文下册第一单元检测B卷（含答案）部编版一、学问检录。（31分）1.看拼音，写词语。（5分）夏天，农夫们在田里chǎndì（）、bácǎo（）。远处sānɡshù（）枝叶茂密，húdié（）在飘舞，màzhɑ（）在蹦跶，好一幅繁忙的景象。2.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(10分)()书()画 顶天()() 良()美()()()浩渺 乐()不()()()旖旎()()胜数 神奇()()(1)含有反义词的词是___________，我也可以写一个这样的词：___________。(1分)(2)形容“格外神奇，没有什么可以相比”的词是____________。形容“美好的时间和景物”的词是____________。与“不计其数”意思相近的词是_________________________。(3分)(3)请任选上面两个词语写一段话。(2分)__________________________________________________________________________________________________________3.读下面的句子，想象句中描写的情境，仿照说说“冷”的情景。（4分）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

4.按要求完成句子练习。(6分)(1)人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)(2)我当时还不懂什么叫诗兴。我觉得心中油然有什么东西在萌动。(用关联词连成一句话)张骞两次出访西域，增加了汉朝与西域各国的友好往来。(修改病句)口语交际。（6分）状状和菲菲的班级明天要开展以“走进他们的童年岁月”为主题的口语交际活动，他俩回家开始预备。下面是他们的对话，请依据提示补全对话。状状：菲菲，你预备了解谁的童年？菲菲：我觉得这次口语交际可以去了解许多人的童年，比如：________________________。再针对不同的对象，列出问题清单。状状：我预备了解他们童年有哪些印象深刻的事情，比如：_____________________________________________________菲菲：我预备了解他们童年玩了什么，比如：_____________________________________________________

二、积累锦囊，（17分）1.按学习积累和课文内容填空。（14分)(1)儿童是那样的天真可爱，“，”写出了儿童学种瓜时的情景：跟：“，”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“，”描写了牧童骑在牛肯上闲适拘束地吹笛的情景。(2)孟郊的《游子吟》中运用比方手法，寄予赤子对慈母的爱的句子是“，”。(3)《梅花魂》这篇课文通过赞美梅花来颂扬，寄予了外祖父之情。(4)《村晚》中“，”描写了乡村傍晚美丽安谧的景色。(5)《四时田园杂兴(其三十一）》中，描写了农忙的情景已经赞关了农夫辛勤劳作的诗句是“，”2.梅花魂”中“魂”的意思是__________________。文中梅花的精神是指______________________________________，自古以来，我国具有这种精神的人物有_________、________等。（3分）三、阅读要素。（22分）（一）阅读选段，完成练习。（10分）

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新颖漂亮。1.选段的中心句是：___________________________________________。（1分）2.品读画线的句子，回答问题。（6分）（1）“__________、_________”是形容孩子可爱的词语，在这里用在蜜蜂身上，体现了作者对小动物的_______和自己______的心情。（4分）（2）这句话写出了蜜蜂的C。（2分）A.习性B.样子C.样子和姿态3.作者笔下的蜜蜂是那么可爱，请你仿照文中的写法，写一种小动物。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读短文，完成练习。(12分)月光下的童年①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，观赏美丽严厉的月光下的景色。人们在月光下漫步     ，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。

②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降落时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手摩挲着我，一边扇(shānshàn)着扇(shānshàn)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么欢乐呀！③幼时，我很爱捉虫，在朦(mónɡménɡ)胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的确定是蛐蛐儿了。我静静走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就飞快地用手一捂，然后，当心翼(yìjì)翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真欢乐！⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依旧爱那慈母般温柔的月光。⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的脚印     。我爱这美丽的月光！1．用“√”给文中加点字选择正确的读音。(2分)2．作者在文中回忆了哪三件事？(3分)(1)_____________________________________________________(2)_____________________________________________________(3)_____________________________________________________

3．幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“____”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。(3分)______________________________________________________4．短文结构清楚，请用“//”将短文分成三个部分。(2分)5．“我”爱这美丽的月光，是因为____________________________________________________。(2分)四、习作天地。（25分）在成长的过程中，肯定有让你感触很深的事情，请写下来。题目自拟，要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。不少于500字。

参考答案一、1.铲地，拔草，桑树，蝴蝶，蚂蚱2.能善立地辰景烟波此疲风光不可绝伦(1)顶天立地示例：顾此失彼(2)神奇绝伦良辰美景不可胜数(3)示例：暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺，风光旖旎，令人心旷神怡。我们都舍不得离开了。3.鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。4.(1)没有一个人不爱自己故乡的月亮。(2)虽然我当时还不懂什么叫诗兴，可我觉得心中油然有什么东西在萌动。(3)张骞两次出访西域，增进了汉朝与西域各国的友好往来。5.祖父母、父母、邻居等小时候上过的哪堂课最难忘？做过的最英勇的事是什么？

课后最喜欢玩的嬉戏是什么？小时候玩过哪些玩具？最喜欢哪个玩具？二、1.(1)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹(2)谁言寸草心，报得三春晖(3)像梅花一样有气节的中国人；对祖国深深的眷恋(4)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪(5)昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。2.精神、品德不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节示例：文天祥李大钊三、（一）1.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新颖漂亮2.（1）胖